小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“山有多高，水有多高”，外婆家在遙遠(yuǎn)的山上，那里有一眼清泉，一年四季潺潺地流著，滋潤(rùn)了那一方水土。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”，一場(chǎng)雨叫醒了春色，叫醒了萬(wàn)物，也叫醒了外婆家那一眼清泉。 春天的泉水是生動(dòng)的，慵懶的。早上霧從山谷中升起，像一張棉被一樣，把清泉護(hù)得暖暖的。第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也同時(shí)打響了，先是蛙叫拉開(kāi)了序幕，接著是蜻蜓表演水上彈琴……
隨著一聲一聲的鳴叫，夏天也悄悄地來(lái)到�？墒侵藚s不保守秘密，把消息傳了出去，魚(yú)兒聽(tīng)了，高興地跳出水面；青蛙聽(tīng)了，愉快地唱著歌兒；就連蛇先生聽(tīng)了，也開(kāi)心起來(lái)。泉水一看，也興奮地笑了起來(lái)，它像短跑手一樣，從泉眼里噴涌而出，呼嘯著奔流而下，一路上激動(dòng)地撩撥著溪邊水草，撫摸著溪中鵝卵石…… 樹(shù)葉飄落的時(shí)候，泉水變得安靜起來(lái)。秋天的泉水是豐富的`，安靜的。農(nóng)民伯伯在溪水邊割著金燦燦的稻谷，采摘著黃橙橙的橘子。晚霞將這一彎溪水映照得格外光鮮紅亮，慢慢地紅色越來(lái)越淡，金色越來(lái)越濃，那清澈見(jiàn)底的溪水，閃動(dòng)著金光，映在人們的臉上，一個(gè)個(gè)像抹了胭脂的姑娘。 雪花飄落，大地銀裝素裹，冬天的泉水是孤獨(dú)的。大地被皚皚白雪封住了，孩子們已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)到溪水邊玩耍了。冰凌一條條掛在泉眼，似乎要堵住泉水，可是泉水拼命地在堅(jiān)硬的冰塊下面左右沖撞，終于彈出一個(gè)小口，掙扎著緩緩流出�！扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去”，大海才是它的家。
啊，外婆家的那一眼清泉呀，你已流進(jìn)我的心里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)小豬存錢(qián)罐，我還是小主人的媽媽十歲的時(shí)候送給他的禮物呢！
我長(zhǎng)著雪白的皮膚，兩只明亮的大眼睛，橢圓形的大鼻子呈現(xiàn)出粉紅色。紅彤彤的小嘴巴，臉蛋上閃著紅暈。背上有一條像“一”字的洞，小主人就是從這里把錢(qián)放進(jìn)去的。我的肚皮上有一個(gè)圓形的'洞，被黑色的圓形橡膠堵著。我還有一條細(xì)細(xì)的粉紅色尾巴，真是太可愛(ài)了。
我的作用可大了，我改掉了小主人亂用零錢(qián)的毛病。有一次小主人看見(jiàn)了一個(gè)玩具小狗，我心動(dòng)了。我閃著那兩只明亮的大眼睛，我在說(shuō)：“你的玩具已經(jīng)夠多了，還買(mǎi)，亂花錢(qián)�！毙≈魅松斐鋈サ氖钟挚s回來(lái)了，決定不拿了。就在這時(shí)我笑了，主人也笑了。
玉樹(shù)大地震后，小主人的老師讓獻(xiàn)愛(ài)心，主人回家拿了10元，突然，主人又換成了5元。我嚴(yán)厲地說(shuō)：“玉樹(shù)地震，難道你這么無(wú)情嗎？”然后小主人又拿了20元，我又說(shuō)：“幫助有困難的人，是一件比較有意義的事�！蔽议_(kāi)心的笑了。
從那以后小主人就再也沒(méi)有亂花過(guò)錢(qián)了，主人還對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小豬�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天下午，看著許多小朋友在小區(qū)的院子里堆雪人，我就喊著爸爸一起去堆雪人。我們一會(huì)就來(lái)到小區(qū)的`廣場(chǎng)上，雖然天很冷，雪放在手里也很涼，但玩起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)的冰涼，我們還和其它小朋友一起在草地上堆起了一個(gè)大大的雪人，我還從家里拿了一個(gè)紅蘿卜當(dāng)成雪人的鼻子，雪人可漂亮了。
終于堆雪人了，整個(gè)冬天我都在想著堆雪人。也算是夢(mèng)想成真了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
童年像一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，她在你的腦海里飛來(lái)飛去，在你的腦海里撒下了無(wú)數(shù)的`花粉，讓人數(shù)也數(shù)不清！
但有一些事讓你記憶憂(yōu)新。在我的腦海里有一件童年的事讓我沒(méi)齒難忘。那是發(fā)生在我7時(shí)候：那一年，我才剛讀小學(xué)，但是籃球的技術(shù)卻有一點(diǎn)厲害。其實(shí)，我7的時(shí)候發(fā)生了一件事，有一次，我到籃球場(chǎng)那里看人打球，我站在籃框下，第一次感覺(jué)我是那么矮小。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥把球投進(jìn)籃框，球滾到我身邊，他大聲喊：‘小弟弟，把球扔來(lái)！’我抱起籃球后，用力扔去，但是距離還不到3米，這時(shí)，這位大哥哥跑來(lái)?yè)烨�，說(shuō)：‘你怎么這么沒(méi)力氣��？這么脆弱的？’我聽(tīng)了以后很生氣�；氐郊依�，我認(rèn)真的思考著這件事。后來(lái)，過(guò)了一個(gè)星期，我下定決心要學(xué)籃球，然后，我就買(mǎi)了個(gè)籃球，每天都到籃球場(chǎng)那練習(xí)，就算有時(shí)膝蓋磕破了也沒(méi)理會(huì)，就這樣，我憑著這種精神，籃球技術(shù)越來(lái)越好。在這里，我不是要恨那位哥哥，而且還要感謝他，謝謝他提醒了我。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有這樣一個(gè)課堂，它歡迎那些熱愛(ài)科學(xué)的人，歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人，歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進(jìn)這個(gè)課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。
三年級(jí)暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營(yíng)”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個(gè)夏令營(yíng)，我完成了二十多件作品，其中，最滿(mǎn)意的是拼裝小賽車(chē)。
我要拼裝的小賽車(chē)有著漂亮的橙色外衣，由二十多個(gè)零件組成，核心的零件是用來(lái)提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來(lái)制動(dòng)的減速球和用來(lái)保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道，看誰(shuí)的賽車(chē)跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌，只聽(tīng)老師一聲令下，立即行動(dòng)起來(lái)。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開(kāi)，神速拼裝，根本停不下來(lái)……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車(chē)子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車(chē)子前進(jìn)的'阻力��！噢，那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車(chē)身重量只用了兩個(gè)輪子，可是這樣一來(lái)車(chē)子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車(chē)的負(fù)擔(dān)，安上4個(gè)輪子保證賽車(chē)的平穩(wěn)。比賽開(kāi)始了，小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁，充滿(mǎn)希望地等待著�！�35秒！26秒！……18秒！”老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)。最終，我的橙色戰(zhàn)車(chē)以18秒的成績(jī)沖到了終點(diǎn)，勇奪第一！朋友們向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個(gè)人不做創(chuàng)客，生活就會(huì)失去樂(lè)趣；如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)客，遲早會(huì)走向敗落；如果人類(lèi)沒(méi)有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動(dòng)派”！
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