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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)班里都會(huì)有一些成績(jī)優(yōu)異的“學(xué)霸”，我們班也不例外。他不僅是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的“學(xué)霸”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“球星”!
每天放晚學(xué)后，我們總會(huì)約好了去打籃球，每到這時(shí)，就是這位“球星”大顯身手的時(shí)候了�？�!他一個(gè)帶球過(guò)人，再一個(gè)完美的'三步上籃，球華麗麗的落進(jìn)了球筐，為我們隊(duì)再一次加上一分，將比分差距拉成了13比4。
這手感，這精確率，看的我們都嘖嘖贊嘆。再看看他，并沒(méi)有多大反應(yīng)，就像是只要他愿意，三分球都可以投個(gè)完美的空心似的，這更令我們佩服的五體投地�！疤彀�!這怎么打呀!”對(duì)面的對(duì)手早就士氣大落，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。
我們乘勝追擊，對(duì)手只好繼續(xù)負(fù)隅頑抗�？墒遣坏轿宸昼姡覀兙驮龠M(jìn)兩球，對(duì)面完全放棄了，我們不費(fèi)任何吹灰之力就拿下了這場(chǎng)比賽的勝利。
不要以為他的球技是與生具備的，這可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的練習(xí)才得來(lái)的!每當(dāng)我們打完籃球回家時(shí)，他還是在籃球場(chǎng)上練習(xí)投籃;每當(dāng)我們星期天在家玩的時(shí)候，他也在投籃……正是他不屑的努力才使他技藝如此高超、精湛。我們都開(kāi)玩笑這么說(shuō)：“再過(guò)十幾年，一個(gè)新的NBA球星就要誕生了!”
“他”是誰(shuí)呢?他就是我們班大名鼎鼎的“球星”和“學(xué)霸”——浦易揚(yáng)!
四年級(jí)的作文300字 篇2
有人喜歡春天，因?yàn)樗形孱伭幕?而我卻喜歡秋天，因?yàn)樗星姘俟值娜~
秋天最?yuàn)Z人目光的，當(dāng)然是那楓葉了!
初秋時(shí)，每片樹(shù)葉都呈現(xiàn)出不同的樣子：有的楓葉迫不及待地投入秋天的懷抱，已經(jīng)換上了紅衣裳;有的楓葉還想念著春姐姐，不肯脫去舊衣;有的楓葉已經(jīng)聽(tīng)到了大地的召喚，顯現(xiàn)出了一半紅一半黃的'顏色……到了深秋，楓葉全紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。走近一看，那一片片楓葉像一個(gè)個(gè)拍紅了的小手掌，小巧玲瓏，可愛(ài)極了!這不禁讓我想到了杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉“沙沙”作響，有幾片楓葉落了下來(lái)，它們有的盤旋著，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，小小的楓葉是多么富有詩(shī)情畫意啊!
我喜愛(ài)秋天，因?yàn)樗星姘俟值娜~!
四年級(jí)的作文300字 篇3
我從來(lái)沒(méi)有如此的貪戀過(guò)午后的陽(yáng)光，它穿過(guò)透明的落地玻璃，溫和的親吻我的臉頰然后一點(diǎn)一點(diǎn)的滲進(jìn)我的血液和煦著我的整個(gè)身體，我的指尖可以觸摸到它絲絲甜甜的芬芳，它們是那么恣意得明媚著，爬滿我的.整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。
我聽(tīng)見(jiàn)那么細(xì)碎的風(fēng)的聲音，踮著腳尖，從這叢樹(shù)梢溜到那叢樹(shù)梢，然后縱身一躍，親吻著湖面，滑往對(duì)岸去，陽(yáng)光莞爾，于是散落一湖零碎的星。
這是一個(gè)個(gè)那么寧?kù)o那么安心的午后，它們一個(gè)個(gè)飛快的轉(zhuǎn)身，溜走，不見(jiàn)，在我還在瞇縫著眼努力正視太陽(yáng)的時(shí)候，在我還在伸出手指觸落葉間霜露的時(shí)候，在我還在透過(guò)蜻蜓的薄翼張望藍(lán)天的時(shí)候，在我還在托著下巴分辨誰(shuí)在黑夜的幕布下向我投射最璀璨星輝的時(shí)候，在我還在湖中小舟上仰面朝天沖著大朵大朵棉花糖似的云彩微笑的時(shí)候，在我還在叼著狗尾巴草躲在樹(shù)后小心翼翼窺探松鼠的時(shí)候，我是那么得想念它們，隨時(shí)，隨地。
我可以感覺(jué)到，那些被陽(yáng)光浸潤(rùn)了的血液在血管里汩汩的流淌，像那些被溶進(jìn)了甜膩奶油的咖啡，香醇的味道．我愛(ài)上這種被陽(yáng)光烘培著的午后，它覆蓋住那些無(wú)人的街道，那些荒蕪的梧桐，那么平靜的生活。
我伸手掬捧，色彩如幻，流轉(zhuǎn)指間．剎那溢出，傾泄而下的，是那一季的年華與光陰。
四年級(jí)的作文300字 篇4
陽(yáng)光燦爛，清風(fēng)習(xí)習(xí)，多么美好的星期日早晨，我們坐在車?yán)锶ソ加�，看這車上，明晃晃的玻璃窗，亮麗奪目的噴漆，軟綿綿的車墊，一切那么美好。
當(dāng)我們正沉浸在無(wú)比快樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)緊急剎車，打破了心中的寂靜，原來(lái)我們的車被前方的人群擋住了。我走進(jìn)人群聽(tīng)他們七嘴八舌的議論，迎面襲來(lái)的巨浪，掀翻了游客的小船，游客們也一個(gè)個(gè)的掉入了水里，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一幫志愿者相繼縱身跳水，把落水者救上了岸。可河水的溫度太低，游客們都已經(jīng)被凍僵了，怎么辦呢？突然，一位叔叔喊道：生火，有火就有溫度了，大家紛紛行動(dòng)，好不容易才點(diǎn)燃了一把火，這是生命之火。可眼前的火光卻越來(lái)越微弱。正在這時(shí)，一位從遠(yuǎn)方走來(lái)的大嬸把剛剛買來(lái)的香油灑進(jìn)了火里，火更亮了，一位老奶奶走到火堆前，猛然把手中的`拐棍扔進(jìn)了火里，火更旺了
從這火光中，我看到了一顆顆火熱的心，那么赤誠(chéng)，那么可貴，從火光中，我看到了一雙雙友誼溫暖的手，伸向落水的游客。從這火光中，我看到了祖國(guó)人的高尚品德，從這火光中，我聽(tīng)到一方有難，八方支援的贊歌，飛向未來(lái)。
��！司機(jī)加大油門，車子向前飛奔，奔過(guò)湖岸，奔到火旁，奔向遠(yuǎn)方！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)本領(lǐng)，是最令我引以為傲的本領(lǐng)，你知道是什么嗎？哈，你一定猜不到吧，我的本領(lǐng)就是唱歌！如果相信的'話，請(qǐng)看下面！
四年級(jí)了，我們換了一個(gè)老師，姓陸。陸老師對(duì)我們說(shuō)：“我還不了解你們，明天班會(huì)介結(jié)一下自己，請(qǐng)大家回家準(zhǔn)備一下�！被氐郊�，我準(zhǔn)備好了，又想唱一首歌，歌名是《時(shí)間都去哪了》。第二天，輪到我時(shí)，介紹完了，我剛想唱歌，但看到這么多人，怕他們笑我，便下去了。誰(shuí)想，老師冷不丁冒出一句：“你會(huì)唱歌，就來(lái)幾句�！蔽液懿缓靡馑�，但還是唱了起來(lái)：“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又發(fā)芽……”唱了一段，我便停了下來(lái)。老師很開(kāi)心地說(shuō)：“唱得很棒，大家來(lái)表?yè)P(yáng)一下她!”我非常開(kāi)心。
知道嗎？我喜歡唱歌，唱歌是我的特長(zhǎng)，唱歌是我的愛(ài)好。我的聲音很好聽(tīng)哦，我們班的同學(xué)有些也先成哦！這就是我最自豪的本領(lǐng)了！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我最喜歡的老師，就是我現(xiàn)在的老師“謝依玲”。
謝老師是我見(jiàn)過(guò)最“公平”的老師了，通常我們總能感受到，老師們會(huì)對(duì)某些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)特別關(guān)愛(ài)，對(duì)我們這些普通表現(xiàn)的'學(xué)生，就淡淡的對(duì)待，這種偏心，其實(shí)我們都感受的很清楚，只是老師不知道而已。
可是依玲老師就不會(huì)這樣，她對(duì)待每一個(gè)人都一樣，不會(huì)有差別待遇，所以我很欣賞她，如果有什么事情，她一定會(huì)即時(shí)處理，絕不應(yīng)付我們，不像很多老師，只是敷衍我們的傾訴，只是聽(tīng)聽(tīng)就算了，也沒(méi)在管的。謝老師的公平對(duì)待，讓我覺(jué)得自己很受尊重，自然也就喜歡老師了。
最重要的一點(diǎn)就是，謝老師連暑假作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改。以前只要送出去就下落不明了，或是打個(gè)勾就被發(fā)還回來(lái)，老師認(rèn)真的批閱，怕是要花很多寶貴的時(shí)間吧！
而且暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)，老師也很用心。她說(shuō)如果是寫語(yǔ)文數(shù)學(xué)的話，沒(méi)什么意思，所以就說(shuō)寫日記，學(xué)一點(diǎn)新的東西，比較有趣味，讓我不再厭煩暑假作業(yè)。
所以我真的最喜歡依玲老師了，因?yàn)樗罟�、最用心，老師！謝謝你。
四年級(jí)的作文300字 篇7
當(dāng)微風(fēng)輕柔地，托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝，悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候。我們正幸福地享受著校園的早晨。
快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光撲在寫有“滎陽(yáng)市第一初級(jí)中學(xué)”的字牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上。我們笑吟吟地接受了這份禮物，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
映入眼簾的，是一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)：梧桐樹(shù)的`葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪后，逐漸褪去了綠色，變成淡淡的黃色。瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛往下落，活像一只只蝴蝶，在空中飄來(lái)飄去，倒像有些像“瑟瑟秋風(fēng)，片片梧桐，飄飄似碟，翩翩風(fēng)中�！绷恕＞奕税愕奈嗤�(shù)，不分晝夜地守護(hù)著我們這個(gè)美麗的校園，它站在秋日里的風(fēng)景中，是秋意更濃了。
我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)，彼此友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候幾句。
校園的早晨就這樣揭開(kāi)了嶄新的一天！
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