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小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我們來(lái)到了美麗的頤和園。
一進(jìn)門，我們就看到了仁壽殿前的“壽星石”， “壽星石”原是嗜石成癖的明朝官吏米萬(wàn)鐘勺園中的珍物，光緒年間移至此地，成為仁壽殿院內(nèi)的一塊天然屏障。
銅制麒麟鑄造于乾隆年間，形狀奇異，龍頭，獅身，牛蹄，鹿角，遍體鱗甲，是傳說(shuō)中的瑞獸，具有鎮(zhèn)惡辟邪的作用。此麒麟原為圓明園之物，后遷至此。原為一對(duì)，其一被毀，此只麒麟前腿亦帶傷痕。
首先，我們來(lái)到了昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像一面鏡子，閃閃發(fā)光。上面還不時(shí)漂著幾艘小船，顯得寧?kù)o優(yōu)美。昆明湖的'湖面上有一座十七孔橋，十七孔橋橋頭和望柱上有著神態(tài)各異的獅子，十七孔橋從中間一孔向兩邊數(shù)去，每邊都是九孔，既對(duì)稱，又表示是至高上的皇家之橋。
銅牛在昆明湖東岸，十七孔橋東橋頭北側(cè)。1755年用銅鑄造，稱為“金�！�。銅牛是為鎮(zhèn)壓水患而設(shè)。
廊如亭是中國(guó)古建筑中面積最大的亭式建筑，達(dá)130余平方米。清漪園時(shí)，東堤無(wú)圍墻，北亭可四面觀景，視界開闊，故名廊如。因形制為八角重檐，又俗稱“八方亭”。亭內(nèi)懸掛之匾的內(nèi)容為乾隆御制詩(shī)和古典名著的摘抄。
可惜天公不作美，我們正看得入迷，就下起雨來(lái)了，我們只好念念不舍地離開了頤和園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋天過后，寒冷的冬天降臨了。在北方的森林，最具特色的就是下雪！
寒冷的冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'雪花給大地、樹木披上了銀裝，一片潔白。雞鳴狗叫聲猶如冬天的睡眠曲，讓森林里所有的小動(dòng)物們都睡著了。在迎接冬天到來(lái)時(shí)，小動(dòng)物們可費(fèi)了不少心思。大局過后大家都安安心心的睡著了。大家都在家里舒服的睡著，只有小白豬在赤道上走來(lái)走去。它與它那粗心的爸爸媽媽走丟了，所以在寒冷的冬天里小白豬卻走到了生命的邊緣，如果大家知道這只小白豬，它們一定會(huì)出手相助的。
小白豬再赤道上走來(lái)走去，看看有沒有人在赤道上走�？墒窃诤涞亩炖镎l(shuí)會(huì)在外面走動(dòng)呢！早就被寒冷的冬天驅(qū)使這睡著了。如果這只是一篇文章的總結(jié)，那么你就錯(cuò)了，這只是一篇文章的開始！小白豬在赤道上走來(lái)走去，最終它改變了自己的意愿，因?yàn)樗啦粫?huì)有人在赤道上走動(dòng)的，所以它已經(jīng)以為自己沒有機(jī)會(huì)了。小白豬實(shí)在是走不動(dòng)了，于是就在一塊結(jié)了冰的石頭上睡著了。
第二天，小白豬死了，是被冷酷的心給害死的。如果還有如果我相信它一定會(huì)選擇堅(jiān)持下去！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我喜歡很多小動(dòng)物，比如小貓咪，小猴，小鳥。但我還是最喜歡小狗。我家養(yǎng)了一只小狗。一身淡黃色的長(zhǎng)毛油光發(fā)亮，一雙黑色的小眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子老是東嗅嗅、西嗅嗅，一條毛茸茸的尾巴總是一搖一擺的。一尺來(lái)長(zhǎng)的身子養(yǎng)的胖胖的，像個(gè)小胖球一樣，所以我們都叫它“胖胖”。
胖胖是一個(gè)優(yōu)秀的“足球手”。它踢球可機(jī)靈了，一會(huì)兒踢到東，一會(huì)兒踢到西。有時(shí)候我倆一起練球，我說(shuō)：“射門！”話音未落，它就勇敢地?fù)渖先�。球從它身邊滾走了，偏了，胖胖也不灰心，又一次撲上去，終于把球壓在肚皮下邊，它一邊伸出小舌頭直喘氣，一邊露出得意洋洋的樣子，好像在說(shuō)：“小主人，你看我的本領(lǐng)多大�！�
胖胖就是這樣一只既可愛又淘氣的小狗。
胖胖還有一個(gè)“壞毛病”，總是喜歡把我的襪子藏起來(lái)。每天早上起來(lái)我一找不到襪子，就喊道：“胖胖，我的襪子呢？”胖胖的'小眼珠瞪得溜圓，搖搖它的小尾巴，先朝我汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“我又把你的襪子藏起來(lái)了�！辈灰粫�(huì)兒，就蹭著它圓滾滾的身子叼來(lái)我的襪子，看著它調(diào)皮的樣子，真是太可愛了。
我喜歡我的胖胖，它就像我的小伙伴一樣伴著我快樂的長(zhǎng)大。所以我最喜歡的動(dòng)物是小狗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我有了超能力，制造出來(lái)一輛多功能汽車，我的汽車是高級(jí)智能聲控的高級(jí)汽車，很棒吧！下面我來(lái)介紹一下世界是獨(dú)一無(wú)二的高級(jí)水、陸、空專用聲控汽車，相信你的心里也已經(jīng)癢癢了，我大方些，直接介紹。
我的高級(jí)智能聲控洗車十分無(wú)敵，這是我在夢(mèng)里使用它的時(shí)候，供大家參考。
早晨，6點(diǎn)40分，我還在賴床，汽車自己改裝了一個(gè)大型鬧鐘，我用手按它，想讓它停止�？墒恰棒[鐘”絲毫不認(rèn)我制造了它，也不讓我按它，因?yàn)樗谎劬涂创┝宋业男乃肌驗(yàn)槲也槐犙劬�，鬧鐘不會(huì)停止，一直到我被鬧鐘折騰的不行了，無(wú)可奈何之下，睜開眼睛，坐起來(lái)，鬧鐘才停止響，汽車又改造成一把梳子，超大號(hào)梳子，這把梳子梳一下我的頭發(fā)，我的頭發(fā)就不打結(jié)了。10秒鐘，頭發(fā)搞定，我飛快穿好衣服，一下床穿拖鞋，出了房間。我一看墻上的鐘，哇！6點(diǎn)59分了，好險(xiǎn)�。≡俨豢炀瓦t到了。我以“光速”到洗臉池，先把“小青蛙王子毛巾”取下來(lái)，接著把水池裝了水，把毛巾泡到水中，過一時(shí)候，才開始擦臉。啊！爽爽的、涼涼的，把一切瞌睡蟲都趕跑了。呀！這種感受太刺激了！正當(dāng)我沉在這種感覺的時(shí)候，時(shí)間一分一秒的過去了，汽車又改變成一只大手，使勁兒的揪我的'耳朵，我只好離開池子，吃飯。我吃飯吃飽后，跳到汽車上，我說(shuō)：“起飛。”汽車立刻飛了起來(lái)，門前有道寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的的河。我就把汽車指揮下河，我們飛一樣的速度游向?qū)W校。呀！河沒有了，我讓汽車在陸地上跑。我進(jìn)了校園，汽車又改裝成電子小書，只要你把問題寫上去，馬上就會(huì)有答案、方法教你，如果你不懂，電子書就不厭其煩的講，只要你會(huì)了，書就停止了。下課后，汽車又變成“休閑零食店”同學(xué)們歡呼著進(jìn)了店里，同學(xué)們、老師們都給我一個(gè)快樂的微笑。
正當(dāng)我沉浸在這種目光、微笑里的時(shí)候，“叮鈴鈴”我一下子驚得坐了起來(lái)，望著近在咫尺的書包，心里暗暗發(fā)誓：以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的智慧，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，發(fā)明這種汽車，為我們、為大家、為子孫后代、為了我們?nèi)箢愒旄�！一定、一定。我從現(xiàn)在開始努力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
11月14日的早上，我忽然想起了考試卷子沒寫評(píng)語(yǔ)，便讓爸爸寫評(píng)語(yǔ)。
爸爸先把卷子從頭到尾看了一遍，給我講了一下錯(cuò)了的題，然后對(duì)我說(shuō)：“你這道題應(yīng)該錯(cuò)嗎？本來(lái)應(yīng)該等于160你怎么寫成1600了？還有這道應(yīng)該是42.6，你怎么寫成42.3了？這道題你怎么就沒看見往返兩個(gè)字呢？這個(gè)你不是抄錯(cuò)數(shù)了嗎？這道題錯(cuò)了還可以原諒，可你這幾題應(yīng)該錯(cuò)嗎？白白扣了16分，真丟面子�！闭f(shuō)著，便不給簽字了。我過了一會(huì)兒找媽媽寫評(píng)語(yǔ)，媽媽也說(shuō)：“你是不是因?yàn)轳R虎��？不給你簽，下次你再馬虎非揍你一頓。”聽完之后，我想：假如大人們換一個(gè)角度想一想，大人變小孩，小孩變大人，大人此時(shí)此刻正在罵你、打你，你會(huì)有什么感覺啊？憑什么大人就特別高傲，小孩就得低三下四呀？雖然我知道是大人疼自己孩子，可……可總不能這樣吧，不公平。不過最后，爸爸還是簽字了，可一看評(píng)語(yǔ)，簡(jiǎn)直把我的`鼻子氣歪了，上面寫著：假如再考90分以下或不認(rèn)真到講臺(tái)上批評(píng)。之后我想：有什么了不起的，還整天叫自己牛老師牛老師的，有本事當(dāng)老師。最后，我還是把卷子裝進(jìn)了書包。
我背書包上樓時(shí)，覺得書包很沉很沉……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說(shuō)：“老師有個(gè)問題，你們說(shuō)，上課時(shí)有人不舉手，老師能請(qǐng)他嗎？”教室里便沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)請(qǐng)他，有的說(shuō)不請(qǐng)。老師就說(shuō)：“請(qǐng)他的`同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊�！�
排好了隊(duì)，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。
辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的六號(hào)教室去了。我們這里可像極了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。可我的手卻像掛了鐵似的，舉不起來(lái)，我們馬上就要吵起來(lái)了，尹老師說(shuō)：“辯論會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)回到坐位上去。”“不行，我方還有理由！”田野一邊說(shuō)一邊舉著兩只小手�！拔曳揭灿幸庖姲。 �
尹老師說(shuō)：“今天辯論賽公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑�，我們只得結(jié)束了辯論。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和麗麗相約去公園看花展。
在快到公園的時(shí)候，看見對(duì)面馬路上一輛電動(dòng)車飛馳而過。撞倒了路旁的一位老奶奶，然后快速開走了。看見老奶奶在地上蜷縮著，無(wú)法站立。邊上圍著許多人，可是卻沒有人上去攙扶。麗麗看后毫不猶豫地就要上前攙扶。我卻一把拉住他，急忙對(duì)她說(shuō)：＂你要干什么？你不要上去攙扶老奶奶！你沒有看電視里的報(bào)道嗎？很多人上去攙扶了以后，就說(shuō)是你撞的。她的醫(yī)療費(fèi)就要全部你出了。你是不是沒事找事啊。＂這個(gè)我也知道啊，可是奶奶在那里躺著，你看她多難受，我如果不上去攙扶，看著她就只能這樣一直躺著。我心里難受�！丙慃愔钡卣f(shuō)。
我好言相勸道：“麗麗呀，你可不能去攙扶她，萬(wàn)一要我們賠錢，我們的爸爸媽媽都是工薪階層，哪里能負(fù)擔(dān)得起這么昂貴的醫(yī)療費(fèi)？＂“可是我們不應(yīng)該為了可能遇到的`問題，而不去做我們覺得對(duì)的事�！丙慃惒活櫸业膭褡�，上去勸說(shuō)旁邊的路人一起攙扶老人。等把老人攙扶著坐到路邊。查看老人的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)老奶奶并無(wú)大礙，麗麗詢問老人的電話打給他的家人。等到他的家人趕到了，連連道謝。老奶奶的兒子激動(dòng)地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，一般人看到老人受傷，倒在地上可能都會(huì)有顧慮。怕惹麻煩，我也曾經(jīng)有過這樣的想法，可是今天看到小女孩這么熱心，真的很感動(dòng)，如果我以后遇到這樣的事，肯定也會(huì)站出來(lái)的。孩子，非常感謝你�！�
看到麗麗的熱心，我很感動(dòng)，但是再看看自己卻很慚愧。我和大多數(shù)人一樣，因?yàn)橛刑嗟念檻]，遇到這種情況縮手縮腳，其實(shí)我們要相信這個(gè)世界上，還是好人多。