小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽曾對(duì)我說過一句話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@句話伴隨著我成長。為什么呢?那還得從那個(gè)星期六的下午說起。
一個(gè)炎熱的早晨，我正在房間里寫奧數(shù)題目。我一路過五關(guān)斬六將，可到最后關(guān)頭卻被一個(gè)大將擋住了去路。這是怎么回事呢?原來，一道很復(fù)雜的題目難住了我，可我怎么算也算不出來。于是，我便翻翻書本，查查資料，冥思苦想，可還是對(duì)這道題目一籌莫展。我大怒，恨不得把奧數(shù)書之類的統(tǒng)統(tǒng)撕破，然后扔進(jìn)垃圾桶。可我又想了想：這樣不僅不會(huì)把事情解決，反而會(huì)變得更糟。要不，我再想想吧!對(duì)，再想想�？晌矣炙懔税雮�(gè)小時(shí)，手都出汗了。那道題目仍像一座堅(jiān)固的城堡，任你怎么攻都攻不破。
我十分憤怒，把書本一扔，椅子一推，氣憤地走出書房，坐在了沙發(fā)上。眼淚在我眼眶里“打滾兒”。這時(shí)，媽媽走了出來，看了看我，仿佛知道什么，便走進(jìn)我的臥室。過了一會(huì)兒，又走了出來，靜靜地坐在我身旁。
媽媽看我氣消了，便語重心長地對(duì)我說：“楷楷啊，你不是新學(xué)了一句愛因斯坦的名言嗎?就是那個(gè)‘天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的'汗水‘�！�
我看了看媽媽的眼睛，便知道了她的意思。一個(gè)天才都是靠自己的努力才換來的成功。天上也不會(huì)掉下來免費(fèi)的餡餅，我要通過我的努力來換取成功。明白這個(gè)道理之后，我便走回了臥室，重新拿起一張草稿紙，開始算這道題目。這方法試了一遍，行不通，我又換了一種方法，可還是行不通……就這樣，我換了一種又一種的方法，認(rèn)真思考。這樣艱苦的尋找中，我終于找到了正確的答案。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@句媽媽對(duì)我說的話，我永遠(yuǎn)也忘不了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
要說誰是我們班的“搗蛋大王”，肖明最合適了。
星期四的上午，語文老師講完新課，就給我們布置作業(yè)。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地抄題，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。老師在教室里來回輔導(dǎo)著同學(xué)做作業(yè)。這時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)話筒的指示燈滅了，原來是話筒沒電。于是，轉(zhuǎn)身離開教室換電池去了。
忽然，教室里傳來一陣清脆的口哨聲，同學(xué)們知道搗蛋大王又要開始表演了，但想到?jīng)]做完作業(yè)便沒理他。肖明自討沒趣兒，把筆一丟，低著頭，勾著腰從桌底下偷偷地溜到了教室門口，探出一個(gè)小小的'腦袋，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，就一臉壞笑地回到座位上，怪聲怪氣地講道：“一個(gè)老師出了一道題目：‘三乘七等于多少？’有一個(gè)學(xué)生很快地說：‘管它三七二十一，我就填個(gè)二十八’”大部分同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同學(xué)仍在埋頭寫作業(yè)，于是，肖明索性跳到了課桌上，手舞足蹈地朝大家扮著鬼臉。在肖明的帶動(dòng)下，整個(gè)教室鬧翻了天。 不知是誰說了一聲“老師來了”。肖明第一個(gè)反應(yīng)過來，他快速地從桌子上跳下來，坐到自己的座位上，裝模作樣地寫起來......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
假日里，我來到了美麗的泉城濟(jì)南，那里的迷人風(fēng)光讓我贊嘆不已。
我們來到了千佛山，先進(jìn)了寺廟，寺廟的大門上雕刻著“靈隱寺”幾個(gè)大字，廟宇里面有幾十萬尊佛像，尊尊都雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖，進(jìn)的廟來只覺得一派莊嚴(yán)的氣氛，來這里敬奉神靈的人很多，人山人海、摩肩接踵。我們進(jìn)出都覺得十分困難。不過走進(jìn)去讓人感到如同升天一樣的輕飄飄的感覺，我還在佛祖面前十分虔誠的祭拜了一番，并且真誠的許下了心愿，當(dāng)我抬頭看那佛祖和藹可親的`笑臉，覺得心里特踏實(shí)，因?yàn)榉鹱婧孟衤牭搅宋以S下的愿望一般。
出了寺廟，我們繼續(xù)向前走，只見一座大山——千佛山矗立在眼前。我們腳下的步子變得十分輕盈，終于登上了夢寐以求的千佛山，我第一次終于敲響了屬于我自己的神圣的鐘聲。直到現(xiàn)在，那悠揚(yáng)的鐘聲還在我耳畔回蕩……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
放學(xué)后，我和伙伴約好了做完作業(yè)后，一起去騎自行車�；氐郊液�，我很快做完了作業(yè)，連書包都沒有整理好就火速奔向我們約好的地方，伙伴已經(jīng)等候在那兒了。我立刻跑過去，對(duì)她說：“我不會(huì)騎自行車，你可不可以教我騎呀！”“當(dāng)然可以。”她爽快地答應(yīng)道。接著她就開始教我：“首先雙手握緊車把，然后用一只腳踩住踏板慢慢地溜，再用另一只腳踩到踏板上，要集中注意力向前看�！蔽野此�'方法去騎，先溜了幾圈，覺得可以用另一只腳踩到踏板上，便毫不猶豫地踩了上去。不料前方有一個(gè)拐彎，我來不及反應(yīng)，一下子重重地摔了下來�！拔也或T了，摔得我好痛�。 蔽疑鷼獾卣f�；锇榕芰诉^來，安慰我道：“失敗乃成功之母，你一定要對(duì)自己有信心呀！”我爬起來又嘗視著騎了幾圈，發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了許多，我的心里樂滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
夢想，夢想是什么呢？是每個(gè)人的終生的一個(gè)目標(biāo)。如果沒有了夢想，這個(gè)人生就活的沒有趣味。你知道我的夢想是什么嗎？我的夢想只是做一個(gè)普普通通的.人，但這個(gè)普通的人，一定要快樂。
我對(duì)夢想的理解是：埋藏在心底的一種抱負(fù)或者是雄心壯志，不僅需要自己的刻苦努力還要有好的機(jī)遇才能實(shí)現(xiàn)。
我現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，要做一個(gè)普通的小學(xué)生。這個(gè)“普通”不只完全過一般般的生活，我希望不僅學(xué)習(xí)好，還能交很多朋友，在每一天的生活中，我永遠(yuǎn)開心、快樂。如果在家里，我希望爸爸媽媽、爺爺奶奶都會(huì)更愛我。
等我長大了，也要做一個(gè)普通人。我長大了要當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)橛泻枚嘈W(xué)生陪著我，和我做游戲、唱歌、跳舞。多么好�。∵@也是一個(gè)普通的老師。也希望同學(xué)們對(duì)我像普通的老師一樣。
老了，也同樣做一個(gè)普通的人。家里非常靜，我會(huì)養(yǎng)一些花草，再養(yǎng)一只小貓陪著我，使我在家里不會(huì)寂寞。普通的人，總有一個(gè)普通的家，一個(gè)屬于自己的普通生活。
看，我的一生多么普通呀！這就是我的夢想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
與書為伴是我最大的快樂。
從小我就喜歡書。媽媽說，我呀呀學(xué)語時(shí)就已經(jīng)開始對(duì)書產(chǎn)生興趣，每天都要纏著媽媽講故事。會(huì)識(shí)字看書了，我就堅(jiān)持每天看書。我喜歡看各類書，書讓我認(rèn)識(shí)了拼音字母，認(rèn)識(shí)了更多的文字，了解了更多的生活知識(shí)�！独峭鯄簟分械淖蠉梗缎√詺饽峁爬分械哪莻�(gè)可愛的尼古拉，都已成為我腦海中不可抹去的形象。
“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨……須看西游釋厄傳”，隨著一聲巨響，一只猴子從巨石中蹦出，抓耳撓腮。當(dāng)我打開《西游記》，仿佛我就是那只石猴，大鬧天宮，被壓在五行山下，后被唐僧收為大徒弟，一起歷經(jīng)九九八十一難，取得了真經(jīng)，從一只潑猴變成了斗戰(zhàn)勝佛。看完書，我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，無論遇到多大的.困難也要堅(jiān)持。
讀書使我快樂�！拔易x的書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”。是啊，越是對(duì)書籍有深刻的體會(huì)，越接近世界。每天晚上和家人一起閱讀書籍的時(shí)間，是我最快樂的時(shí)光。無時(shí)不看書，無時(shí)不討論書。書，已經(jīng)成為我必不可少的朋友。當(dāng)我閱讀書時(shí)，仿佛在和一位親密的朋友聊天。
誰都有自己的愛好，我的愛好就是看書。書給了我快樂；書給了我知識(shí)；書給了我力量。與書為伴，快樂終生。
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