四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
哎，故事又重演了。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，卻在我們的眼里是一個(gè)“陰沉”的天氣。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。彭程立馬拿著基礎(chǔ)訓(xùn)練去賈老師那改，“全對(duì)”彭程高興的大叫�；氐阶唬n桌：“��！我的一百多元錢！”隨著又是一聲尖叫：我的五十多元錢去哪了？鄭新宇叫道。我們一齊看向他們。這消息傳到鐘老師的耳朵，她不讓我們做操，就在教室里待著，她坐了下來(lái)，眉毛一彎，嘮叨聲又來(lái)了：“就這兩節(jié)課期間，別的班不可能進(jìn)來(lái)，到底是誰(shuí)偷的？”話音剛落，鄭新宇便說道：“我的錢是上課不小心掉的。”鐘老師疑惑的看著鄭新宇：“快翻翻書包，看在誰(shuí)的哪里？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的.翻翻衣服口袋，有的翻翻文具盒，還有的看地上掉了沒有，搜索了大半天，沒有一個(gè)人說。鐘老師眉毛有一彎，一行一行的來(lái)交錢，如果有誰(shuí)拿了他們倆的錢，就悄悄告訴我。一行一行的交完了，仍沒有一個(gè)人說。鐘老師的嘮叨又開始了：“你們說這是第幾次了，�。〗裉煜挛绲恼n全部取消……”話還沒說完，楊老師發(fā)話了：“今天學(xué)校四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生被敲詐了，五年級(jí)各班的同學(xué)掉了錢�！辩娎蠋熡珠_始嘮叨了。
回家的路上，掉錢的事到底是怎么回事呢？到底是誰(shuí)偷的？只要他敢承認(rèn)，我們都不會(huì)罵他。俗話說，有錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子呀！
四年級(jí)作文 篇2
如果問誰(shuí)的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長(zhǎng)在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我愛我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來(lái)說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來(lái)講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們?cè)僬f說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的'像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！家鄉(xiāng)美如果問誰(shuí)的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長(zhǎng)在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我愛我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來(lái)說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來(lái)講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們?cè)僬f說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！
四年級(jí)作文 篇3
在中國(guó)幾千年的歷史文化長(zhǎng)河中，有許多有趣的文化活動(dòng)和習(xí)俗。像放風(fēng)箏、剪窗花、制陶瓷......
今天，就讓我們走近文化長(zhǎng)河，感受其中之一的泥咕咕吧！
泥咕咕是黃巾軍起義時(shí)出現(xiàn)的`。當(dāng)時(shí)，人們讓一些能工巧匠塑出一些泥人，以紀(jì)念死去的將士。后來(lái)就成了習(xí)俗。
回想小時(shí)候，我也做過泥咕咕呢！當(dāng)時(shí)，我正上著興趣班。老師給了我們每人一塊黃泥，讓我們制作泥咕咕。我們先看老師示范，只見老師雙手拿著兩塊黃 泥，雙手一合，再一拉，一只活靈活現(xiàn)、栩栩如生的公雞就出現(xiàn)了。教室里立刻響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。老師微微一笑，拿起水彩筆一陣飛舞后，一只漂亮 的公雞就出現(xiàn)了。我仿佛看見它正在啼鳴呢！
后來(lái)，我們也開始制作了，一開始，我們做的公雞歪七扭八。經(jīng)過老師一次次教導(dǎo)和我們的修改之后，公雞變得活靈活現(xiàn)。我們呢,又開始上色，上完色后，公雞立刻變得五顏六色，成了一只花雞。
同學(xué)們。你們是否有此經(jīng)歷？來(lái)和我分享吧！
四年級(jí)作文 篇4
盼呀盼，終于盼來(lái)了暑假，我和小伙伴們相約一同游西安。西安是一座有著濃厚中國(guó)文化的古城。
這次西安行，我們我們到了很多景點(diǎn)，有陜西歷史博物館、壺口瀑布、秦始皇兵馬俑、華清池等。但讓我最記憶猶新的就是登華山了。人們常說：“來(lái)西安，不爬華山等于白來(lái)！”
華山自古以來(lái)被稱為天下奇觀，它是以險(xiǎn)著稱的，所以我們選擇坐索道上西峰。
一大早，我們就坐車去排隊(duì)坐索道，這也是我第一次坐索道，心里有點(diǎn)緊張，坐在纜車?yán)锿饪�，看見的全是懸崖峭壁、深淵峽谷，讓我心驚膽戰(zhàn)。
下了索道，我們來(lái)到了西峰的'半山腰，抬頭一看，只見臺(tái)階數(shù)不勝數(shù)，有的還是垂直的，我開始打退堂鼓了，但看到幾個(gè)小伙伴們都已經(jīng)開始爬了，我心想：“不行，我不能讓我的朋友們笑話我�！庇谑�，我堅(jiān)定地邁出了第一步。可是，爬了一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，手里的登山杖也變成了“拐杖”，剛想放棄，這時(shí)，姐姐對(duì)我說：“快抓住鐵鏈，這樣更省力，我來(lái)拉你。”我咬緊牙繼續(xù)往上爬，一節(jié)、兩節(jié)，三節(jié)，不知道爬了多少節(jié)，跌倒爬起，再跌倒再爬起，不知道跌倒多少次，我只知道我的腿像灌了鉛一樣，提不起來(lái)。我一屁股坐在臺(tái)階上，再也不想爬了，但又似乎看見小伙伴們正在山頂向我招手，身旁的游客陸陸續(xù)續(xù)都在往上爬，有白發(fā)蒼蒼的老人，也有稚氣未脫的孩子，我想：“他們一定也很累，但他們?yōu)槭裁茨軋?jiān)持呢？”于是，我重整旗鼓繼續(xù)往上爬，功夫不負(fù)有心人，我終于到達(dá)了山頂。站在山頂，白云在我邊圍繞，我感覺天空觸手可及，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”�。�
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我終于戰(zhàn)勝了華山，不，我戰(zhàn)勝的是我自己。我將來(lái)還要攀登更多的山峰，登上我人生的頂峰。
四年級(jí)作文 篇5
我從學(xué)校摘了幾顆耳環(huán)花種子，把它種在花盆里。
經(jīng)過幾天的悉心照顧，耳環(huán)花發(fā)了小芽，那小芽只有指甲長(zhǎng)，白里透著嫩綠，可愛極了！漸漸的，那小芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，青綠色的葉子仿佛嬰兒的小手，也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。幾個(gè)月時(shí)間，耳環(huán)花已有半個(gè)小孩高！一天，我驚喜的.發(fā)現(xiàn)枝條上長(zhǎng)了幾個(gè)淡粉色的小苞苞，媽媽告訴我，耳環(huán)花要開花了！又過了幾天，那幾個(gè)小花苞顏色一點(diǎn)點(diǎn)變深，終于開花了!遠(yuǎn)看，好像是美麗的少女穿著粉色的連衣裙，紅著臉躲在綠葉中，一陣微風(fēng)吹過，他們翩翩起舞。我摘下一朵戴在耳朵上，真像耳環(huán)，怪不得人們叫它耳環(huán)花呢！
耳環(huán)花長(zhǎng)大后便不用澆水了，自己能從土壤中吸取水份，不管烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，都依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，只要播下種子，多半能生根成活！
我愛耳環(huán)花，不僅愛它的美，更愛它頑強(qiáng)的生命力！