實(shí)用的四年級(jí)作文精選3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在柳仙鎮(zhèn)。那里春天陽(yáng)光明媚，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。
“嘰嘰”！”喳喳”！哪來(lái)的聲音啊？原來(lái)是樹(shù)上的`小鳥(niǎo)在報(bào)喜呢！兩旁的樹(shù)木和小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。走進(jìn)家鄉(xiāng)，就能看到花兒為你擺的“宴席”，等待你來(lái)品味這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。
走在小路上，環(huán)顧四周，就能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光撥下種子后的不銹鋼屋頂和一塊塊的窗玻璃金光四射，顯得格外明麗。
繞過(guò)小路來(lái)到湖邊，在陽(yáng)光的照耀下，微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。下雨天，湖水就更加引人入勝，向遠(yuǎn)處眺望，煙雨蒙蒙，像是披上了一層輕紗。每次天晴之后，我都會(huì)在湖邊玩耍，把腳伸進(jìn)湖水里，那感覺(jué)猶如一位慈祥的母親在輕輕撫摸你的腳，讓你舒緩一下緊張的心情。
柳仙鎮(zhèn)不僅風(fēng)景美，晚上還更加熱鬧哩！每個(gè)晴天的晚上，這里都會(huì)來(lái)一支鼓樂(lè)隊(duì)，來(lái)這里擊鼓吹號(hào)，鄉(xiāng)親們也一一來(lái)到這里靜靜地欣賞音樂(lè)，大家都沉靜在音樂(lè)的盛宴中。
柳仙！你的美讓我留連忘返！
四年級(jí)作文 篇2
我佩服的一個(gè)人是常文龍，因?yàn)樗显趧e人欺負(fù)我的時(shí)幫我。
他高高的身材，長(zhǎng)的非常帥。頭發(fā)黑黝黝的，眉毛濃密粗黑，眼睛很明亮，鼻子端正，嘴巴濕潤(rùn)。胳膊有點(diǎn)粗，而且也有強(qiáng)壯的肌肉。
有一次，我在道館時(shí)，有一個(gè)人想和我決斗，那個(gè)人是個(gè)大塊頭，當(dāng)時(shí)，他是紅帶，我是綠帶，我知道我打不敗他。當(dāng)我們開(kāi)始打的.時(shí)候，他一腳上去就把我踢倒了，又接二連三的踢我的肚子和頭。我根本就沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，當(dāng)這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后，我早已經(jīng)遍體鱗傷，幸虧常文龍出現(xiàn)了。一腳就把那個(gè)大塊頭給踢跑了，打跑那個(gè)人之后，常文龍幫我包扎了一下，常文龍傷心地說(shuō)：“還痛嗎”?我高興地說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)不痛了”。我以后會(huì)報(bào)答你的，常文龍高興地說(shuō)：“不用了，這是我應(yīng)該做的”。
我佩服他是因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人和不求回報(bào)的心。
四年級(jí)作文 篇3
暑假里，我和媽媽來(lái)到了杭州西湖，我們被那兒的景色深深地迷住了。
一走進(jìn)西湖，一股淡雅的香氣直往我鼻里鉆，那是西湖的荷花所發(fā)出的香氣。雨后的西湖，在陽(yáng)光的照耀下籠罩著一層蒙蒙的薄霧，讓人感覺(jué)如同在仙景一般。這里游人如織，一幅美麗的景象。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了斷橋。在斷橋邊，一片片荷葉漂浮在水上，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美的`舞者，跳起了優(yōu)美的舞蹈，這使我想起了古代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)過(guò)的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
坐上一艘小船，在西湖上行駛著，享受微風(fēng)撫摸著你的臉，沒(méi)有比這更舒服的事情，也是欣賞西湖最好的辦法了。
小船在西湖上駛過(guò)，留下一道道痕跡，可很快又被風(fēng)兒抹去，留下一個(gè)個(gè)開(kāi)心的回憶。西湖的水，無(wú)比清澈，一條條小魚(yú)在水中快樂(lè)地嬉戲著，有的躲在荷葉下，似乎在玩捉迷藏；有的時(shí)而躍出水面，時(shí)而落入水中，好像在玩“跳高”呢！它們你追我趕，開(kāi)心極了！這美麗的西湖又讓我想起了古代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的一句詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
西湖，你給我留下了美好的印象，我以后一定會(huì)來(lái)看你的！