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四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，老師說(shuō)要比悠悠球，班里的人有的歡呼，因?yàn)樗麄儼延朴魄蚨紟?lái)了有的垂頭喪氣，因?yàn)樗麄儧](méi)帶或帶了不好的悠悠球，老師讓帶了有悠悠球的同學(xué)去講臺(tái)上準(zhǔn)備比賽，我們這些沒(méi)帶悠悠球，的在下面做評(píng)委。
第一局比賽是睡眠，大家都看著賽手們的悠悠球，一個(gè)停了，兩個(gè)、三個(gè)……最后只剩下張傳明了。
第二局比的是花樣，選手們一個(gè)個(gè)的展示了自己的花樣，有的獨(dú)狼沖天、雙蛇出洞、千龍出�！鞣N各樣。我們最喜歡的`就是飛碟ufo了，這一招就是從左向右猛地把球橫發(fā)出去，讓球在空中橫著旋轉(zhuǎn)，然后把球橫著收回來(lái)，這個(gè)動(dòng)作難度很高，但鄭志譯還是做了出來(lái)。
第三局是比絕招，大家還是說(shuō)鄭志譯的絕招最氣派，最后的勝者是鄭志譯。
下課了，大家戀戀不舍的收起了悠悠球，愉快的結(jié)束了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽讓我們之間增加了友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了更多的悠悠球技巧。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，我第二次去游五龍?zhí)叮页酥?chē)子從寧波出發(fā)，看著窗外的景色，不知不覺(jué)中到了五龍?zhí)丁?/p>
我們走呀走，突然我叫了起來(lái)：“看，那邊就是孚澤潭吧！”爸爸媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)“孚澤潭在哪兒？”我指了指那邊的一個(gè)潭說(shuō)：“就在那兒。”孚澤潭奇怪的'很，它有二種顏色，分別是綠色和藍(lán)色的，孚澤潭就像一位美麗如仙的少女坐在山腰上。接著我們來(lái)到了昭澤潭，昭澤潭的水深不可測(cè)，像一顆巨大的夜明珠，發(fā)出悠悠的藍(lán)光。我再也忍不住了，把手伸進(jìn)了美麗的潭水里，“哎呀，潭水如冰啊�！蔽掖蠼辛艘宦�，連忙把手縮了回來(lái)。在昭澤潭我還拍了很多照片呢！接下來(lái)，我們又游玩了潤(rùn)澤潭和利澤潭。
最后，我們登上了山頂?shù)墓偶缐偶缐峡讨鍡l龍，分別是黃龍、黑龍、青龍、白龍和赤龍。站在山頂上，我吹著涼風(fēng)，心里想著上次是我爸爸背我上來(lái)的，而這次是我努力攀登才到達(dá)山頂?shù)模谏巾斏�，一覽眾山小的感覺(jué)讓我心曠神怡。
四年級(jí)作文300字 篇3
這天我和媽媽去水果攤買(mǎi)水果，突然我發(fā)現(xiàn)了許多楊桃。呵！這是我天天都想要的好東西啊！我迫不及待地跟媽媽挑了一個(gè)。楊桃是青色的，而且真的跟三年級(jí)上的《畫(huà)楊桃》中講的一模一樣，側(cè)著看就像一個(gè)五角星。
一回家，我舍不得吃，就想把它放在柜子里做個(gè)小擺飾，但是討厭的肚子開(kāi)始向我造反了，我身不由已地到了廚房里，對(duì)啊，反正時(shí)間長(zhǎng)了楊濤就會(huì)變壞了，最后還得吃掉！這時(shí)候困難又來(lái)了：刀子無(wú)從下口，管它呢，隨便切吧！我把它的一個(gè)角切了下來(lái)，塞進(jìn)嘴里，酸酸的，又有點(diǎn)甜甜的，這是媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：應(yīng)該這樣切��！她一邊說(shuō)，一邊把楊桃切成了一片一片的'。忽然我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)?xiàng)钐矣凶寻 Ｎ以僮屑?xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)楊桃還有莖呢！
哇，楊桃里面竟然有那么多的學(xué)問(wèn)啊，這個(gè)小小的不起眼的水果讓我刮目相看。想起以前的時(shí)候，就連一個(gè)楊桃模型也會(huì)讓我愛(ài)不釋手，有一次，我甚至乞求一個(gè)同學(xué)送我一個(gè)楊桃呢！可是今天，我不禁見(jiàn)到了真正的楊桃，還親口嘗到了它的滋味呢！最后我有個(gè)問(wèn)題：楊桃來(lái)自哪兒呢？你能幫我解答一下嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
我是一個(gè)漂亮、有愛(ài)心的小姑娘，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有愛(ài)心。
有一次，我們班上舉行給四川獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，老師讓我們回家與家長(zhǎng)商量捐多少元？我回去把爸爸、媽媽召集在一起，開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，各自發(fā)表自己的'見(jiàn)解。媽媽說(shuō)：“捐50元”，我想了想說(shuō)：“這個(gè)數(shù)目有點(diǎn)少，不過(guò)可以考慮一下”。該爸爸發(fā)表意見(jiàn)了，爸爸說(shuō)：“這是大事，相信女兒有自己的看法�！弊屛易约鹤鰶Q定，爸爸說(shuō)完，我毫不猶豫說(shuō)捐100元，這種大事我應(yīng)該幫助他們，說(shuō)完我回房間把平時(shí)爸爸、媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的零花錢(qián)拿出來(lái)100元高高興興裝進(jìn)了書(shū)包。
記得還有一次，我們?cè)豪镉幸粋�(gè)小妹妹哭了，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)找不到回家的路了，然后她把媽媽電話號(hào)碼告訴了我，我掏出了自己的手機(jī)立刻給她媽媽聯(lián)絡(luò)，最后我把小妹妹送回了家。
我做得怎么樣？請(qǐng)為我喝彩吧!
四年級(jí)作文300字 篇5
人類(lèi)從來(lái)都是上帝的寵兒。因?yàn)樗n予了我們情感：歡愉、羞怯、憤慨、失意和驚訝。
以及，悲哀。
我，會(huì)收藏每一次的悲哀，掩于心。
有人說(shuō)，我很快樂(lè)，很幸福，確實(shí)是這樣。但是上帝也并沒(méi)有剝奪我悲哀的權(quán)力。我天生倔強(qiáng)，我討厭失敗，但是誰(shuí)又能永立于不敗之地呢?那是一種苦澀的滋味，眼淚會(huì)一滴一滴滑過(guò)臉頰，卻絕不會(huì)讓人看到。
吉林省曾有一次說(shuō)文解字大賽。我在初賽中脫穎而出，卻在復(fù)賽中落敗。初賽時(shí)答一張?jiān)嚲�，�?fù)賽時(shí)卻是書(shū)寫(xiě)某些字的正確筆順。我成績(jī)不佳不是因?yàn)椴欢P順，而是我的字實(shí)在談不上賞心悅目。讀過(guò)的書(shū)，誦過(guò)的詩(shī)，一遍一遍默記于心的字詞句段，都抵不過(guò)我雖不潦草卻毫不美觀的'字跡。
我失敗了，失敗了。心中的那片悲涼又更勝幾分。
既然不行，又何必要逞強(qiáng)呢?
不，失敗了，我仍是最好。至少，在愛(ài)我的人眼里，是這樣。
智者不言敗，不過(guò)是成長(zhǎng)的里程碑。人生又怎能沒(méi)有挫折，失意，亦是動(dòng)力。
我的確是悲哀的，但我的悲哀，只是一件件收藏品，從不拿出晾曬張揚(yáng)。美好的，屬于我。
四年級(jí)作文300字 篇6
昨天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)水池里有兩只螃蟹，媽媽說(shuō)一會(huì)兒給我蒸螃蟹吃。
那兩只螃蟹還活著呢，媽媽用手抓起螃蟹嚇唬我，“啊，”我大叫一聲往后退了兩步，媽媽哈哈地笑著�！拔乙惨ンπ�！我也要抓螃蟹！”媽媽說(shuō)“避開(kāi)螃蟹的兩只大前爪，抓住它的后半部就好了。如果手指頭不小心被螃蟹的鉗子夾住可疼了�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，抓起螃蟹又去嚇唬媽媽?zhuān)蓩寢屢稽c(diǎn)都不害怕。媽媽還教我拿了一根筷子去試一試螃蟹的兩只大前爪到底有多大勁。我用筷子去逗螃蟹，它立刻向我展開(kāi)攻勢(shì)，用它的一只前爪夾住了筷子，我拽了兩下沒(méi)有拽出來(lái)。媽媽說(shuō)把筷子提起來(lái)試試看。我高高地舉起筷子，而螃蟹卻沒(méi)有掉下去。它死死地抓住筷子，好大的勁呀。
我在想，如果被夾住的.是我的手，那該有多疼��！
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