四年級(jí)作文匯編[7篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我到黃山游玩，一路上車(chē)廂里傳來(lái)了我們的歡笑。
到了黃山底下，向上望著，一座座山峰拔地而起，一個(gè)個(gè)人們正扶著鐵鎖向上爬去，爬的這么認(rèn)真。瞧，一只只白鶴向我飛來(lái)，站在我的面前，睜著大大的眼睛看著我，嘴里還不停地叫著，好像在歡迎我的`到來(lái)。我懷著好心情慢慢上去。前面的大人上去的時(shí)候，鐵鎖搖搖晃晃的，我心驚膽顫的，可是我爬上去的時(shí)候，鐵鎖不晃了，我慢慢地爬上頂峰了。
到了上面我才領(lǐng)略到什么叫做“大開(kāi)眼界”了。一個(gè)個(gè)怪石，形狀各異，惟妙惟肖，漂亮極了。我靠在巖石上，舒服極了。冰涼的石塊為我減去了夏天的暑氣。沿著彎彎的山路，我來(lái)到了云海，剛到那里，我忍不住要大喊一聲，好像天界一般這么差。云朵親吻著我的腳，云慢慢地爬到我的臉上，蹭我的臉。可當(dāng)我停止想象時(shí)，什么都消失了，只有我們面前的這片云海，在云海的簇?fù)硐�，我在旁邊的椅子上坐下了�？纯催@云海，我又忍不住要對(duì)云海說(shuō)：“你真美。”云海聽(tīng)了，似乎有些羞澀了，又趕快逃走了一些，我望著他，不忍要“卟哧”一笑。
望著這片海，望著這片山，望著這山里的朋友，想到馬上要和他們分別了，我不由心中一陣酸感，在柔弱的日光下，白鶴又在前面為我引路，與我告別。
四年級(jí)作文 篇2
世界上的寶塔有很多種，有石頭做的，有木頭做的，還有的是鐵做的……可是，你見(jiàn)過(guò)用紙牌做的寶塔嗎！今天，我們就用紙牌搭了一次寶塔。
搭紙牌塔只能用紙牌，不能用剪刀、膠水、膠布之類(lèi)的工具，最后，誰(shuí)搭得高，誰(shuí)就獲勝。
我首先用一張牌放在最底下，然后拿兩張牌對(duì)折，放在這張牌的上面，再接著平放另一張牌，我正按照這樣的'順序往上搭，哪知道搭到第四層時(shí)，塔就倒了，唉，白忙了一場(chǎng)。這時(shí)我看到旁邊的小個(gè)子陳磊居然搭到五層了，真不簡(jiǎn)單，我忙打起精神重新搭起來(lái)，可是試了好幾次，都沒(méi)有成功，可能是我太心急了。一旁的陳磊得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，第一名非我莫屬了，你們就別白費(fèi)力氣了！”看他那一臉的壞笑，我就氣不打一處來(lái)，咬著牙又急急忙忙地搭起來(lái)，當(dāng)我搭到第四層的時(shí)候，我感覺(jué)自己的心在呯呯直跳，真是太緊張了，我不敢再往上搭了。比賽結(jié)束了，小個(gè)子陳磊還真得了第一名。
今天的搭高塔雖然沒(méi)能取得第一，但是我認(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，做事情總是操之過(guò)急，唉，真是心急吃不了熱豆腐呀，下次我一定改掉心急的壞毛��！
四年級(jí)作文 篇3
一天，莉莉走在走廊上，突然她聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣響聲，莉莉想大家都去吃飯了，教室里還會(huì)有誰(shuí)？可能是聽(tīng)錯(cuò)了。又過(guò)了一會(huì)兒，莉莉又聽(tīng)到響聲，她想：我還是進(jìn)去看一看吧。
莉莉走進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)越是走近小房間，響聲就越大，莉莉走到小房間，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，就在莉莉走的時(shí)候，在一個(gè)不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了平時(shí)同學(xué)正在搞衛(wèi)生的時(shí)候不小心搞壞的清潔用品。
這時(shí)，這些清潔用品大聲叫到：“強(qiáng)烈要求，還我青春！”“你們聽(tīng)我說(shuō)，你們的小主人是不小心搞壞你們的！”莉莉說(shuō)道，清潔用品們卻說(shuō)：“不，你看你們電腦桌的一角，已經(jīng)爛了。還有你們的.椅子、水桶、掃把，盆子……
莉莉說(shuō)：“我承認(rèn)有的同學(xué)是有意，可你們要知道，有的同學(xué)是無(wú)意的！”
“我不管，你們一定要還我青春，我們的同伴已經(jīng)被你們搞得破破爛爛，我們?cè)?jīng)是你們每天都要用的清潔用品，可是我們壞了以后，你們卻把我們丟在一邊，不要我們了。你們?nèi)祟?lèi)就是這樣無(wú)情，不管我們以前幫助過(guò)你們什么，用完后還不是把我們丟在一邊。”
“你們這么無(wú)情的，明天你們會(huì)得到教訓(xùn)的！”
莉莉不知道清潔用品說(shuō)什么，可是莉莉知道清潔用品們對(duì)人類(lèi)的印象很差。
第二天，搞衛(wèi)生的時(shí)候，清潔用品卻不見(jiàn)了，小明說(shuō)：“搞什么鬼？明天可是要大檢查的，那我們就慘了�！边@時(shí)，莉莉終于知道昨天清潔用品們?cè)谡f(shuō)什么了�？斓匠燥埖臅r(shí)候了，如果清潔用品還不出來(lái)，我們就沒(méi)有時(shí)間搞衛(wèi)生了。
這時(shí)，莉莉喊到：“清潔用品們，你們快出來(lái)吧，我們向你們道歉�！比嗟耐瑢W(xué)也跟著莉莉喊：“我們不再搞壞你們了，我們會(huì)愛(ài)護(hù)你們的啦。你們出來(lái)吧！”
這時(shí)傳來(lái)一個(gè)聲音：“是真的的嗎？”當(dāng)然了，同學(xué)們說(shuō)道。這時(shí)卻有同學(xué)不好意思地低下了頭，他們承認(rèn)是自己搞壞了清潔用品。說(shuō)道：“清潔用品們，你們快出來(lái)吧！我們不會(huì)再搞壞你們了。”
清潔用品真的出來(lái)了，同學(xué)們齊心協(xié)力地把衛(wèi)生搞好了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，同學(xué)們懂得了：公物是大家的，一定要愛(ài)護(hù)公物。
四年級(jí)作文 篇4
今天，我做了一件富有挑戰(zhàn)性又有趣的事，就是用木頭做倫敦的巴士。真想知道做好的巴士是怎么樣子的。
我先打開(kāi)精美的`包裝盒。“嘩”的一下，各種零散的部件就掉桌子上。我一看，心慌了：這可怎么裝啊？不過(guò)好在我有說(shuō)明書(shū)，我可以按照步驟來(lái)完成。它讓我把插頭一樣的東西插進(jìn)像圓圈一樣的東西里。我一試插不進(jìn)，就煩起來(lái)："媽媽呀，快來(lái)幫幫我呀！媽媽呀，媽媽呀，幫我呀！"媽媽頭也不抬地說(shuō)：“你自己琢磨去吧！”我一聽(tīng)媽媽這樣只好認(rèn)命繼續(xù)拼。我直接把那個(gè)東西撞到圈里，可惜沒(méi)有成功。我又試著橫著插，插錯(cuò)了。我繼續(xù)斜著插，竟然成功了。于是我歡呼起來(lái)：“耶！成功了！”就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)還有一邊也要插，他們是對(duì)稱(chēng)的。于是我用老方法又完美的插進(jìn)去了。我信心十足，一鼓作氣的把巴士干完，中間再也沒(méi)有叫媽媽來(lái)幫我。
做完以后，我欣賞著自己搭成的奇怪巴士：這輛巴士沒(méi)有車(chē)門(mén)，但是后面有個(gè)大口子�！半y道他們不會(huì)掉下去嗎？……”這些問(wèn)題我要自己解答，我要變成聰明的人。
四年級(jí)作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)撈魚(yú)的好天氣。我約了劉智博和劉宇一起在華農(nóng)濕地分園的孔子像前集合。
準(zhǔn)備好魚(yú)網(wǎng)和小桶就出發(fā)了。離約定時(shí)間還有五份鐘就到了目的地，這時(shí)，我也看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影向我這邊走來(lái)，喲，這不就是劉智博和劉宇嗎？真是一雙好兄弟，整天形影不離的。
來(lái)到了湖邊，只見(jiàn)我們晚了一步，湖的北邊已有人捷足先登了，我們只好占了東邊的地盤(pán)，也挺不錯(cuò)的。我先把網(wǎng)洗了洗，然后就正式撈魚(yú)了，我們說(shuō)好了，每人輪流著撈，如果一個(gè)人起網(wǎng)，沒(méi)撈到魚(yú)，就換下一個(gè)人，如果撈到了魚(yú)，這個(gè)人就可以再撈一次，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)吧。所以每個(gè)人都想好好把握住自己的機(jī)會(huì)。
由于他們都沒(méi)帶網(wǎng)，只有我?guī)Я�，想�?dāng)然，我就先撈啦。我把網(wǎng)輕輕地放進(jìn)水里，生怕驚跑了魚(yú)兒，我用我的“火眼精睛”盯住目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)一條只有指甲大小的小魚(yú)苗，是小了點(diǎn)，但再也找不到其它目標(biāo)，只好悄悄地把網(wǎng)移到魚(yú)苗的下面，一起網(wǎng)，一看，空空如也，我很吃驚，沒(méi)辦法，只是覺(jué)得很后悔沒(méi)有把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
我沒(méi)撈到魚(yú)，可把下一位的劉宇樂(lè)壞了，他總結(jié)了我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，見(jiàn)到一條魚(yú)，他也慢慢地把網(wǎng)移到魚(yú)兒下邊，然后慢慢地上移，到差不多時(shí)，用用力猛地一起網(wǎng)，喲，還真不錯(cuò)，不小的魚(yú)呢，劉宇很是高興，慶幸自己的眼疾手快。
輪到劉智博了，他很聰明，把上午吃剩的面包，掰了一小塊，扔到湖岸上，把網(wǎng)移到面包塊下面。很快，好多條魚(yú)聚集過(guò)來(lái)了，開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，趁這些貪婪的'魚(yú)兒們正享受著這美食時(shí)，劉智博只是輕松的一撈，就撈到了五六條魚(yú)，他很自豪，自豪自己的聰明才智。
又輪到我了，這次我變聰明了。我向劉智博借了一塊面包，也扔在了湖邊，把手網(wǎng)移到了面包的下面，一條、兩條、三條……，魚(yú)從四面八方游過(guò)來(lái)，眼看面包差不多被吃完，我就快速起網(wǎng)，哈，里面有十幾條小魚(yú)，還有四只蝦和兩只小螃蟹，面對(duì)這個(gè)收獲，我很是得意……通過(guò)這次撈魚(yú)，我學(xué)會(huì)了許多呢！也收獲了不少蝦和魚(yú)，最重要的是我和劉智博、劉宇的友誼更加深厚了。
四年級(jí)作文 篇6
三角、圓圓和方塊(續(xù)寫(xiě))
三個(gè)好朋友告別了黑暗的國(guó)度，又繼續(xù)它們的旅行。
它們走啊走，看見(jiàn)了一只溺水的小白兔，圓圓趕緊變成了救生圈，方塊變成了救生圈花紋 ，三角變成了小號(hào)角�！靶√�(hào)角”高喊：“快點(diǎn)抓
住救生圈！”小白兔看見(jiàn)了，接住了救生圈，安全的回到了岸上。小白兔非常
感激三角、圓圓和方塊，送給它們一個(gè)又大又紅的.胡蘿卜。
它們走啊走，遇到了一只無(wú)聊的小熊。圓圓變成了皮球，小熊拍起了皮球，玩得可開(kāi)心了。突然，烏云密布，下起了大雨，三角和方塊趕緊變
成了一座房子，為小熊遮風(fēng)擋雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，三角、圓圓和方塊告別了小熊，繼續(xù)它們的旅程。
它們走啊走，走進(jìn)了豐收的秋天，可惡的麻雀來(lái)偷吃稻穗了，它們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯很著急，就變成了稻草人。圓圓變成了頭，三角做身子，方塊
當(dāng)手和腳，嚇走了麻雀。農(nóng)民伯伯見(jiàn)了，笑得合不攏嘴。
告別了農(nóng)民伯伯，三角、圓圓和方塊踏上了新的旅程。
四年級(jí)作文 篇7
傍晚放學(xué)后，我迎著夕陽(yáng)走回家。這夕陽(yáng)邊上的云霞變化多端，一會(huì)兒像朵朵棉花，一會(huì)兒像海面上的波浪……太漂亮，看著美景，哼著小曲兒，不知不覺(jué)地到了家。
這時(shí)夜幕降臨，華燈初上。我麻利地打開(kāi)書(shū)包，一絲不茍地在燈下做作業(yè)啦。忽然，一道閃電劃破夜空，“轟隆隆”一“咔嚓！"一個(gè)炸雷，“嘩一”雨下起來(lái)啦伴著雷聲，我的心也顫抖著，心中暗暗禱告:老天爺，一定不要停電呀。說(shuō)是遲，那時(shí)快，真不給力，停電了！
屋內(nèi)頓時(shí)一片漆黑中，“孩子別害怕，媽媽給你點(diǎn)上蠟燭，別著急。"耳邊響起媽媽那個(gè)柔和的聲音。聽(tīng)了媽媽的話，我像吃了定心丸兒，惶恐一下被驅(qū)趕到九霄云外啦。默默地等候著“救命恩人"蠟燭的到來(lái)。
一會(huì)兒，媽媽捧著一盞蠟燭緩緩地向我走來(lái)，屋內(nèi)一片桔黃的光芒，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“兒子，蠟燭好看嗎？”“好看什么！像一個(gè)大棗桿子穿著丑陋的紅外衣和一個(gè)尖尖的腦袋，還有個(gè)白白的舌頭。點(diǎn)亮的時(shí)候還流著眼淚，厭惡死啦。”我理直氣壯地回答。媽媽聽(tīng)后和藹的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“孩子，蠟燭樸實(shí)無(wú)華，每當(dāng)蠟燭發(fā)光的時(shí)候，被燭芯的火烤得渾身發(fā)熱，疼痛不止，怎能不流淚，但它依舊默默無(wú)聞地燃燒著，直到化為一潭燭淚。它是為了什么？它想用自己的光，照亮人們的生活，幫助我們學(xué)習(xí)和工作。蠟燭這是一種自我奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。兒子，你明白媽媽的意思了嗎？人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。"聽(tīng)了媽媽的`一席話，我慚愧地說(shuō):“我錯(cuò)了，媽媽。兒子明白了，也理解了唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》中的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的真正含義了�！甭�(tīng)完我說(shuō)的話，母親欣慰地說(shuō):：“知錯(cuò)能改，善莫大焉！”此刻，燭光在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，更加溫暖與明亮。
每當(dāng)看見(jiàn)蠟燭時(shí)，總會(huì)想起那晚和母親的交談。是啊，蠟燭何嘗不像我們的老師和母親呀，默默的奉獻(xiàn)自己美好的青春，無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，而不求回報(bào)，但我們時(shí)常還惹她們生氣。太不應(yīng)該啦！我們要好好珍惜擁有她們的時(shí)光，好好愛(ài)她們，如小小蠟燭一樣照亮、溫暖著她們，使關(guān)愛(ài)我們的人快樂(lè)開(kāi)心每一天！
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