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    四年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-10-27 12:13:25 四年級(jí) 我要投稿
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    (精華)實(shí)用的四年級(jí)的作文300字7篇

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎大家分享。

    (精華)實(shí)用的四年級(jí)的作文300字7篇

    四年級(jí)的作文300字 篇1

      去年三月的一天,爸爸晚上從西麗買回來八條小金魚。有的是粉紅色,有的是白色,還有的是黑色,黑色那條眼睛像個(gè)大氣球。

      剛買回來的時(shí)候,魚好像在說:“這是哪里呀?”小魚們左看看,右瞧瞧。他們看到了極大的柜子,還有三個(gè)大巨人,不用說,這三個(gè)大巨人就是我、我爸和我媽了。他們一副好奇的樣子,也覺得好像又換了一個(gè)世界似的。

      有一天,我回來一看,“啊”的大叫一聲,我爸買的魚只剩三條了。我就問爸爸:“怎么只有三條魚了?”“午休的時(shí)候沒有喂,可能餓死了三條!蔽矣謫枺骸澳橇硗獾膬蓷l呢?”爸爸回答說:“可能是昨天換水死的!

      通過上次的事情,我吸取了教訓(xùn),決定一定要好好養(yǎng)他們,不能讓他們死。所以,我每天放學(xué)后就去給魚喂食、換水,我看著它們跟我一起長(zhǎng)大,好興奮啦!每當(dāng)他們不游的時(shí)候,我又怕他們要死了,我總是這么緊張。在我的培育下,這三條魚的`尾巴越來越長(zhǎng),像白雪公主穿著的漂亮裙子,魚的手臂也長(zhǎng)了,像美麗的蝴蝶拍著翅膀。它們的游動(dòng)也變得靈活了,它想去這,就把手臂一游,尾巴一動(dòng),就到了。

      小金魚給我的生活帶來了很多樂趣,我愛我的小金魚,我真希望我能變成快樂的自由自在的游來游去的小金魚。

    四年級(jí)的作文300字 篇2

      我和王凱樂是同學(xué),也是非常要好的朋友,平時(shí)經(jīng)常在一起玩,在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。

      有一天下課了,我們?cè)谝黄鹱鲇螒,本來玩得挺開心的.,但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來,越吵越兇,我便用手推了他一下,哪知道一下子把他推到了地下,他便大聲地哭了起來,搞得我不知如何是好?這時(shí),老師走了過來問我事情的經(jīng)過,老師聽了以后并沒有批評(píng)我,而是問我:“你們倆不是最要好的朋友么?為什么不能互相諒解呢?你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么,大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些!甭犃死蠋煹脑捨业拖铝祟^。我走到王凱樂的面前誠(chéng)懇地說了聲“對(duì)不起”,他用手擦干眼淚露出了微笑,拉起我的手說:“沒關(guān)系,我們還是好朋友”。

      通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容,要相互理解,遇到事情不要沖動(dòng),多想想別人對(duì)自己的好處。

    四年級(jí)的作文300字 篇3

      我們家養(yǎng)了一只可愛又淘氣的倉(cāng)鼠。它的身子胖乎乎圓滾滾的,只有乒乓球那么大,灰白相間的毛,像一個(gè)毛球,摸上去猶如地毯,滑滑的',柔柔的。它的嘴巴很小很小,像一顆小紅豆。眼睛像一個(gè)蘋果核那么小,胡須像一個(gè)“八”字向兩邊展開,小巧的耳朵像兩新芽。不動(dòng)時(shí),它的腳的根本看不見,尾巴又小又短,幾乎看不出來。

      前幾個(gè)星期,我又發(fā)現(xiàn)一件有趣的事。接連幾天,我給它吃東西,每次它都要搬到它的房子里吃,而且很快就出來了。我覺得很奇怪,往房子里一看,我不禁大叫起來:“哇!原來里面藏了那么多的食物!蔽以谙耄核@樣做可能有許多原因。我現(xiàn)在每天只喂它一次食物,它肯定是怕我如果出去玩幾天才回家,那就沒人喂它了。還有一個(gè)原因是,老鼠本來就喜歡儲(chǔ)存食物,那是它的天性吧。

      小倉(cāng)鼠最大的本領(lǐng)就是耳朵特別靈,每當(dāng)我放學(xué)回到家就立刻“吱吱”叫幾聲,馬上用它的后腿站起來,前腿抱拳,圓溜溜的眼睛看著我,好像在跟我打招呼。

      這就是我喜歡的小倉(cāng)鼠。

    四年級(jí)的作文300字 篇4

      激動(dòng)人心的時(shí)候到了!這天,水果王國(guó)正在舉行一場(chǎng)服裝比賽。

      第一個(gè)上場(chǎng)的是蘋果女士,蘋果女士穿的是一件紅彤彤的蓬蓬群,還不斷地說“大家好!”

      第二個(gè)上場(chǎng)的是香蕉先生。他穿的`是一件黃黃的外衣,他又把外衣脫了下來,讓大家看一看他淺黃色的襯衫。

      下一個(gè)上場(chǎng)的是橘子小孩?墒,她判了一跤,一直滾到了皇宮的柱子上。句子迷迷糊糊地站了起來,讓大家看看自己的橘色外衣。

      下一個(gè)輪到的是櫻桃小孩。他那又小又紅的毛衣,引起了很多觀眾的掌聲。但是,他下臺(tái)的時(shí)候撞到了評(píng)委,被判“撞評(píng)委罪”,因此扣掉了很多分。

      下一個(gè)是哈密瓜先生。他一上場(chǎng)就來一個(gè)pose,只見他兩手舉過頭頂,嘴里還說“我一定是冠軍!因?yàn)槲矣兄簧砭G綠的外衣,還有橘色的襯衫,上面還點(diǎn)綴著黑色的圓圈!”可是他太驕傲了,分也被扣了很多。

      經(jīng)過評(píng)委們的精挑細(xì)選,百里挑一,終于,冠軍出來了,那就是:蘋果女士!

      每個(gè)水果都說比賽真好看!

    四年級(jí)的作文300字 篇5

      杭州的西湖一年四季景色人,是游客們旅游的

      春天,小草從地下探出頭來,綠油油的一大片像是一塊綠色的地毯。柳樹的枝葉像小女孩的辮子隨著風(fēng)在空中舞動(dòng),有的.浸在湖水里仿佛在梳洗自己的長(zhǎng)辮子。桃花像一個(gè)個(gè)少女粉紅的笑臉,頻頻地向小朋友點(diǎn)頭。小鳥在桃樹上不停地叫著嘰嘰喳喳……湖里的魚悠閑地游來游去真是可愛!有的魚還在吃食物呢。 夏天,西湖里的荷花姑娘綻開了笑臉,荷葉像和花的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)。它給人們獻(xiàn)出了可口的蓮子和蓮藕。蓮藕可是出污泥而不染的,只要一洗,就像一個(gè)又白又胖的小子。

      夏天,西湖里荷花姑娘綻開了笑臉,荷葉像和花的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)。它給人們獻(xiàn)出了可口的蓮子和蓮藕。蓮藕可是出污泥而不染的,只要一洗,就像一個(gè)又白又胖的小子。

      秋天,西湖邊的群山上桂花十里飄香,桂花分為金貴和銀桂。在樹下放上紙,輕輕搖樹,桂花紛紛飄落,然后收集起來,回家再放上一點(diǎn)糖,就是有名的桂花糖。千姿百態(tài)的菊花爭(zhēng)奇斗艷。風(fēng)兒一吹,梧桐樹的樹葉像一只只蝴蝶翩翩飛舞。

      冬天,小朋友們來到西湖那兒打雪仗。堆雪人。玩得可開心啦!打雪仗打來打去還是分不出那隊(duì)勝。

      西湖一年四季各有千秋真令人心醉。

    四年級(jí)的作文300字 篇6

      我的奶奶長(zhǎng)著一頭花白的頭發(fā),一雙小小的眼睛周圍布滿了深深的皺紋。她生氣時(shí),那皺紋就更明顯了。我好奇地問:“這是不是因?yàn)槲?/p>

      讓你操心而有的?”“不是的,而是奶奶老了呀!”奶奶笑著說。

      奶奶喜歡游山玩水。每到一個(gè)地方她都給我講個(gè)典故,那會(huì)心的`笑容,讓人覺得她的皺紋少的多了。

      奶奶不僅喜歡游山玩水,還能歌善舞、吹得一手好口琴。記得有一次,妹妹哭鬧得特別厲害,不管爸爸媽媽怎么哄都沒有用,奶奶拿出了她的”治寶如意”---口琴,吹了一首<<軍港的夜>>,奇跡發(fā)生了,原本哭鬧得妹妹立馬安靜下來,并隨著音樂的節(jié)奏左右搖擺起來.嘴里還”咿咿呀呀”地唱著。奶奶聽了,吹得更起勁了,臉上也樂開了花。

      瞧,這就是我的奶奶,一個(gè)天天陪著我漸漸老去的奶奶,我很喜歡奶奶,希望她天天陪伴著我。

    四年級(jí)的作文300字 篇7

      我的好友——小朱 在剛上初中時(shí),班上沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的`人,所以快樂減少了幾分,上體育課時(shí),老師讓我們選站好隊(duì),不過一會(huì),隊(duì)伍就站好了,我前面就是小朱。

      熟話說,一回生,一回熟,第二次上體育課時(shí),我便和他聊起,我發(fā)現(xiàn)他的口長(zhǎng)得好,而且知識(shí)面廣,無論是天文,不是地理,他都略懂一二,不過,他和我一樣,英語比較差,上完講課,到了自由活動(dòng)時(shí)間,小朱喜歡打籃球,可是我不會(huì)打籃球,想不去?伤怖胰。不祥沒人天生就會(huì),我會(huì)打籃球都是他教的。

      到了初三,沒想到與他意是同桌,我便和他聊得熱火朝天,上體育課,我便和他去打籃球,起跳落下時(shí)竟扭到了腳,小朱看到我一拐,便跑過來問我怎么了,我說扭到了腳了,他便停止打球,把我扶到教室,因?yàn)槲也荒茏邉?dòng),他就幫我做事。中午放學(xué)時(shí),我腳扭到了不能去打飯,他幫我打了一份,下午我值日,他幫我值日,吃完晚飯后,他又扶我到寢室,我發(fā)現(xiàn)他是這么的樂于助人,看到他忙著滿頭大汗,我連對(duì)他說“謝謝,”他卻對(duì)我說,這是朋友讓應(yīng)該做的,我真的很感激他。

      現(xiàn)在我和他雖然不在一個(gè)班,但我們還是經(jīng)常在一起玩,我相信,我與他的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。

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