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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字7篇[薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文300字 篇1
聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她早上６點(diǎn)３０，鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響了，這是值周時(shí)起床的時(shí)間，每天早上鬧鐘都會(huì)在６點(diǎn)３０響起，可我每天早上都因太瞌睡而賴床，所以每天都手忙腳亂的。一共值了五天周，每天都早起，我好不容易堅(jiān)持了下來(lái)，對(duì)于愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)賴床的我來(lái)說(shuō)真是很不容易的。
我在鬧鐘的呼喚中毫無(wú)意識(shí)地起來(lái)了，我來(lái)到了學(xué)校，拿起文件夾和筆，就急匆匆地跑下樓，我管的是后幢一樓，一年級(jí)和二年級(jí)，一個(gè)字，吵啊。記得，我正熱火朝天地和一年級(jí)小朋友混戰(zhàn)著，忽然，他們的班主任老師來(lái)了，幾秒鐘的事，教室瞬間安靜下來(lái)，哭，我們的威嚴(yán)去哪了？我吸取了上次的教訓(xùn)，不乖？假裝去找班主任，效果果然好多了。
中午，我因?yàn)橛信嘤?xùn)，都沒(méi)時(shí)間管那些一、二年級(jí)的`小朋友了，如果不吵，那還挺好玩的，在他們中間，我感覺(jué)我好有大姐姐的范哦。但是，五天的時(shí)間一溜煙地向過(guò)去奔去，隨著，我們的值周也結(jié)束了······
四年級(jí)的作文300字 篇2
我心中的太空牧場(chǎng)是有許多種特殊植物纏繞在一起的，有許多種機(jī)器在一起自動(dòng)幫我澆水的機(jī)器。有川流不息的大街、五顏六色的店鋪又有了另一番景象，天高云淡、很清靜，我還被一為老爺爺邀請(qǐng)，吃了頓農(nóng)家飯。
吃完飯后，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)出，有一個(gè)茂密的.大林子，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)傳說(shuō)中常有老虎出沒(méi)的虎子嶺，我就來(lái)了勁，“不入虎穴，焉得虎子！我今天就來(lái)個(gè)‘武松打虎’！”我自言自語(yǔ)道，我跨著大步，走向了森林�！巴�！”這林子可真大呀！，可還沒(méi)欣賞完這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的迷人景色，一只長(zhǎng)象極像老虎的老虎魚(yú)發(fā)現(xiàn)了我，它刺牙列嘴、相貌丑陋，這時(shí)我才知道它很難對(duì)付，可剛要逃走，只聽(tīng)那老虎魚(yú)“嗷——嗷——”幾聲大叫之后，從四面八方又游來(lái)很多很多更猛的老虎魚(yú)，我一看不妙，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，我邊跑邊喊“救命呀！救命呀！”“別喊了，該上學(xué)了，再不起床就要遲到了！”咦，怎么是媽媽？唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，嚇得我一頭冷汗！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有許多玩具，但我最喜愛(ài)的玩具是一只毛茸茸的小胖豬。這只小胖豬是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。因?yàn)樗浅？蓯?ài)，所以我第一眼看見(jiàn)他，就喜歡上了他，這就是“一見(jiàn)鐘情”吧！因?yàn)槲医袑O逸飛，所以給小胖豬起名叫小飛飛。
小飛飛全身是粉色的。他太胖了，胖得連脖子都沒(méi)有了，一對(duì)呼扇的大耳朵成了頭和身子的分界線。頭頂上有一對(duì)又彎又細(xì)的黑眉毛。眉毛下方有一雙圓圓的小黑眼睛，小飛飛的眼睛很亮，很有神，好像在跟我說(shuō)著什么。他的臉蛋胖得鼓了起來(lái)，兩個(gè)胖本資.料來(lái)源于貴-州_學(xué)_習(xí)-網(wǎng) WWW.ｇZU521.COM 臉蛋中間夾著一個(gè)圓柱形的大鼻子，鼻頭是白色的，有一對(duì)小黑鼻孔。鼻子下面是一張粉色的半圓形的小嘴。四條小腿像四根又矮又粗的小柱子支撐著胖胖的身體。身后還有一條彎彎曲曲的短尾巴。
我很愛(ài)小飛飛。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把小飛飛放在桌子上陪著我，每天我都和小飛飛一起睡覺(jué)，冬天我把他放在暖氣旁，每周我都會(huì)給小飛飛洗澡。沒(méi)事的'時(shí)候，我還會(huì)給小飛飛講故事。小飛飛那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我，他和我在一起時(shí)是多么的快樂(lè)。
這就是我最喜愛(ài)的玩具小飛飛。
四年級(jí)的作文300字 篇4
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——一份深沉的母愛(ài)。
有一天，我來(lái)到朋友家，打開(kāi)門(mén)，家里一片寂靜。他們?nèi)叶荚陉?yáng)臺(tái)，個(gè)個(gè)神情悲哀的圍著箱子而站。我也跟著上去看看什么情況。
而呈現(xiàn)眼前的是一只慈祥的貓閉著眼睛趴在那里，眼角的毛都濕潤(rùn)了。趴著的地毯被鮮血染得十分刺眼。小貓們?cè)谒砩喜煌５呐绖?dòng)：有的小貓躲在媽媽的肚子旁邊；有的小貓藏在媽媽的額頭下……貓媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)。朋友含淚咽哽著告訴我：“貓媽媽把小貓生下來(lái)，可它永遠(yuǎn)離開(kāi)了……”
聽(tīng)后，我的身子微微往后退了退。這是什么力量讓貓媽媽如此勇敢。這難道不是偉大的母愛(ài)嗎？多么可憐的貓媽媽，你還沒(méi)來(lái)得及看一眼自己的.寶貝就走了。多么可憐的小貓咪，你們是否還不知道，你們的媽媽早已離你們而去了。原來(lái)天底下的母愛(ài)都是一樣的。
這件事已經(jīng)過(guò)了許久了，可卻一直感動(dòng)著我，每每回憶都淚濕臉頰。也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
四年級(jí)的作文300字 篇5
小蝸牛出來(lái)了，它們靜靜地蠕動(dòng)著身體，慢慢前行，真可愛(ài)。
我捉了幾只小蝸牛，把它們放到小院里的石桌上，仔細(xì)觀察起來(lái)。它們有4個(gè)觸角，一對(duì)大的，一對(duì)小的。蝸牛的身體是乳白色的，殼上有像海螺一樣的圓圈大概是蝸牛的年齡。我把蝸牛放到胳膊上，蝸牛爬一段就會(huì)留下一段粘液。
我往草叢里再看看，“哇！好多小蝸牛呀！”它們正悄悄地爬在葉尖上，有的甚至正用葉尖上的`雨珠洗澡呢。我摘下一片樹(shù)葉放到蝸牛前面，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，蝸牛開(kāi)始往前爬，爬到樹(shù)葉那里時(shí)就不再動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把樹(shù)葉從蝸牛的身下抽了出來(lái)，一看，樹(shù)葉上竟然多了一小片鋸齒樣的小坑坑，原來(lái)，樹(shù)葉是蝸牛的糧食呢。
就在我專心看蝸牛吃食的時(shí)候，往旁邊一瞥，另一只蝸牛的身體下面冒出來(lái)一個(gè)小殼，我把那只蝸牛抓起來(lái)一看，“媽媽，小蝸牛生寶寶了�！蔽液蛬寢尵o緊盯著這只小蝸牛，一個(gè)小小的蝸牛殼從蝸牛媽媽的肚子底下鉆了出來(lái)，緊接著一個(gè)小腦袋又冒出來(lái)，然后蝸牛媽媽使勁掙扎，終于把寶寶生了下來(lái)。剛生下來(lái)的小蝸牛竟然天生就會(huì)爬！我觀察了一會(huì)兒蝸牛寶寶，它爬了一會(huì)兒就縮進(jìn)殼里了，可真膽小呀！
蝸牛不是卵生的嗎？怎么跟人一樣竟然也從蝸牛媽媽的肚子里生出來(lái)了？
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午，我學(xué)完電子琴就和爸爸媽媽一起長(zhǎng)江邊的一個(gè)小島去玩。
一路上，暖暖的太陽(yáng)照在我們身上，我們一家人的心情都變得好起來(lái)。終于走到了了那個(gè)小島上，那里的石頭上有很多小洞有：正方形的、心形的、圓形的......像雕刻家刻出來(lái)的一樣。我們到那些裝滿水的小洞里去找：田螺、小蝦、和小魚(yú)。我和爸爸看到一個(gè)洞里有很多田螺，就一起動(dòng)手抓田螺。爸爸抓了很多，其中有一個(gè)特別大的，我卻抓的很少，而且抓的'全部都是小的。我們找了很多小洞，終于看到了一只小蝦，爸爸一下把手伸進(jìn)水里，小蝦被嚇跑了。唉，沒(méi)有抓住小蝦。我們?cè)诙蠢镉挚吹搅藥字恍◆~(yú)，小魚(yú)的速度非�？欤职植铧c(diǎn)兒就要抓到一只小魚(yú)，可惜小魚(yú)溜走了，但是我覺(jué)得非常有趣，可高興了。我們又到一個(gè)有瀑布的地方，水嘩嘩地流著，像一塊白布。在瀑布那里爸爸給我和媽媽照了幾張相。媽媽看見(jiàn)人都走得差不多了就說(shuō)：“我們是最后一批了，回家吧！”
回家的路上，太陽(yáng)快下山了，陽(yáng)光倒映在水里像搭起了一座金色的小橋。漁民的小船也靠岸了。我和爸爸媽媽加快了回家的腳步。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天作文課上，老師給我們出了一個(gè)題目：一張紙能對(duì)折九次嗎？聽(tīng)到這個(gè)題目，教室里一下子沸騰開(kāi)了。
有的同學(xué)說(shuō)：“肯定可以！”有的同學(xué)說(shuō)：“大的紙可以，小的紙不可以�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)該不行�！崩蠋熣f(shuō)：“別急，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
老師先給每個(gè)小組發(fā)一張a4紙，然后讓一個(gè)人折，一個(gè)人做記錄，其他人觀察。我的同桌折我來(lái)看，只見(jiàn)她折第一次時(shí)不費(fèi)吹灰之力，但越折越艱難，第六次時(shí)，她眉頭緊鎖，我覺(jué)得她快撐不下去了。果然，折到第七次時(shí)，她終于松開(kāi)了。
可她不服氣，便換了種折法，把紙折成了一根細(xì)細(xì)的“面條”，再對(duì)折，對(duì)折。最后她興致勃勃地舉著一個(gè)“面包卷”，對(duì)老師說(shuō)：“我折了八次！”
老師看時(shí)間差不多了，便說(shuō)：“時(shí)間到了，剛才有同學(xué)說(shuō)大的紙可以折九次，老師這就有一張，我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)折�！苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡腵聲音。我的同桌自告奮勇上前演示，結(jié)果以失敗告終。
同學(xué)們采用了許多千奇百怪的方法，有的像扇子似的折，有的折了十幾次，有的甚至用牙齒咬。
又有同學(xué)想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我還會(huì)再做的。
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