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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
周一早上，我很早就來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)入校園就看到了操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，各種垃圾隨風(fēng)起舞著。應(yīng)該是因?yàn)橹苣](méi)有人在，所以沒(méi)有人打掃，操場(chǎng)累積了一堆的垃圾和灰塵。
我走到教室，教室里空無(wú)一人，好象一座空城。我剛剛放下書(shū)包，正好余遠(yuǎn)來(lái)了，我和余遠(yuǎn)商量起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們“出動(dòng)”掃操場(chǎng)。
我們掃了半個(gè)操場(chǎng)的時(shí)候，我以已滿(mǎn)頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見(jiàn)余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，她跨進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)操場(chǎng)上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長(zhǎng)說(shuō)：“你們來(lái)了很久了吧?”我們一口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有啊，我們才來(lái)一會(huì)兒。”校長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來(lái)了很久了!”聽(tīng)了這句話(huà)，我們不禁臉紅了!校長(zhǎng)又說(shuō)：“象你們這樣的'男孩子我很少見(jiàn)，你們真是同學(xué)的好榜樣!”
上課的時(shí)候，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們，而且是通過(guò)廣播在全校的師生面前表?yè)P(yáng)我們的!我覺(jué)得很高興，希望以后我們每個(gè)人都能為我們美好的校園獻(xiàn)一份力，讓我們的校園更加干凈，更加漂亮!
四年級(jí)作文300字 篇2
在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒(méi)有一個(gè)是靠我自己的努力得來(lái)的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)鉛筆盒。
我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專(zhuān)心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說(shuō)：“我太累了，讓我休息一會(huì)吧！
這個(gè)鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個(gè)卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開(kāi)，它就變成了長(zhǎng)方形。鉛筆盒長(zhǎng)有25厘米，寬有18厘米，上面有四個(gè)小袋子可以用來(lái)放橡皮和各種筆。
我的'鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒(méi)有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點(diǎn)就好了。”鉛筆盒不僅會(huì)在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，還會(huì)在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時(shí)，我聽(tīng)到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：”小主人，寫(xiě)好作業(yè)才能出去玩�！坝谑�，在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時(shí)完成了作業(yè)。
我喜歡我的鉛筆盒，這個(gè)我用自己努力換來(lái)的鉛筆盒。
四年級(jí)作文300字 篇3
秋天是多彩的，秋天是豐收的，秋天是艷麗的，秋天是四季中最引人注目的。
秋天的果園是用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的！又紅又大的石榴笑裂了嘴；成串的葡萄高興得連臉兒都變成紫紅色的了；蘋(píng)果紅著個(gè)小臉蛋害羞得躲著太陽(yáng)，好像怕把她曬黑似的；紅得像火苗似的大紅棗已經(jīng)把綠衣裳換成了紫紅色的，一個(gè)個(gè)在空中調(diào)皮地蕩秋千呢！
秋天到處都是豐收的景色。你瞧：黃澄澄的稻谷被壓彎了腰，好像在說(shuō)“：快把我們割下吧！我們快喘不過(guò)氣來(lái)了"。金色的玉米露出飽滿(mǎn)的.大牙，仿佛在炫耀她們。連高粱也舉起了燃燒的火把。仿佛告訴農(nóng)民伯伯：我們也長(zhǎng)大了，成熟了！
秋天的樹(shù)林更是多彩的。一簇簇黃的、綠的、火紅的、金色的樹(shù)葉像裝飾品似的掛在樹(shù)上，仿佛在比誰(shuí)更漂亮似的。尤其是那火紅的楓葉，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，自豪地向人們展示著自己比花還嬌艷的色彩。真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！
秋天一一她象征著絢爛多彩、象征著豐收快樂(lè)。我喜歡秋天，我愛(ài)秋天。
四年級(jí)作文300字 篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常向爸爸媽媽要一個(gè)小寵物。一天，爸爸終于答應(yīng)了我的要求，給我買(mǎi)來(lái)了兩只小烏龜。
小烏龜可可愛(ài)啦！它們有雞蛋般大小，一雙黑溜溜的.小眼睛好像受了驚嚇一樣望著我。我走近它們，它們立馬就把全身都縮到殼里去了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“彤彤啊，你先讓它們熟悉一下環(huán)境，我們?nèi)ソo它們做個(gè)家吧！”于是，我們做了起來(lái)：先用小石子一層一層搭起來(lái)做一個(gè)假山；然后再把貝殼放在旁邊淺淺地做一個(gè)裝飾；最后再加上水，一個(gè)溫馨的“海底家園”就呈現(xiàn)在了我們眼前。然后我再把小烏龜輕輕捧著，小心翼翼地把它們放入盆中。我敲了敲殼，它們才探出頭來(lái)，在水里歡快地游來(lái)游去。游累了，它們就躺在假山上休息。我看見(jiàn)了它們感激的目光，心里盡是溫暖。后來(lái)，它們又在地上爬了一會(huì)兒，可開(kāi)心了！最后，爸媽催我去睡覺(jué)，我依依不舍地看著它們，它們好像也明白了，那兩雙黑葡萄般得眼睛里盡是悲傷。我說(shuō)：“別傷心，小烏龜，明天，我會(huì)再來(lái)看你�！�
從此，有兩只可愛(ài)的小烏龜來(lái)伴隨我的童年生活啦！
四年級(jí)作文300字 篇5
樂(lè)園，那里承載著我的童年，我的歡聲笑語(yǔ)，還有我四處游蕩的小小身影。多美的地方啊!綠樹(shù)成蔭，一個(gè)大大的噴泉，噴出的是我幼時(shí)的美好回憶……
“哇，好多好粗的'樹(shù)干哦!”我不由得驚嘆，那是的我分不清什么是樹(shù)藤，什么是樹(shù)干，即使現(xiàn)在我也并不能肯定地分辨出，那便也許是樹(shù)藤吧!許多樹(shù)的樹(shù)藤交錯(cuò)著纏繞在一起，竟形成了一個(gè)天然的小秋千!我并不擔(dān)心會(huì)把它壓壞，因?yàn)槟莻�(gè)秋千的確是很結(jié)實(shí)，而且我也不是很重，坐在上面與其他秋千不同的是，多了種踏實(shí)的感覺(jué)。秋千是由幾根手腕粗的樹(shù)藤纏絡(luò)著形成的。秋千上經(jīng)常被我坐過(guò)的地方已經(jīng)被磨得很光滑，其余部分還是那么的粗糙，我用手輕輕撫著凹凸不平的樹(shù)，總能讓心中浮上一種親切感。
往外走五十多米，便可以看見(jiàn)一個(gè)清澈的小池子，池中間有幾塊可以走人的石頭，石頭路通到一座假山便沒(méi)有了。
池子盡頭有一個(gè)臺(tái)階，石階上鋪著一層綠毯--青苔，摸上去滑溜溜的。水從石階往下流，我便把手放在那里，靜靜地感受水流的撫摸。那水清極了，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，而且冰冰的、涼涼的，有種沁人心脾的涼爽，縱使心中有再多不快，也都在這一刻煙消云散了。
四年級(jí)作文300字 篇6
窗外，再也平常不過(guò)的窗外。雖然只是些樟樹(shù)、平頂房，但今天讓人感到煥然一新。
正前方，幾棵樟樹(shù)立在那兒，給小路增添了幾份光彩。大多數(shù)葉子還在樹(shù)上，有的葉子卻落了下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝就擺動(dòng)了起來(lái)。咦？是哪家的小孩那樣調(diào)皮？竟從窗中伸出1米多長(zhǎng)的竹竿，打落了他家窗臺(tái)前樹(shù)上的幾片葉子。
向左望去，幾棟平頂房掩映在樹(shù)叢中，顯得略有遜色。這些樓房和樹(shù)在那兒挺拔地站著，歷經(jīng)10年風(fēng)雨，依然沒(méi)有喊累。它們的品行是多么令人感動(dòng)啊！
天色漸漸地暗了下來(lái)，風(fēng)更大了。不遠(yuǎn)處的`房子和略略搖晃的樹(shù)融為一體，看不出是樹(shù)繞房，還是房繞樹(shù)。它們保護(hù)著人類(lèi)，目送著大雁，抵御著寒風(fēng)……為了人類(lèi)，它們付出的恐怕是生命。
我的思緒停止了，抬起頭來(lái)，再看窗外：樹(shù)葉在寒風(fēng)中搖擺。
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