四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
天氣變涼了，這讓我覺得秋天來了。
秋風(fēng)拂過，遼闊的田野一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；高梁紳士般的給秋風(fēng)彎腰鞠躬；向日葵也向秋風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭；桂花送給秋風(fēng)一路飄香；野菊花在路傍做迎接秋天的來到。它們有一個(gè)共同的想法：秋天是豐收的。
秋風(fēng)來到果園里，蘋果紅得像小妹妹的臉一樣；柿子像紅紅的燈籠掛滿枝頭；石榴笑著笑著都把肚皮笑破了；桔子一看見秋風(fēng)就熱情的左右擺動(dòng)，好像在叫農(nóng)民伯伯來摘它們似的'；烏亮的葡萄在陽光下閃閃發(fā)光。它們有一個(gè)共同的想法：秋天是香甜的。
秋風(fēng)來到花園里，有的人在吃著香甜的水果，有的小孩迎著涼爽的風(fēng)在玩游戲，還有的老人在一邊觀賞著紅楓，一邊散步。他們都有一個(gè)想法：秋天真好！
四年級(jí)作文 篇2
一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這可是我期待已久的節(jié)日啊！我哪能不高興呢？
這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。連教室也煥然一新；黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。早上大約8：00左右，我們來到了學(xué)校的'操場(chǎng)上，天空陰沉沉的，但這絲毫沒有減少我們歡樂的氣氛，終于演上了節(jié)目。音樂老師那動(dòng)人的歌聲配上那動(dòng)人的舞蹈，簡(jiǎn)直就是音樂盒里的人物跳出來在唱歌……
“下面請(qǐng)各班代表上前領(lǐng)取獎(jiǎng)狀……”校長(zhǎng)的一句話扣緊了我們每個(gè)人的心弦，當(dāng)然，每個(gè)人都想得到獎(jiǎng)狀，我也不例外，心里像十五只水桶——七上八下。這時(shí)，一張獎(jiǎng)狀發(fā)到我面前，只見那橙黃色的獎(jiǎng)狀上寫了幾個(gè)大字——學(xué)生干部。耶！我又得到一張獎(jiǎng)狀。這時(shí)，太陽的笑臉更紅了，好像在為我得到獎(jiǎng)狀而喝彩。
上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開了。講故事比賽中，同學(xué)們爭(zhēng)著登臺(tái)獻(xiàn)藝，我也不例外，給大家講了一個(gè)《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個(gè)道理：壞人決不會(huì)有好下場(chǎng)。大家紛紛鼓掌。接著，還表演了歌曲、小品等各種節(jié)目。
啊！愉快的“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。
四年級(jí)作文 篇3
我家是個(gè)“動(dòng)物園”，“動(dòng)物園”里有個(gè)膽小的“老鼠”，溫柔的“綿羊”，暴躁“老虎”和活蹦亂跳的“狗”。想知道他們都是誰嗎？快來看看。
暴躁“老虎”——爸爸。為什么說我的`爸爸暴躁像老虎呢？有一次，我拿著牛奶，正準(zhǔn)備喝時(shí)，“哎呀！”我叫道。原來是牛奶灑了，就在這時(shí)，爸爸剛走過，看見我，怒吼起來：“你怎么這么不小心，快把灑的牛奶清理干凈！”說完，氣沖沖地轉(zhuǎn)身走了。我心想：爸爸可真兇！
溫柔“綿羊”——媽媽。為什么說我的媽媽溫柔又像綿羊呢？有一次，我只考了84。5分，心中忐忑不安。看到成績(jī)的她居然輕聲細(xì)語地說：“這一次考?jí)牧藳]關(guān)系，下次再努力。”聽到這句話的我，郁悶的心情舒緩了一些。
膽小的“老鼠”——弟弟。為什么說我的弟弟又膽小又像老鼠呢？有一次，我們?nèi)ビ斡�，還沒下水，他就打退堂鼓嚷道：“水好冷，我不要游了！”媽媽硬讓他下水。他就“嗚……嗚……嗚……”地哭了起來，真是個(gè)膽小鬼！
活蹦亂跳的“狗”——我。為什么說我是狗呢？因?yàn)橐活D飯沒有肉我是吃不完的，而且我活潑可愛，還愛玩！
這就是我們家的“動(dòng)物園”，是不是很有趣？
四年級(jí)作文 篇4
我感到自己像飛起來了，寒假里，我去合肥外婆家，在那兒，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那天，我和媽媽剛到了合肥外婆家，八歲的表妹迫不及待地推出了一輛半新不舊的自行車，腳一蹬就騎了起來，像一只小燕子似的，一下子跑出了我們的視線。我驚嘆不已，心里又嫉妒又羨慕，像打翻了五味瓶一樣不好受，表妹很快又回來了，她兩只腳分別站在兩個(gè)踏腳板上，既刺激又好玩。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著，表妹下了車，朝我走來，用手在我的眼前晃了晃，帶著炫耀的口吻說：“怎么樣，被我高超的車技驚呆了吧？”我快速地反映過來，一字一句很清楚地吐著幾個(gè)字“我，要，學(xué)，自，行，車！”表妹把手放在我肩上說：“我教你，怎么樣？”我毫不猶豫地一口答應(yīng)了。
表妹先給我潑了一桶涼水，“學(xué)騎車，不能心急，心急吃不了熱豆腐，知道嗎？”接著又給我補(bǔ)充點(diǎn)精神食糧，說了一些鼓勵(lì)的話，我才催她趕緊教。
這時(shí)，她又不想教我騎車了，哼！剛上飛機(jī)，就想換機(jī)了，我氣急敗壞地大叫：“不教了？你怎么說話不算數(shù)�。 北砻妹媛峨y色，“不是啊，姐，你那么重，我能扶得動(dòng)你嗎？”我想也是，于是便請(qǐng)媽媽來扶我。
媽媽說：“騎自行車？容易！只要找到感覺就行�！眿寢尳涛疑宪嚨姆椒ǎ野褍蓷l腿分別叉在自行車兩旁，抬起右腳把踏腳板推到中間，蹬上就騎了起來，表妹在旁邊指點(diǎn)：“挺直腰板，扶穩(wěn)車把手．胳膊伸直，好好！”，騎了一會(huì)兒，我回頭發(fā)現(xiàn)媽媽沒扶我，一下子感到非常害怕，連車把手都忘了扶，連人帶車一下子就摔倒了，摔了個(gè)狗啃泥。表妹在那里樂得哈哈大笑，她笑著說”哈哈哈，我……告訴你……不要……心急，哈哈……，想……想當(dāng)初，哈哈哈，我也是摔了跟頭的，哈哈哈哈……”
我不服氣，便蹬上了車?yán)^續(xù)騎，雖然又摔了好幾次，但我決不能半途而廢，前功盡棄啊！那樣會(huì)讓表妹小瞧我的'。慢慢地，媽媽放開手，我也能晃悠地騎了，但是還不會(huì)轉(zhuǎn)彎。無奈，只好請(qǐng)教表妹，表妹倒賣起了關(guān)子，“你比我大，還向我請(qǐng)教？”我說：“敏而好學(xué)，不恥下問嗎！”表妹說：“轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，身體就向需要轉(zhuǎn)彎的地方傾斜就可以了�！蔽艺罩砻玫脑捖髦�，我學(xué)會(huì)了。再后來，我已經(jīng)越騎越熟練了。
我高呼著：“世上無難事，只怕有心人��！”這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷帶給了我更大的信心去迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。
四年級(jí)作文 篇5
中秋節(jié)的夜晚，月亮高高的懸掛在天空，皎潔的月光灑滿大地。它是那么晶瑩剔透，如一個(gè)大玉盤。月亮姐姐不時(shí)欣賞著她倒映在水中那優(yōu)雅的姿態(tài)，心里有說不出的一股自豪感。
此時(shí)，她瞧見了身邊小小的北極星，于是傲慢的'對(duì)北極星說：“你看，你的光那么暗，那么微弱，和我比起來，你可真丑！”北極星弟弟聽了，心里很生氣，于是很不服氣的說：“那好，我們來比一比，看誰對(duì)人類的作用大。好嗎？”
“好呀！比就比，誰怕誰呀！”月亮也一副滿不在乎的樣子。于是，他們倆變成兩粒珍珠，準(zhǔn)備一決高下。
他們搖搖擺擺的飄了下來，剛好落到了一戶人家的餐桌上，人們正在投入的聊天，北極星弟弟、月亮姐姐變回了他們?cè)瓉淼哪�，異口同聲的問人們：“親愛的人類，請(qǐng)你們說說我們誰對(duì)你們的作用大那？”
此時(shí)，大家紛紛議論起來，場(chǎng)面非常熱鬧！不一會(huì)，答案就公布出來了，有8個(gè)人支持月亮姐姐，他們的理由是：月亮猶如茫茫大海中的一個(gè)燈塔，照亮我們前行的方向。有4個(gè)了贊同支持北極星弟弟，他們的理由是：北極星猶如迷路時(shí)引導(dǎo)我們的指南針，讓我們找到回家的路。
這時(shí)，一個(gè)年逾古稀的老人站了起來，鄭重其事的說：“在茫茫大海中只有燈塔，我們辨不清方向；只有指南針，我們只能摸黑前行；如果兩者都有，我們就可以找到回家的路。如此說明來，你們兩者缺一不可呀！”月亮姐姐、北極星弟弟、以及在場(chǎng)的所有人聽了這番話后，瞬間鴉雀無聲。
這個(gè)故事告訴我們，任何東西都有它存在的價(jià)值，我們應(yīng)該尊重它、并且發(fā)掘它的價(jià)值。
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