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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
終于到中秋節(jié)了，可以吃上香噴噴的月餅和板栗了。
我今年在爸爸的家鄉(xiāng)過(guò)中秋。到了夜晚，爺爺奶奶和爸爸把桌子上供月亮。爸爸嘴里不停的念著：“月亮婆婆快來(lái)吃了……。”
我看到月亮很圓很亮，猜想上面一定有嫦娥玉兔吧！他們現(xiàn)在一定跳著歡快的舞，吃著香噴噴的月餅吧！
我對(duì)著月亮里的嫦娥說(shuō)：“嫦娥嫦娥你快下來(lái)吧！我真想看看你長(zhǎng)什么樣子？你應(yīng)該很美麗動(dòng)人�！蔽以较朐脚d奮，恨不得插上翅膀飛上去看一看。
到吃月餅的時(shí)候了，有水果味的、火腿味等。我的.口水直往下流，看到香噴噴的月餅，我的肚子咕咕叫。
我趕忙拿起一個(gè)水果味月餅，嘴里一咬，呀！真甜，像甜到我的心里一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，我又跑出去看月亮。月亮是那么圓、那么亮。當(dāng)然因?yàn)檫@一天是大家團(tuán)聚的日子。那又圓又亮的月亮讓我想起了李商隱的一首詩(shī)：“云母屏風(fēng)獨(dú)影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！�
這首詩(shī)讓我想起了一個(gè)故事《嫦娥奔月》，結(jié)局是嫦娥和她的玉兔她們倆獨(dú)自在月亮上，嫦娥只有玉兔陪伴她，這真是個(gè)悲慘的結(jié)局。我真想大哭一場(chǎng)。
四年級(jí)作文300字 篇2
星期五，我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢？陽(yáng)光老師還教了我們一支手語(yǔ)歌《最好的未來(lái)》送給小朋友們!
一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)大廳里面掛著一條橫幅：熱烈歡迎實(shí)小小記者�？赊D(zhuǎn)了好一會(huì)兒，也沒(méi)有看見(jiàn)一位小朋友。一問(wèn)才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀(guān)一下嘍！
我從那兒的老師那兒了解到，這所康復(fù)中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這里的孩子上課并不和我們上課一樣，他們會(huì)根據(jù)不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì)帶小朋友們課外活動(dòng)的。
下課了，我去采訪(fǎng)每一個(gè)老師，她們都有著同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂(lè)的成長(zhǎng)！我看見(jiàn)他們孩子的耳朵上都帶著助聽(tīng)器。老師說(shuō)，孩子們需要經(jīng)過(guò)倆次手術(shù)，說(shuō)不定還有生命危險(xiǎn)呢？
看著這一群活潑亂跳的.孩子，我真的為她們感到無(wú)比的心痛呀！ 我們?cè)谒械慕淌依锒紝?xiě)上了一些祝福的話(huà),并且為他們表演了手語(yǔ)歌曲，祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文300字 篇3
不知不覺(jué)，已過(guò)了360年了，現(xiàn)在的生活和以往大不相同，現(xiàn)在的社會(huì)是世事難料，一會(huì)你有運(yùn)氣，一會(huì)你又倒霉了。
比如我，前幾天被一有錢(qián)人給誣告，蹲了幾天大牢，這會(huì)我有風(fēng)光起來(lái)了，我被考察前幾世紀(jì)的科學(xué)院長(zhǎng)選中了，當(dāng)了考察員，這天院長(zhǎng)派我去調(diào)查世界上到底有沒(méi)有浪人，我聽(tīng)了，立刻進(jìn)了工作室，打開(kāi)時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了地球剛形成的時(shí)候，哇！這里有狼人，有虎人，有羊人……我立刻去去狼人的DNA，用來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但是是狼人一發(fā)現(xiàn)我就立刻向我展開(kāi)攻擊，怎摸辦呢？于是我想來(lái)想去終于想到一個(gè)好辦法，先引開(kāi)一個(gè)狼人，再用催眠槍把狼人催眠，然后用針觀(guān)提取狼人的DNA，我開(kāi)始使用我的計(jì)劃，可沒(méi)想狼人如此笨拙三兩下就中計(jì)了，于是我拿到了證明世界上有狼人的.以強(qiáng)有力的證據(jù)，教授也大大的夸贊我。
回到家，我躺在床上，心中想著還會(huì)有什么困難來(lái)有我揭開(kāi)它的面紗。
四年級(jí)作文300字 篇4
各位游客：
大家好！ 我是寶實(shí)的金牌導(dǎo)游錢(qián)導(dǎo)。很高興成為大家的導(dǎo)游，今天我們要去的地方是丹霞山，走！
丹霞山也叫中國(guó)紅石公園。在距今1。4億年至7000萬(wàn)年間，丹霞山區(qū)是一個(gè)大型內(nèi)陸盆地受喜馬拉造山運(yùn)
動(dòng)影響，四周山地強(qiáng)烈隆起，盆地內(nèi)接受大量碎屑沉積，形成了巨厚紅
色地層，在距今7000年前后，地殼上升而逐漸受侵蝕。距今600萬(wàn)年以來(lái)，盆地又發(fā)生多次間歇上升，平均大約每萬(wàn)年上升1米，同時(shí)流水下切侵蝕，丹霞紅層被切割成一片紅色山群，也就是現(xiàn)在的丹霞山區(qū)。
傳說(shuō)，丹霞山的名字還有一段動(dòng)人的.故事：丹仔是當(dāng)?shù)匾晃磺趧诘那嗄�，被天上仙女阿霞看上了，于是阿霞下凡與丹仔成為夫妻，恩愛(ài)無(wú)比。玉帝聞知，命令阿霞返回天庭。阿霞不聽(tīng)，于是世界上日日夜夜，電閃雷鳴。玉帝要把阿霞和丹仔變成兩塊小石頭，阿霞和丹仔請(qǐng)求玉帝不要把他們倆變成小石頭。玉帝終于被感動(dòng)了。他把阿霞和丹仔變成了座山，命名為丹霞山。夕陽(yáng)晚照時(shí)，彩霞交輝的丹霞山掩映在碧水翠竹之中，更顯壯美奇妙，生機(jī)勃勃，令人神往。
好了，游客們，下面請(qǐng)你們細(xì)細(xì)游玩，請(qǐng)注意保持衛(wèi)生，要注意保護(hù)文物。
四年級(jí)作文300字 篇5
烏龜在人們眼中是個(gè)慢吞吞的家伙，也是個(gè)老壽星。三年前，我家養(yǎng)了兩只野生烏龜，我很喜歡它們。
這兩只烏龜長(zhǎng)的很大，也很可愛(ài)。它們的背上長(zhǎng)著硬硬的殼，殼上有淺黑色的花紋，美麗極了。為了讓它們生活環(huán)境舒服一點(diǎn)兒，我把它們養(yǎng)在我家的花園里。我和烏龜成了好朋友。
烏龜最喜歡吃豬肝了。記得有一次，我將豬肝放在地上，拍了拍手把烏龜叫了過(guò)來(lái)，然后蹲在一旁一動(dòng)不動(dòng)的'看。豬肝散發(fā)出誘人的香味，烏龜看看四周沒(méi)人，朝前走了一步，又聞了聞，頭猛地一伸，然后一口咬住，一轉(zhuǎn)身，就飛快地跑走了，似乎害怕有人和它搶。
養(yǎng)了一段時(shí)間，我想把它們放回大自然。爸爸說(shuō)：“也許不是一件好事，要被人抓去的�，F(xiàn)在的烏龜已經(jīng)是人們的腹中之食�！卑�，我嘆了口氣說(shuō)：“用那冷冰冰的錢(qián)換來(lái)一條活鮮鮮的生命，這值得嗎？”爸爸還說(shuō)：“他小的時(shí)候，有許多烏龜，可現(xiàn)在已經(jīng)很少，幾乎沒(méi)了�，F(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境很不好�！�
人類(lèi)只有一個(gè)地球，也許現(xiàn)在地球媽媽正在呼喚著：“我要以前那美麗動(dòng)人的景象�！迸笥褌儯臀乙黄饋�(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
四年級(jí)作文300字 篇6
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
兒時(shí)喜歡追夢(mèng)。喜歡無(wú)拘無(wú)束的飛翔，喜歡無(wú)盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時(shí)尚的腳步。但現(xiàn)在我希望自己放下兒時(shí)的愛(ài)好，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)班上刻苦、努力的同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。風(fēng)中，那些花而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的地綻放著，在這大好大好時(shí)光的初中生涯中，生命旺盛地生長(zhǎng)著，我想我也應(yīng)播下努力學(xué)習(xí)的種子，為自己書(shū)寫(xiě)一份無(wú)悔、燦爛的答卷。
“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是說(shuō)我要把握現(xiàn)在的時(shí)光好好學(xué)習(xí)嗎？只有把握了現(xiàn)在的大好時(shí)光到老的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。我們?cè)诔?yáng)下，在晨曦的微笑下的.中華少年，我們應(yīng)時(shí)刻銘記：可以對(duì)不起自己，但絕不能對(duì)不起自己的父母、老師和一切關(guān)心我愛(ài)我的人。在期中考試的成績(jī)、排名里我對(duì)不起他們。但我絕不能在期末考試?yán)飳?duì)不起他們！我一定要努力學(xué)習(xí)！勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)。不能辜負(fù)了他們對(duì)我的愛(ài)！
目光下，青春的旋律從窗口飛出，那以不是追尋時(shí)尚的腳步，也不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃喝玩樂(lè)聲，有的只是從口中傳出的背誦古詩(shī)、單詞聲。
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