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四年級(jí)春天的作文5篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)春天的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)春天的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”伴著這熟悉而又親切的歌聲，我一天天長(zhǎng)大，但現(xiàn)在每當(dāng)一聽(tīng)到這熟悉的旋律，我心里便會(huì)涌出一陣陣暖流，讓我想起媽媽對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的摯愛(ài)。
我從小就體弱多病，膽子也很小。媽媽對(duì)我更是疼愛(ài)有加，真是把我捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。她從來(lái)不讓我干一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活，我也理所當(dāng)然的享受著這一切。現(xiàn)在我都十一歲了，甚至連在學(xué)校吃飯的勺子都是拿回家洗，更不要說(shuō)別的事情了，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我可敬的.媽媽突然“變”了。
上個(gè)星期六，剛吃完晚飯，我像往常一樣，放下碗筷，徑直走向書(shū)房去玩電腦，媽媽出其不意地叫住我：“東東，去把飯桌收拾一下，再放到洗碗池把碗筷洗了吧！”我不相信自己的耳朵，疑惑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇形蚁窗。课也粫?huì)！”媽媽皺了一下眉，板著臉回答道：“不會(huì)可以學(xué)，你今天得洗，以后也得洗！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身離去。我覺(jué)得自己好委屈，眼淚一直在眼眶打轉(zhuǎn)，但還是沒(méi)辦法，硬著頭皮上吧！好不容易把桌子收拾干凈了，我拿起油膩膩的碗，一不小心，“砰”的一聲，碗碎了，水也濺了自己一身，我再也憋不住了，哇哇大哭起來(lái)，原本以為媽媽會(huì)進(jìn)來(lái)安慰我，可只聽(tīng)見(jiàn)她在外面大聲說(shuō)：“把碎片收拾一下，連個(gè)碗也洗不好呀！”我越發(fā)委屈，但我恨恨地想：壞媽媽?zhuān)@次我就把碗洗好，讓你看看！雖然接下來(lái)的過(guò)程也不是很順利，但總算完成任務(wù)了。媽媽走進(jìn)廚房看了看，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而對(duì)我的“成果”指指點(diǎn)點(diǎn)。我真的好難過(guò)，覺(jué)得媽媽真的好壞呀！
晚上，我起來(lái)上廁所，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在小聲地說(shuō)著話(huà)，我就把耳朵貼在門(mén)上，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒今天肯定被嚇著了，衣服也肯定被弄濕了，還有書(shū)包我也沒(méi)給她收拾，我真不該……”，“沒(méi)事的，不是你說(shuō)要鍛煉她嗎？她什么都不會(huì)，以后的路還長(zhǎng)著呢，要靠她自己走，該放手就得放手��！她總有一天會(huì)明白的。”爸爸打斷媽媽的話(huà)說(shuō)，接下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲的嗚咽……淚水再一次爬滿(mǎn)了我的雙頰，但這一次是感動(dòng)的淚，我為自己誤解媽媽而后悔。
我懂得了：媽媽的愛(ài)就是春天里那一棵吐露新芽的大樹(shù)，而我就是樹(shù)上最快樂(lè)的小鳥(niǎo)；媽媽的愛(ài)就是春天里那一陣和煦的春風(fēng)，而我就是追逐風(fēng)兒奔跑的那朵白云；媽媽的愛(ài)就是春天里那輪溫暖的太陽(yáng)，而我就是大地上開(kāi)得最絢麗的那朵小花！母愛(ài)，就是我永遠(yuǎn)的春天，幫我把寒冷和黑暗驅(qū)逐，讓我永遠(yuǎn)都能生活在愛(ài)的陽(yáng)光下！
四年級(jí)春天的作文 篇2
春風(fēng)吹走了大地的嚴(yán)寒，春天的陽(yáng)光格外明媚，溫暖著大地。春姑娘踏著輕盈的舞步，笑吟吟的向我們走來(lái)，用他那雙溫柔的手為我們捧來(lái)桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小溪里的冰塊融化了，流水“叮叮咚咚”地響個(gè)不停，邊跑邊唱。睡醒的魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，像在打探春天的消息。自由自在的燕子在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，好像要奏出春的旋律。山坡上，田野里，小溪邊，到處可以看見(jiàn)生命力頑強(qiáng)的小草破土而出，嫩嫩的`，綠綠的，惹人喜愛(ài)。滿(mǎn)世界的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)芽了，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽仿佛一夜之間探出了青綠的曉腦袋，布滿(mǎn)枝頭。
春天是快樂(lè)播種的季節(jié)。溫暖的陽(yáng)光下，農(nóng)民伯伯在裝甲地里揮汗如雨，辛勤耕作，不時(shí)抬起頭來(lái)，眺望著遠(yuǎn)方，好像看到了收獲時(shí)的景象，嘴角邊都露出了幸福的笑容�；▓@里的園丁們精心播撒著一粒�；ǚN，那專(zhuān)注的表情似乎聞見(jiàn)了花的香氣。人生的道路也是如此，沒(méi)有播種，怎么會(huì)有收獲呢？請(qǐng)做一個(gè)快樂(lè)的播種者吧！
春天是茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。春風(fēng)召喚著小雨點(diǎn)滋潤(rùn)剛蘇醒的小樹(shù)苗，讓它茁壯成長(zhǎng)。人們期待著小樹(shù)快快長(zhǎng)大，期待著成熟的果實(shí)，期待著豐收的喜悅。春天的陽(yáng)光溫暖著成長(zhǎng)中的小苗，也溫暖著天真可愛(ài)的小朋友。我們熱愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，熱愛(ài)這豐富多彩的世界。在我們成長(zhǎng)的道路上，有許多人讓我們享受春雨般的滋潤(rùn)和暖陽(yáng)般的呵護(hù)，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)，那就是——敬愛(ài)的老師！
春天，是你，為我們帶來(lái)了嶄新的生命勃勃的生機(jī)；是你，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，無(wú)限的希望。
春天，我愛(ài)你！
四年級(jí)春天的作文 篇3
“春天在哪呀，春天在哪里……”那個(gè)稚嫩的聲音，悠悠回蕩在耳邊。抬頭看，她像個(gè)魔術(shù)師，變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)；她像個(gè)畫(huà)家，畫(huà)出了姹紫嫣紅的花兒；她像個(gè)指揮家，指揮小溪重新唱歌；她是一只鬧鐘，喚醒沉睡的小草；他是一首歌，裝載著動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫……她，就是神奇而美麗的春天！
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)。”雨后清新的空氣，帶著淡淡的泥土的氣息，微風(fēng)拂過(guò)，彌漫著清爽的小草的芳香。放眼望去，嫩綠色的小腦袋爭(zhēng)先恐后地從土壤中冒出來(lái)。雨后，在陽(yáng)光照耀下，嫩綠、鵝黃這柔和的顏色映入眼簾。當(dāng)你悄悄靠近它時(shí)，它調(diào)皮的不見(jiàn)了，那是它在和你捉迷藏。被春天喚醒的小草是如此神奇，若隱若現(xiàn)。
“數(shù)樹(shù)新開(kāi)翠影齊，倚風(fēng)情態(tài)被春迷�！笔钦l(shuí)在湖邊打扮？是誰(shuí)在湖邊舞蹈？是誰(shuí)在湖邊歌唱？在蒙蒙細(xì)雨中，少女們仰起頭，沖洗美麗的秀發(fā)。雨過(guò)天晴，在陽(yáng)光下，她們低下頭，在湖邊照鏡子又在梳理著碧綠的.秀發(fā)，身披著碧玉般輕紗般柔軟的衣衫，在春風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿。
“百花長(zhǎng)恨風(fēng)吹落，惟有揚(yáng)花獨(dú)愛(ài)風(fēng)�！倍斓难┗ü倘幻利悾蟠禾斓臈钚鯀s不亞于它�？矗蝗喊咨男【`，他們耐不住寂寞，從綠色的房子里逃了出來(lái)，乘著風(fēng)婆婆的快車(chē)，向我們出發(fā)，輕盈的飄著，飄在你的臉上，暖暖的，軟軟的。他的身影彌漫在每個(gè)角落，給每個(gè)地方留下了快樂(lè)的痕跡。
春天是神奇的，是夢(mèng)幻的，是不可思議的。春天給予我們快樂(lè)，給予我們幸福，給予我們希望，使大地生機(jī)勃勃……
四年級(jí)春天的作文 篇4
我們的校園春、夏、秋、冬四季的景色各不相同，每處景色都會(huì)給你留下深刻的印象。不過(guò)，我還是最喜歡春天操場(chǎng)上的景色。
春天剛剛來(lái)臨，操場(chǎng)周?chē)牟萜豪锞烷L(zhǎng)出了嫩綠的小草，開(kāi)出了一朵朵金黃色的蒲公英花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一條漂亮的花圍巾。一場(chǎng)春雨過(guò)后，操場(chǎng)上的景物變得更加鮮活了。只聽(tīng)小草悄悄地對(duì)我說(shuō)：“剛才春雨婆婆給我們洗了一次澡，現(xiàn)在我渾身上下都舒服得很哩!對(duì)了，你去問(wèn)問(wèn)花姐姐，它的澡洗得舒服嗎?”于是，我走到花前面問(wèn)道：“小花妹妹，你對(duì)這次淋浴有何看法?”我像一位小記者一樣采訪(fǎng)著花妹妹。小花回答道：“這次春雨婆婆把我的裙子都洗了，真是太謝謝她老人家了!”這時(shí)我看著眼前景色禁不住在心里發(fā)出如此的`感慨：“這樣的草襯托著這樣的花，這樣的花點(diǎn)綴著這樣的草，在加上圍墻上壁畫(huà)詩(shī)詞，墻前綠樹(shù)成陰，樹(shù)下同學(xué)嬉戲。讓人感到象是走進(jìn)了快樂(lè)無(wú)比的童話(huà)世界，真是人在操場(chǎng)上，心在仙境游。
四年級(jí)春天的作文 篇5
“第一天，枝頭空空的，沒(méi)有生機(jī)。第二天，第一至四棵樹(shù)稍微出現(xiàn)了一點(diǎn)小芽苞。第三天，芽苞打開(kāi)了一點(diǎn)，落了一些苞葉。第四天沒(méi)有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看見(jiàn)同學(xué)們都坐在樹(shù)底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，嚇我一跳呢。對(duì)了，你也是來(lái)找找春天的“足跡”的嗎？”“春天的足跡？”同學(xué)的話(huà)令我一頭霧水。“哎呀，就是尋找春姑娘的足跡啦！”“好嘞！我也一起來(lái)尋找！”
“哈哈，第一棵小樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出一大片啦！”“第六棵小樹(shù)也在快速地長(zhǎng)葉！”“第五棵小樹(shù)……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的足跡呢！
不過(guò)，很快，我又不滿(mǎn)足于尋找小樹(shù)上的`春天足跡了。我開(kāi)始有了新的發(fā)現(xiàn)。我研究起了學(xué)校靠墻邊的一棵老樹(shù)——大榕樹(shù)�！按箝艠�(shù)身上能有什么春的印記？它一年四季可都是老葉子呀！”同學(xué)們并不搭理我這個(gè)想法。
幾天過(guò)去了，我終于在榕樹(shù)的葉子之間發(fā)現(xiàn)了幾根小小的、細(xì)細(xì)的紅卷葉子。啊，終于找到了！又是春天的“足跡”！
你找到春天的“足跡”了嗎？快看看，身邊那個(gè)“足跡”是春天留下的嗎？
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