(集合)四年級(jí)的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)有一只小貓，它的頭像虎頭，一雙閃亮的小眼睛像綠色的小燈泡，在夜里總是會(huì)發(fā)光。特別讓人喜愛(ài)。
小貓的性格實(shí)在古怪。說(shuō)它老實(shí)嘛，可是有的'時(shí)候出門卻一連幾天不回家。說(shuō)它貪玩嘛，可是有時(shí)那么盡職。有一次，我看見(jiàn)它趴在老鼠洞口旁，屏息凝視著，一動(dòng)不動(dòng)，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。它盡職又貪玩，一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都成了它的好玩具，不停的玩弄著，一點(diǎn)兒也不知道疲倦，白天一連幾個(gè)鐘頭都在呼呼大睡，可一到晚上，它忙著抓老鼠，替我們家及鄰居看管糧倉(cāng)。
四年級(jí)的作文 篇2
11月13日 星期六 多云
又是一個(gè)多云天，讓我們?nèi)ビ^察大樹(shù)吧！樹(shù)的樣子和種類各種各樣，我會(huì)觀察到一棵怎樣的樹(shù)呢？好期待呀！
下午，我?guī)е闷嫘淖叩揭豢脴?shù)前。咦，樹(shù)的葉子去哪兒了呢，怎么只看到樹(shù)干？過(guò)了一會(huì)兒，我才明白過(guò)來(lái)，是這棵樹(shù)太高了。于是，我抬起頭來(lái)，放眼一望。哇，這棵樹(shù)好高呀！比我剛才想的還高！這棵樹(shù)非常高大，有粗糙的樹(shù)皮，筆直的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)藤，繁多的枝丫，茂盛的樹(shù)冠以及嫩綠的樹(shù)葉。并且，樹(shù)干上長(zhǎng)有樹(shù)瘤，樹(shù)枝上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢。四只小鳥(niǎo)正等著鳥(niǎo)媽媽來(lái)給它們喂食。要是鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，我想它們一定會(huì)伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)小嘴，爭(zhēng)先恐后地到鳥(niǎo)媽媽面前，接它嘴里的小蟲(chóng)子。風(fēng)一吹，樹(shù)就發(fā)出"唰唰"的聲音，好聽(tīng)極了！
這次觀察大樹(shù)，給我?guī)?lái)了不少收獲。下個(gè)星期六我還要去觀察大樹(shù)！
總評(píng)：你真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，這一長(zhǎng)串豐富的短語(yǔ)——“粗糙的樹(shù)皮，筆直的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)藤，繁多的枝丫，茂盛的`樹(shù)冠，嫩綠的樹(shù)葉”，足以看出你的觀察是多么仔細(xì)，你的描寫(xiě)是多么細(xì)膩，怪不得同學(xué)個(gè)個(gè)都佩服你，連老師也不禁要豎起大母指稱贊你嘍！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂(lè)趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書(shū)香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香少年。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的`大好河山。我們每個(gè)班都有圖書(shū)角，小小的圖書(shū)角承載了我們愛(ài)讀書(shū)的夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽(tīng)到班里朗朗的讀書(shū)聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛(ài)我的校園，一個(gè)充滿愛(ài)充滿智慧的大家庭。
四年級(jí)的作文 篇4
在美麗的“博學(xué)村”里，到處綠樹(shù)成蔭，楊柳如煙。顧名思義，村里的居民都是有一番學(xué)問(wèn)的人，他們提倡義務(wù)植樹(shù)，待動(dòng)物是自己的朋友。就這樣，村里的人都幸福地生活著。
在村子里，路和大樹(shù)是一對(duì)好朋友。路天天聽(tīng)大樹(shù)講故事，路每次聽(tīng)都得專心致志，因?yàn)榇髽?shù)講得太好聽(tīng)了。
忽然，平靜的生活有一天被打攪了。“博學(xué)村”的科學(xué)家們發(fā)明了汽車，自從推廣汽車后，村里每戶人家都有了1至3輛汽車。而且每次出行，不管是短途還是長(zhǎng)途，都要開(kāi)它。一天，路正在聽(tīng)大樹(shù)講故事，聽(tīng)得津津有味，突然，大樹(shù)劇烈咳嗽了幾聲。路關(guān)切地問(wèn)：“好朋友，你這是怎么了？”大樹(shù)艱難地指指后面，路一轉(zhuǎn)身：“哇，這不是‘積雨云’嘛!你要得到滋潤(rùn)了啊！”大樹(shù)渾身無(wú)力：“不是呀，它…它…它是‘馬路毒霧’——汽車尾…尾氣呀！自從有了汽車，我的身體漸漸不行了。咳！咳！咳……”路很吃驚：“怪不得大樹(shù)會(huì)日漸消瘦，原來(lái)是吸入了太多汽車尾氣的緣故�！�
“這里不是‘博學(xué)村’嗎？人們?cè)趺匆廊粵](méi)有察覺(jué)？”路攔下了一輛汽車說(shuō)：“你不要釋放尾氣了，大樹(shù)都快病死了。”汽車無(wú)奈地說(shuō)：“我也不想啊，但你要和駕駛我的人說(shuō)啊�！甭酚謱�(duì)汽車?yán)锏鸟{駛員說(shuō)：“不要再釋放尾氣了，你看，大樹(shù)們都快病死了！”駕駛員卻一臉不屑地說(shuō)：“你懂什么，這是時(shí)尚！”路又對(duì)另一位開(kāi)汽車的人說(shuō)：“不要再釋放尾氣了，你看，樹(shù)林快消失了！”車上的人說(shuō)：“你懂什么，別打擾我兜風(fēng)！”說(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去……
路查閱了大量資料，語(yǔ)重心長(zhǎng)地向全村人說(shuō)明了汽車尾氣的害處：“汽車尾氣不僅能形成光化學(xué)煙霧，刺激人的眼睛，鼻，咽喉，氣管，肺部；還能使樹(shù)木枯死，農(nóng)作物大量減產(chǎn)；能降低大氣的能見(jiàn)度，增加pm2.5的'含量，妨礙交通�！�
但是沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)從它的意見(jiàn)，都是一副“我的汽車我做主”的樣子。路垂頭喪氣，也很傷心，因?yàn)楹门笥褬?shù)一天天枯萎，命在旦夕。夜里，它哭了一整個(gè)晚上。
第二天，路發(fā)現(xiàn)路上的車少了，路邊增加了許多標(biāo)語(yǔ)：如“文明出行，保護(hù)環(huán)境”。原來(lái)“博學(xué)村”的科學(xué)家也徹夜未眠，商議村里的關(guān)于汽車的發(fā)展大計(jì)-----改燒汽油的車為燒氫氣、甲醇、酒精、天然氣的汽車，同時(shí)準(zhǔn)備大力開(kāi)發(fā)電動(dòng)汽車和太陽(yáng)能汽車，努力實(shí)現(xiàn)汽車“零污染”。當(dāng)然，“博學(xué)村”里也大力開(kāi)發(fā)地鐵和輕軌系統(tǒng)，提倡騎自行車，有效減少污染。“博學(xué)村”就是博學(xué)村啊，想出了這么多方法，而且辦事效率這么高。
過(guò)了一段時(shí)間，“博學(xué)村”濃樹(shù)成蔭，楊柳飄飄，樹(shù)又恢復(fù)了健康，正在給路講故事呢。它們是不是在講有關(guān)“汽車的故事”��？！
四年級(jí)的作文 篇5
最近，我們學(xué)校多了些“小精靈”，這些“小精靈”啊，頑皮得很，一等主人離開(kāi)了，它們，就聚在一起進(jìn)行著一項(xiàng)秘密活動(dòng)……。
這項(xiàng)秘密活動(dòng)呀，就是精靈模特選拔！而這些“小精靈”就是——植物們！瞧，它們?yōu)榱藠Z魁，多努力呀：王浩天帶的含羞草，低著頭，彎著腰，正在默默地練歌呢；李樂(lè)心帶的仙人掌，把每根自己的“小蝴蝶”裝扮得美美的，想給大家走一段秀，還有張民向帶的新芽，也準(zhǔn)備一段小舞蹈，想向大家展現(xiàn)自己的美麗姿態(tài)呢！……當(dāng)然也少不了我的不知名植物，看看它的自信樣，我其實(shí)也對(duì)它報(bào)了很大的期望呢，哈哈！
比賽開(kāi)始了，一號(hào)先手：樂(lè)樂(lè)！樂(lè)樂(lè)！樂(lè)樂(lè)是誰(shuí)！哦，原來(lái)就是李樂(lè)心的仙人掌��！二號(hào)：淇淇！淇淇！我也叫淇淇呀，是哪個(gè)植物跟我這么有緣？哈哈，竟然是張民向帶的新芽！三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……，我開(kāi)始厭倦，心想，怎么還沒(méi)到我的植物，難道它根本就不參加？不可能呀，難道是壓軸？沒(méi)辦法，我搖了搖了頭，走了。沒(méi)想到，剛走幾步，就聽(tīng)到：四十六號(hào)……不…不知名植物！不知名植物？難道是我的？我趕緊回頭，果然是我的'！“嗯，果然沒(méi)辜負(fù)我對(duì)你得精心照料。唱得還不錯(cuò)��！”
比賽結(jié)束了，接下來(lái)是最讓人激動(dòng)的時(shí)候了，裁判宣布當(dāng)選精靈模特的植物是……“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“咦，這是……我家！”唉，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！我看著周圍的一切，笑了，我想！精靈模特肯定是我的植物！我喜歡校園，更喜歡校園里的“小精靈”！
四年級(jí)的作文 篇6
Hi！me的名字叫小花兔，我還有一個(gè)英文名字叫rabbit。我特別得可愛(ài)，而且活潑開(kāi)朗。
my的身體十分柔軟，毛色黑白相間，所以主人才叫我小花兔的；my的眼睛紅彤彤的，像紅寶石一樣絢麗；I的耳朵雖然很長(zhǎng)，但是很可愛(ài)，有時(shí)我高興的時(shí)候，耳朵會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，不高興時(shí)，我會(huì)張牙舞爪，耳朵全垂下來(lái)；我的嘴巴是三瓣的，還有點(diǎn)胡須一撅一撅的，非�？蓯�(ài)！
我有兩個(gè)溫柔的.主人，一個(gè)是男主人，一個(gè)是女主人。我喜歡吃胡蘿卜和南瓜。主人給我買了許多新鮮的胡蘿卜和白菜。我知道主人喜歡散步，所以吃過(guò)晚飯我就往他們身上撲，表示咱們一起出去溜達(dá)溜達(dá)吧！
那一天，主人出去旅游，把我送到了一位和藹可親的老奶奶身邊，這位年邁的老奶奶悉心地照顧我，我非常的幸福、溫暖和輕松自在。我的主人回來(lái)的時(shí)候，我就對(duì)他手舞足蹈、連蹦帶跳地表達(dá)著親昵。
我喜歡我的家庭，I love my主人。
四年級(jí)的作文 篇7
鄉(xiāng)下人家的住房只是一排排的平房，紅磚紅瓦，看著就讓人覺(jué)得溫暖。雖然是平房，但是這種樸實(shí)、簡(jiǎn)陋的平房里歡樂(lè)一點(diǎn)也不少
鄉(xiāng)下人家一般都養(yǎng)著一只狗或者是兩只狗，它們是鄉(xiāng)下人家忠誠(chéng)的衛(wèi)士，每當(dāng)有陌生人進(jìn)來(lái)時(shí)，狗就大聲喊叫，真的就像一個(gè)士兵，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)，不許進(jìn)來(lái)，沒(méi)經(jīng)過(guò)允許，你不許進(jìn)來(lái)�！蔽亦l(xiāng)下的姥姥家養(yǎng)著兩只狗，每當(dāng)我回去時(shí)，它就用一種可怕地眼神盯著我，只要我一動(dòng)，狗就沖我大叫，好像說(shuō)：“我才是這家的主人，你出去!”
鄉(xiāng)下人家都很節(jié)約，每次吃完飯，他們的飯碗里一粒剩米也看不到，這是因?yàn)猷l(xiāng)下人家最懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦!”
鄉(xiāng)下的夏天最熱鬧，鄉(xiāng)下的他們給自家的田野里的農(nóng)作物施肥、澆水、除草……從早忙到晚，樹(shù)上的知了也沒(méi)閑著，在熱熱的風(fēng)中叫個(gè)不停：“知了，知了�！焙孟裾f(shuō)：“多么舒服，夏天真美好!”
鄉(xiāng)下人家最有意思的是每當(dāng)夜晚時(shí)，家家就會(huì)搬著桌子出來(lái)吃飯。他們把飯桌擺放在家院門口，飯桌上擺的'一定是自己菜園里種出來(lái)的蔬菜，或是從小河中釣來(lái)的魚(yú)做成香噴噴的魚(yú)湯……所有的飯菜都是純天然的，他們一邊吃飯一邊和鄰居、家人聊著天。如果鄰居家做了自己沒(méi)有做的飯菜，就會(huì)到鄰居家的飯桌上吃上幾口。天邊的晚霞，清涼的微風(fēng)，和家人一起聊天構(gòu)成了多么獨(dú)特的風(fēng)景呀!
鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有高樓大廈，但是一排排的平房里也有歡聲笑語(yǔ)，鄉(xiāng)下雖然交通不便，但是漫步在田園，也是一種享受!
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