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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天我看了一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
在這張舊照片中，我看到了一個(gè)小孩子，坐在廢墟上面號(hào)啕大哭，周?chē)黄澎o。廢墟、濃煙、火光，隨時(shí)都有爆炸的可能。
看著這個(gè)十分可憐的孩子，我的思緒似乎飛到了1937年8月28日。那一天，上�；疖�(chē)南站原本一片繁華，趕路的人群、嘈雜的喧鬧、小販的叫賣(mài)……可大家不知道，這是“暴風(fēng)雨”前的“寧?kù)o”。
突然，從空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，緊接著一顆顆炸彈從天而降，人們倉(cāng)皇逃跑，卻逃不出“死亡之神”的魔爪，一個(gè)個(gè)相繼倒下。
小孩的父母原本想帶他到外地投奔親人，沒(méi)想到卻遭遇不幸，只剩下小孩子無(wú)依無(wú)靠地哭喊。
好心的記者把小孩送到了福利院，幾年后，這個(gè)孩子成了一名小游擊隊(duì)員。
看著這張舊照片，我更加了解了戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的`，是殘酷的，讓許許多多無(wú)辜的人失去了生命、失去了親人。我要向全世界呼吁：制止戰(zhàn)爭(zhēng)、保衛(wèi)和平。讓和平之花綻放在世界的每一個(gè)角落！
四年級(jí)作文300字 篇2
今天早上，數(shù)學(xué)老師拖了課，放學(xué)的時(shí)候已經(jīng)十一點(diǎn)半了。我哼著歌剛要去車(chē)棚牽車(chē)，迎面碰見(jiàn)副校長(zhǎng)，我忙敬了個(gè)隊(duì)禮。就在這時(shí)，我們班的同學(xué)林培賢急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)副校長(zhǎng)說(shuō)：“副校長(zhǎng)，大事不妙，我們的班張希同學(xué)和王欣同學(xué)正在追趕，突然，張希的頭不小心碰到鐵門(mén)的`栓子，額頭鮮血直流。您趕快去看看吧�！备毙ｉL(zhǎng)忙大步流星地跑了過(guò)去。
我也好奇地跟著后面。只見(jiàn)下操場(chǎng)上人群擁擠，圍成一圈。我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才擠了進(jìn)去。一看，張希站在人群中間早哭成了一個(gè)淚人兒，他的額頭滿(mǎn)是鮮血，嘴子也有點(diǎn)兒，那樣子活像個(gè)吸血鬼。地上躺著好幾張沾滿(mǎn)鮮血的面巾紙，紅白分明，那么刺眼。我看得毛骨悚然，嚇得直找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
數(shù)學(xué)老師早在那里了，他用紅領(lǐng)巾緊緊包住張希的頭，使他的鮮血不再往下流。副校長(zhǎng)飛快地牽來(lái)一輛摩托車(chē)，盧老師立刻把張希抱上摩托車(chē)，然后自己坐在張希后面，緊緊地夾著他，把他帶到了中醫(yī)院。
我的心像釣了十五水桶——七上八下，我真擔(dān)心：張希會(huì)怎么樣？他該不會(huì)有生命危險(xiǎn)吧？
同學(xué)們，大家玩的時(shí)候一定要注意安全，不然也會(huì)像張希那樣倒霉，后果不堪設(shè)想啊。
四年級(jí)作文300字 篇3
有人喜歡百花盛開(kāi)的春天；有人喜歡炎熱的夏天；有人喜歡雪花飛舞的冬天；但是我卻喜歡碩果累累的秋天。
一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘把炎熱的夏天吹走了，涼爽的秋風(fēng)隨著秋姑娘來(lái)到了人間。這時(shí)，人們穿上了厚厚的衣服，幾乎都是深色的。車(chē)?yán)镆查_(kāi)了暖風(fēng)，目的是不讓人受涼。夏天的時(shí)候，小動(dòng)物們非�；钴S，可是入秋之后，動(dòng)物們都懶洋洋地趴在主人懷里睡大覺(jué)。
早上，草葉上掛滿(mǎn)了露珠，似乎為小草們編了一串漂亮的手環(huán)。蜘蛛網(wǎng)上也滿(mǎn)是露珠，網(wǎng)上的蜘蛛正在津津有味地品嘗美味的“早餐”。地上也降滿(mǎn)了霜，公園里晨練的人也少了，可能在家里呼呼大睡呢。小動(dòng)物們也正忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但它們也舍不得休息一下。
果園里就更加熱鬧了�？矗瑯�(shù)上那一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，猶如一個(gè)個(gè)紅彤彤的臉蛋，黃澄澄的鴨梨像燈籠似的.掛滿(mǎn)枝頭……農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。花園里的菊花吵吵嚷嚷，不知道在干什么？哦，原來(lái)它們政治參加選美比賽呢！它們一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，在秋風(fēng)中翩翩起舞。那漂亮的衣裙五彩繽紛，有紅的、白的、紫的、綠的……在陽(yáng)光的照耀下，顯得越發(fā)嬌艷動(dòng)人，它們真像優(yōu)雅的仙女。
秋天，你是多么的美麗！我喜歡你！你們呢？也喜歡秋天嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會(huì)做工、有的手會(huì)畫(huà)畫(huà)、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫(xiě)文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的`手。
老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒(méi)什么不同，仔細(xì)一看，卻有很細(xì)微的區(qū)別：老師因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時(shí)指尖上還沾著紅墨水。老師用她的手備課、批改作業(yè)，老師用她的手把知識(shí)寫(xiě)在黑板上傳授給我們。
我們老師的手既具有畫(huà)家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，老師會(huì)用她的手彈出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；上美術(shù)課時(shí)，老師會(huì)用她的雙手勾畫(huà)出栩栩如生的動(dòng)物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學(xué)校忙完工作后，回到家里，又為家務(wù)活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細(xì)活都要干，老師還為我們班一位很困難的學(xué)生織過(guò)幾件毛衣呢！啊！老師，等我長(zhǎng)大后，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍(lán)天。
四年級(jí)作文300字 篇5
這個(gè)暑假發(fā)生的第一件令我難忘的事——爸爸公司的“球星”教我和一些同齡人踢足球。
這是一個(gè)星期五的傍晚，雖然能見(jiàn)度很低，四周陰沉沉的，但是我還是懷著迫不急待、激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到了新區(qū)足球公園，只見(jiàn)那五光十色的燈顯得特別顯眼。
“教練來(lái)了”，人群中不知道誰(shuí)喊了一句。楊教練首先對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“每個(gè)人先去拿一個(gè)球，用腳的內(nèi)側(cè)練習(xí)傳球，注意一定要把球停穩(wěn)了再傳。”楊教練看我和陳俊楊踢得不錯(cuò)，還讓我們示范哩！我既緊張又高興，小心翼翼的示范傳球，害怕失誤，教練說(shuō)：“要像他們一樣�！甭�(tīng)到教練的認(rèn)可的.話(huà)語(yǔ)心里美滋滋的。
接著楊教練又讓我們練習(xí)頭頂球，我向來(lái)不敢，害怕硬邦邦的足球砸壞我的腦袋，我的隊(duì)員們熱火朝天的按照教練的方法練習(xí)著。楊教練見(jiàn)我遲遲不做，走到我跟前了解之后，撫摸著我的頭耐心的跟我說(shuō)：“小傻瓜，我是讓你們用額頭傳球，不是讓你臉頂球，你試試看。”開(kāi)始我還是很緊張，頂了一下雖然沒(méi)有接住，教練為我打氣、鼓勵(lì)我，我也慢慢放松，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的苦訓(xùn)，我不再恐懼頭頂球了。
足球已經(jīng)成為我暑假生活的一部分，不僅強(qiáng)身健體，更重要的是還認(rèn)識(shí)的一群給我?guī)?lái)歡樂(lè)小伙伴們。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫貼鼻子。
上課了，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑瞇瞇的嘴巴，仔細(xì)看少了一個(gè)鼻子，我正奇怪，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)畫(huà)上鼻子？”有一個(gè)快嘴的男孩說(shuō)：“我先來(lái)�！崩蠋熡妹砻勺∷难劬�，那個(gè)同學(xué)直喊說(shuō)：“太黑了，我看不見(jiàn)了。黑板太高了，我夠不著�！崩蠋熂袅艘黄�，叫我們?cè)诩埳蠈?xiě)上名字，快嘴男孩的同學(xué)又說(shuō)：“我先來(lái)。”他又被蒙住，只見(jiàn)他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說(shuō)：“像是好吃鬼流的`口水啊。”第二位同學(xué)名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終于把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的同學(xué)上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說(shuō)：“祁樂(lè)，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑。
貼鼻子游戲結(jié)束了，沒(méi)有一位同學(xué)貼在適合的地方。這個(gè)游戲讓我們不能離開(kāi)眼睛，有眼睛才能看見(jiàn)事物，看見(jiàn)美景。我要保護(hù)好眼睛。
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