四年級的我作文大全[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的我作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

　　我從小就喜歡做模型，媽媽給我買了許多機器人模型，在我的臥室里專門有一個柜子裝滿了我最愛的機器人玩具，它們陪伴我度過許多快樂的課余時間。我有一個人生目標，就是長大了發(fā)明一個屬于自己的機器人。

　　我發(fā)明的機器人要有和我一樣的臉，長長的眼睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一張小嘴把臉襯托得可愛極了。我把他設(shè)計的和我一樣高，也要和人一樣有靈巧的手和帶著萬向輪的腳。 我發(fā)明的機器人有著與眾不同的思想，有自己豐富的想象力，還有發(fā)明創(chuàng)造的`才能，書本全輸在機器人的程序里，是不折不扣的萬事通。機器人能夠替媽媽做飯、洗衣服。只要用手一按按鈕，所有的工作程序都是自動化的，眨眼工夫美味的飯菜就做好了，衣服洗干凈晾曬好放進柜子里。機器人還能提醒我和媽媽早睡早起，通過語言控制系統(tǒng)和媽媽聊天，為媽媽排憂解愁、消除寂寞，每天輕松做完家務(wù)，還能代替媽媽晚上給我蓋被子，不讓我著涼，不讓媽媽再為我晚上睡不好覺。 機器人又是一位高級按摩師，當媽媽疲憊不堪躺在床上休息的時候，機器人的“按摩手”就會十分體貼地給媽媽按摩，消除一天的疲勞。機器人也是一位保健醫(yī)生，只要安裝的健康監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)媽媽身體不舒服的時候，與全國醫(yī)學(xué)方面的專家網(wǎng)絡(luò)連接的機器人就會立即對癥下藥，把各種疾病消滅得一個不留，讓媽媽的身體永遠健康。

　　我的機器人又可愛又聰明，是我和媽媽的好朋友，我多么希望早一天能用上她�。⊥瑢W(xué)們不要以為這是白日做夢，等著瞧吧！為了實現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)，讓我發(fā)明的機器人盡早為我們大家服務(wù)。

四年級的我作文 篇2

敬愛的周老師：

　　您好！

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂！周老師，你已經(jīng)教了我們一個星期了，我們深深地感受到了您對我們的愛。

　　還清晰地記得暑假接近尾聲的時候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰？長得怎么樣？……”很快開學(xué)報名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細致，您是一位愛憎分明的老師，對的就是對的，不過錯了也不可怕，只要肯知錯就改，周老師也絕對不會批評我們。您是希望我們做一個誠實的小學(xué)生�。�

　　您的'語文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開高年級語文的知識大門。

　　開學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專心不走神、認真作業(yè)訂正快、認真練好鋼筆字、路隊做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項目。您告訴我們：四年級的競爭越來越激烈，這是個拉開距離的階段，也是個承上啟下的關(guān)鍵時期。希望我能一馬當先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！

　　周老師，您還讓我當語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會做好這項工作，不辜負您對我的希望！

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻。在教師節(jié)到來前，我再次祝您：“節(jié)日快樂，工作順利�！�

　　您的學(xué)生：趙帥琦

四年級的我作文 篇3

　　“叮零零“，我的劍龍鬧鐘發(fā)出了清脆的叫聲，窗簾自動拉開了。哦，忘了自我介紹了，我的名字是董澤璽，現(xiàn)在已經(jīng)是一位大名鼎鼎的古生物學(xué)家了。古生物學(xué)家，顧名思義，就是專門研究古代生物的人。不過，我最喜歡研究的是恐龍。揉了揉惺忪的睡眼，隨手按了一下遙控器，墻壁上立刻顯示出一個大屏幕，那上面有我今天的規(guī)劃表，密密麻麻的文字爬滿了表格，仿佛在催促著我趕緊開啟這一天的工作。

　　吃完機器人管家“笨笨“為我精心準備的早飯后，我便整裝待發(fā)，去參加今天的一個會議。我上了車，輕觸屏幕上的一個按鈕，車子一下子就變成了一個翼龍，設(shè)置好目的地，不一會兒，翼龍就把我?guī)У搅藭�議地點。

　　走進會場，我遠遠地看到兩個人正在辯論著什么，湊過去仔細一聽，原來是為了爭執(zhí)霸王龍和暴龍到底誰更厲害而吵得面紅耳赤呢！“你們兩個說的都不對，暴龍是一個科目，而霸王龍屬于暴龍科，就像大白鯊屬于鯊魚的一類，獵豹、老虎都屬于貓科，我們不能說大白鯊和鯊魚誰更厲害，當然霸王龍對暴龍，也沒有可比性，更談不上誰厲害誰不厲害了！“我佯裝生氣道，”這么基礎(chǔ)的知識都不知道，看樣子研究所該清理一下閑人了！“

　　不知不覺，會議開始了，我趕忙把包交給助手，三步并作兩步坐到了主席臺上。會議上，同事們報告了自己的研究成果，有的報告了恐爪龍，有的.報告了角鼻龍，還有的報告了甲龍……真是五花八門，種類繁多！我最后做了會議總結(jié)，希望同事們合作，把所有研究成果整理成冊，讓更多的人了解古生物學(xué)的奇妙。

　　這就是20年后的我，我要朝著我的夢想努力。

四年級的我作文 篇4

　　我從小就喜歡發(fā)明各種東西，但是是，今天我的腦子里跑來了一個新東西，那就是“搖錢樹”。

　　大家聽到“搖錢樹”腦袋里一定會出現(xiàn)一個問號“什么是搖錢樹呢”，哈哈，如果不懂，就來我這里搜索一下答案吧！

　　“搖錢樹”是我認為很好的東西，你只要有手輕輕碰它，然后再說出咒語加你想要的'錢，例如：搖錢樹啊搖錢樹，快快給我100元。然后它就像神仙降臨一樣，“嘩”的一下，你手中就有100元了。

　　不過，可不能貪心哦！如果你每天要好多錢，搖錢樹就不理你了。但是是，搖錢樹也有一顆善良的心；比如說汶川大地震，國家給汶川投資了六千多個億，要是你對搖錢樹要，它肯定不給你，如果那你說要給汶川捐，它肯定會給你的，因為，它也有一顆善良的心嘛！

　　如果你把它送到一個貧窮的家庭里，貧窮家庭里的主人跟它要多少它就給多少，你信不信？

　　怎么樣，搖錢樹的用處很大吧！我一定好好讀書，將來把它發(fā)明出來！

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