[推薦]四年級作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　自打我聽說世界休閑博覽會的休博園開園了，聽說里面有刺激的環(huán)球嘉年華、有壯麗的百城館，有豐富多彩的.美食街……我就想去開開眼了。

　　今天機會終于來了！我一家和王鐘元一家等組成一支浩浩蕩蕩的隊伍一起來到了休博園。買了門票進去了，研究了地圖，“導游”爸爸一定計劃，一聲令下：全隊出發(fā)！第一個目標：百城館。哇！這里簡直是一個仿照威尼斯的一個水上城市，房子、小艇、河道一個也不少。每一間房屋里是一個城市的縮影，這里幾乎把中國的每一個城市都搬過來了，這里有城市的風俗、當?shù)氐牡貓D、五花八門的特產(chǎn)。走遍了中國，經(jīng)過了短暫的“旅行”(就是過一座橋)，就到了韓國、日本、尼泊爾等。奇怪，不光美國英國說英語，這些國家也說英語，這給我了一個練英語的機會。英語這么通用啊，我以后一定要學好英語了。

　　百城館逛完已是中午了，我們來到了國際美食街填肚子。填飽了肚子，我們又來到了環(huán)球嘉年華，剛到首先玩的是“青蛙跳”，我們幾個小鬼子坐上了“青蛙跳”，哇，好刺激哦！飛上飛下，把我的頭都飛暈了。接下去和媽媽玩“瘋狂老鼠”，忽上忽下，又在轉，開始還好，后來就很刺激了。我們還玩了恐怖的“終結者”，我還好，可王鐘元雙手抱頭，只喊救命！我們又玩了“急流勇進”……

　　游完了休博園已是晚上，我問媽媽下次還玩“終結者”嗎？媽媽叫到：“打死也不去了！”眾人大笑！

四年級作文 篇2

　　四年級，我轉入了城里的學校。那時，我很怕生人，于是，我的四年級充滿了迷茫，做了很多犯傻的事

　　開學的一天，由于我是插班生，所以和別班的插班生住在一塊，排隊的時候站錯了隊伍，以至于走錯了班級。

　　老師點了名，沒有我的名字，老師又一次點了名，我的心砰砰直跳，感覺臉上發(fā)燒，身子不住的顫抖，好不容易站直了雙腿，我聽見自己顫抖的聲音在說：老師，還沒有

　　我的聲音越來越低，到最后就像蚊子聲音大小。

　　后來那個班的老師帶我找對了班級，過程我實在不愿意說出來。

　　而且，那是我第一次和班主任的見面，那次，我清楚的記得他翹起的頭發(fā)，被風吹得搖搖晃晃。

　　終于，開始了四年級的學習生涯。

　　我承認，那時的我是自卑的'，又因為自己性子慢的緣故，作業(yè)總是完不成，第一次考試竟然考了個全班倒數(shù)第一。

　　當時我更不愿與同學老師交流，他們都認為我是一個冷漠孤僻的孩子。

　　有一次，老師讓寫一張卷子作為家庭作業(yè)，我卻因為迷迷糊糊的性格，把它弄丟了。后來是我媽媽找人借了一張卷子，讓我寫在本子上。

　　回到學校，我的心情忐忑不安，恐怕老師批評我。后來老師真的批評了我。那時，老師讓還沒交作業(yè)的人站起來，我想，可能是因為我把作業(yè)寫在本子上了，不承認我寫的作業(yè)。然后我就站了起來。

　　老師罰我抄寫試卷，我連抄了好幾節(jié)課�？珊髞�，老師發(fā)現(xiàn)沒寫作業(yè)的人不是我，一個勁的責備我不說清楚，老師又在班會上我道歉。而我因為老師第一次向我道歉，一個激動，語文考了八十多分。

　　這些雖然是我做的傻事，但亦不失為一份珍貴的回憶，教會我彌補性格的差異，讓我能夠融入到同學老師之中。

四年級作文 篇3

　　在一片荒蕪的土地上，什么時候才能盛開出一朵花呢？想盛開，卻又開不出來，直到……

　　我沒有一技之長，也沒有什么可以展現(xiàn)的地方，直到那節(jié)語文課上，我的心中開出了一朵花。

　　幾年前，班上組織了一個朗誦比賽，每小隊2人朗誦一首詩，由指定的同學打分。也不知為何，我們小隊組長，竟然讓我去參加朗誦，我十分抗拒，讓一個沒有經(jīng)驗的人，去參加這次朗誦，一定會給小隊丟臉的，可是無論我怎么說，組長都堅持他的想法，只是面帶神秘的微笑，一次又一次的對我說：“相信你哦！你一定可以的.，再說，輸了又沒關系，你盡力就可以了！”這句話像給我灌輸了心靈雞湯一般。

　　我開始做準備。我選好一首詩，每天早上讀，晚上讀……過了一周，我早已讀得滾瓜爛熟。

　　“萬事俱備，只欠東風�！蹦且惶旖K于到來了。我邁著哆哆嗦嗦地步伐，去抽簽，我打開紙一看，5號。只要照著前面的同學的做法去做就可以了吧！我心里暗暗的想到，“下面有請四號！”主持人洪亮的聲音響起，馬上就要輪到我了，我又開始緊張了，馬上抽出書來復習……又過了一會兒，我站在講臺上，開始朗誦，可是不到一半，我突然忘詞了！不好，我暗暗叫苦，白白辜負了組長對我的信任啊！我拼命的想，絞盡腦汁，可腦中早已一片空白……“給點掌聲”，老師那溫柔地聲音響起。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，原本通紅的臉，“刷”的一下恢復了自然。我成功的完成了朗誦。

　　為何開不出心中之花，只不過是不夠自信罷了。

四年級作文 篇4

　　今天上午，我和老爸去他單位參加春節(jié)聯(lián)歡會。一到爸爸單位，我就坐在他辦公室里玩。

　　過了幾分鐘，爸爸讓我別亂跑，我說知道了，他就轉身開會去了，我忙問他待會還回來嗎？他卻沒回答我，差點兒沒給我氣瘋了。

　　又過了十幾分鐘，爸爸回來了，一進門就拽著我去看節(jié)目。

　　到了那兒，我等了好幾分鐘，節(jié)目才開始。張興達叔叔和劉茁阿姨今天是節(jié)目主持人，自然打扮的非常漂亮了，我差點都沒認出來。

　　節(jié)目飛快，不一會兒就到爸爸的`合唱隊了，全是反貪局的人。

　　我看了半天，都沒有看見爸爸。過了一會兒，節(jié)目快結束了，我才猛然看見爸爸在邊上。

　　爸爸像孫悟空一樣會七十二變，他雖沒有千里眼，也沒有順風耳，但他有七十二變，這還不足夠他的魔術天賦嗎？

四年級作文 篇5

　　人間有會變魔術的魔術師,但是天空也有優(yōu)秀的魔術師——白云。

　　放學回家，我看到云是潔白無暇的。別看云朵好像沒什么奇特，其實它可是一個優(yōu)秀的魔術師。云的變化極多，有的像蘋果，有的像葡萄，有的像導彈，更有趣的是還有的像一個葫蘆。

　　過了一會兒，天空出現(xiàn)了一只小貓，正向前跑。前面有一個小云朵好像一只小老鼠在奔跑，后面的小貓似乎在說：“大壞蛋，你休想逃出我的.五指山�！崩鲜笃疵�地向前跑，可是小貓在后面窮追不舍。那只小貓變模糊了，就這樣，云朵不斷地變化著各種形態(tài)，好像在向你展示無窮的魔力。

　　接著又來了一匹白色的駿馬在吃草。后來一陣風吹來，駿馬又變成了一只小兔，不一會兒，小兔在向前奔跑。跑著，跑著，小兔的身影不見了，“小兔可能逃開了獵人的眼睛。”我不禁這樣想。

　　就這樣，天空中的白云在不斷地變換著……

四年級作文 篇6

　　淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。

　　記得那是一個星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當時高興地不得了�？稍诤髞淼膬商�，我卻為不同的事哭了三次……

　　第一次：興奮的'淚水

　　那一次，我和小狗一起玩，不一會兒開飯了，我拿著飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。

　　第二次：歡樂的淚水

　　我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國一代猛將的名字——銳銳。

　　“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報復”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。

　　第三次：傷心的淚水

　　今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。

　　我看著領走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。

　　我與銳銳的感情永存，我對銳銳的記憶猶新。

　　那一次，因為這只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會包含著各種各樣的感情。

四年級作文 篇7

　　星期五上午的繪舞課上，王老師走進教室，對同學們說：“今天不上繪舞課，我們表演達人秀！”同學們歡呼雀躍，齊聲說道：“耶！”

　　第一個節(jié)目是畢佳怡和張欣怡表演拉丁舞。她們伴隨著富有節(jié)奏的音樂快速移動舞步，一會兒像一只只白天鵝在歡快地嬉戲；一會兒又像一朵朵綻開的鮮花；一會兒又像一株株茁壯成長的小苗。看著她們的表演，聽著律動的'音樂，我們都不由自主地跟著她們的舞姿打起了節(jié)拍！節(jié)目表演完了，同學們都為他們的精彩表演齊聲喝彩、歡呼！

　　第二個節(jié)目是張軼帆表演口心算。只見張軼帆自信地走了上了臺。教室里靜得極了，只能聽到自己輕微的呼吸聲。我真為張軼帆捏一把汗。他真的能對五位數(shù)的加法對答如流嗎？如果答不上來豈不會丟人嗎？其實，答錯了沒有關系，有勇氣上臺都是好樣的�！�…同學們開始出題了：“65798+24756等于幾？”霎時，教室里更加安靜了，同學們都目不轉睛地盯著張軼帆，只見他兩手像打算盤一樣來回把算珠撥來撥去的，題目剛報完。張軼帆脫口而出：“90554�！蓖趵蠋熈⒖贪阉�用計算器算出的答案展示給我們看——“90554�！睆堓W帆的結果完全正確。教室里立刻一片驚嘆聲，不約而同地喊道：“哇塞，張軼帆太厲害了！”隨后又有好幾個同學出題，張軼帆都一個數(shù)學不差地答對了。同學們?yōu)閺堓W帆的精彩表演連連喝彩。我也是對張軼帆佩服地五體投地。

　　第三個節(jié)目是安迪表演小提琴。只見安迪拿著一個小提琴，穩(wěn)步走上講臺。他把小提琴卡在左肩上，用頭和肩夾住小提琴。一切準備就緒，開始表演了，只見他右手拉動琴弦，優(yōu)美的樂曲如流水般從琴弦中緩緩而出，如少女婉轉的歌喉，清脆、悅耳，悠揚……同學們都沉浸在這優(yōu)美的音樂聲中，接受了一場音樂的洗禮。節(jié)目結束了，教室里回蕩著熱烈的掌聲……

　　這堂課不僅展現(xiàn)了個人風采，還展示了同學們擅長的樂器表演，讓我大開眼界，受益匪淺。

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