小學(xué)四年級(jí)作文【精華7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒法在社會(huì)立身。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的表現(xiàn)，也是從道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀可以加強(qiáng)自身的素質(zhì)，外塑單位（小到家庭、企業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國(guó)家）更能夠多潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
深圳市是全國(guó)的窗口，我們?cè)趺礃芋w現(xiàn)深圳人的`文明禮儀呢？人家說(shuō)，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環(huán)境是硬件，人民的素質(zhì)禮儀是軟件，文明禮儀就從小開始、從現(xiàn)在開始。 有一次我看見一個(gè)小朋友隨地扔垃圾，我真想走過(guò)去跟他說(shuō)：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。
有一次，我去買東西的時(shí)候，人很多，都在排隊(duì)，我看見一個(gè)偷偷在前面插隊(duì)的人，我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊(duì)，應(yīng)該排在你原來(lái)的位置。”
不過(guò)像這種不文明的現(xiàn)象在現(xiàn)在也不是太多，相信以后人類會(huì)更文明，因?yàn)槲覀儑?guó)家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行游園活動(dòng)。
我們把桌子擺成八排，每排坐六個(gè)人。老師叫每排的最前一位同學(xué)上去，給他們一個(gè)小紙條，看一分鐘，記下上面的內(nèi)容，傳給后一位同學(xué)，再由后一位同學(xué)依次往下傳，看誰(shuí)傳得快，再讓最后一位同學(xué)傳上來(lái)。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正確的是：你吃葡萄了嗎？下面有同學(xué)有的捂著肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”；籌備組第三組的答案是“你去了海邊”；第四組的答案是“貝殼好美”……一個(gè)個(gè)答案聽下來(lái)，好像都是答非所問(wèn)，同學(xué)們聽了眼淚都笑出來(lái)了，腰都笑彎了。
扳手腕的游戲是家拭目以待的`。每組選出兩位大力士，大力士們摩拳擦掌，用盡了吃奶的力氣，比比誰(shuí)能壓倒誰(shuí)。然后剩下的人，一對(duì)一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕，結(jié)果我們只打了個(gè)平手，呵呵，真好玩。
進(jìn)入總決賽，占詩(shī)菱和寧宏輝不相上下，同學(xué)們各為他們倆人吶喊助威，結(jié)果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌……
六一兒童年在我們的輕快的笑聲過(guò)去了，帶給我們?cè)S多美好的記憶。
作者：賴依帆
地址：354500 建寧縣文聯(lián)作文班
指導(dǎo)老師：寧江炳
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏可愛的小面孔上，相嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像涂過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡在樹枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干，它們就躲在數(shù)枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，它們才到地面上來(lái)，但是從來(lái)不接近人的住宅。
松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間。它們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小數(shù)枝，交叉著放在一起，再找一些干苔鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。她們帶著兒女住在里邊，又暖和又安全。
松鼠常吃的.食物是松子，榛子和橡栗，有時(shí)候也吃鳥蛋。它們吃東西的時(shí)候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也可以用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物。
松鼠尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，在一個(gè)標(biāo)著“母子上車處”的站牌那里，發(fā)生了一件十分奇特的事情，幾個(gè)大男人居然站在那里，卻把一個(gè)懷里抱著一個(gè)一歲小孩的.母親給擠到了一旁，難不成他們都是文盲，不認(rèn)識(shí)上面的子，不像呀！你看：
第一個(gè)人大腹便便，身穿一件名牌大衣，皮鞋又黑又亮，想這樣的人八成就是個(gè)機(jī)關(guān)干部，機(jī)關(guān)干部會(huì)不識(shí)字？
第二個(gè)人身穿一件羽絨服，正在閉目養(yǎng)神，看這氣質(zhì)，不是個(gè)教授就是個(gè)老師，既然是當(dāng)老師的會(huì)不認(rèn)識(shí)字？
第三個(gè)人頭戴一頂帽子，也許是天冷的緣故吧，他把脖子縮了縮，使自己變的十分矮小，腳上的一雙皮鞋明晃晃的，肯定十分有錢，既然有錢會(huì)沒受過(guò)教育？要他真不識(shí)字，那他怎樣與別人簽合同呢？
看來(lái)他們都認(rèn)的字，可是他們?yōu)槭裁炊颊驹谀缸由宪囂幠抢锏溶嚹�？答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)樗麄冎活櫼患褐绻麄兌寄軌虬盐恢米尳o那位婦女，而自己去別的車站等車的話，那么這些站牌上也不用標(biāo)著這是母子上車的地方了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我要告訴您一件我不該做的事情，但求您千萬(wàn)不要生氣。
您也許不記得了，那是一個(gè)回家的時(shí)候，您正在家中的時(shí)候，您正好在家里，我也正好把作業(yè)寫完了，但是陳老師還布置了查習(xí)作2作文的作業(yè)沒完成，就懇請(qǐng)您把電腦打開，您毫不疑慮的打開了電腦，您一打開電腦，我就開始上網(wǎng)查資料，雖然我這時(shí)很用功，但不一會(huì)兒，我覺得自己的作文會(huì)的差不多了，就等您一去做飯的時(shí)候開始玩游戲勇者之路2，正當(dāng)我沉浸在游戲之中時(shí)，您的腳步聲驚動(dòng)了我，我連忙將自己屏幕上的`游戲最小化，等您的腳步聲一沒，我又打開了游戲�？蓻]想到這時(shí)候您又走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“辰辰，你在干什么？”我不動(dòng)聲色，便以迅雷不及掩耳之速把游戲關(guān)了，有敏捷的將作文打開，說(shuō)：“我在看作文呢！”您卻沒有懷疑我，而是放心的去做飯了。我這下因?yàn)閯偛艑?duì)您撒了謊，就徹底不玩游戲了，專心的看著資料，本以為這樣我的錯(cuò)誤會(huì)徹底忘掉，可讓我沒想到的是，這件事卻像放電影似的深深的映在我的腦子里�？晌矣植桓液湍姓J(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)榕履屛沂艿健翱嵝獭薄?/p>
后來(lái)的幾天中，這件事像一塊大石頭似的壓在我的心里，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。恰巧，這一次的作文就是說(shuō)自己的心里話，于是我就在這篇作文里給您道聲“對(duì)不起”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天大課間的活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩。
一排好隊(duì)，啪啪的.甩繩聲就響了起來(lái)。大家像小燕子似的，跳著，飛著，那樣輕盈，那樣敏捷�！皳Q種方法跳吧�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)�！昂冒�。進(jìn)去的同學(xué)別跳出來(lái)，看能跳進(jìn)幾個(gè)人，能跳幾下。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。新一輪就這樣開始了。一只只“小燕子”飛進(jìn)去不再飛出來(lái)�！耙幌�，兩下，三下……”大家一起數(shù)著。人越來(lái)越多，數(shù)數(shù)聲中有了幾聲加油。最后，在第六個(gè)人進(jìn)去后，一個(gè)同學(xué)踩住了繩�！昂猛妫賮�(lái)！”幾個(gè)同學(xué)似乎還沒玩夠。
就這樣，我們按照順序跳了一輪又一輪。太陽(yáng)從云層里鉆了出來(lái)，笑呵呵地看著我們。云也停止了飄動(dòng)，看著我們。風(fēng)兒也來(lái)了，把我們的歡聲笑語(yǔ)帶到了校園的每個(gè)角落……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，記得媽媽曾帶我去看過(guò)大海，可現(xiàn)在的我已經(jīng)把這段寶貴的記憶丟失了。星期六，我懷著一顆又激動(dòng)又好奇的心情，坐車和爸爸來(lái)到惠安清沙灣尋找這段記憶……
一下車，就被浩瀚的大海迷住了，那一望無(wú)際的大海真的像書上所說(shuō)的──水天相接，分不清哪是天哪是水。岸邊有寬廣而松軟的沙灘，偶爾能看見一兩只蟹和幾個(gè)貝殼，沙土被海水沖得平平整整的，就像被人工熨過(guò)似的。
我來(lái)不及卷起褲管就飛快地跑進(jìn)大海的懷抱里，只見冒著白色泡沫的海浪像萬(wàn)馬奔騰轟轟作響，一個(gè)比一個(gè)洶涌，一個(gè)接一個(gè)向岸撲來(lái)。不知誰(shuí)喊了一聲“浪來(lái)了！”，我聽了連忙回頭就跑，喊著“來(lái)啊來(lái)啊，來(lái)追我啊！”只見來(lái)勢(shì)兇猛的海浪，打在沙灘上卻那么溫柔。還沒等我轉(zhuǎn)過(guò)身，就退了下去。我急忙又追了上去，嘴里還喊著：“別跑，別跑！”海浪似乎聽懂了我的挑釁，馬上又撲了過(guò)來(lái)，我又回頭就跑。有時(shí)候躲不過(guò)浪潮，就干脆跳起來(lái)，有時(shí)浪潮太大跳不過(guò)去，只好閉著眼睛承受著海浪的沖擊，這下子衣褲可就得“受罪”了，全濕了！
海水濺到嘴里，咸咸的。
我故意往大海的深處走，可大海好像和我有仇似的`，用海水拼命地阻擋我，正當(dāng)我自以為已經(jīng)“侵入”大海一大片土地時(shí)，我突然感覺到自己被往岸邊推動(dòng)。我愣住了，原來(lái)我的身體竟然隨著海灘向岸邊移動(dòng)！大海不僅“發(fā)動(dòng)”了海水，還“勾結(jié)”海灘一起對(duì)付我！
我們?cè)诤┥贤嫫鹆伺徘�，一不小心，排球“飛”進(jìn)海里，大海像個(gè)熱情的大孩子，用浪潮把球推回來(lái)�？吹竭@情景，大家都興奮極了，又接二連三地把球打進(jìn)大海，可玩著玩著，大海好象不樂意了，把球“搶”過(guò)去自己玩，它一會(huì)兒把球推向右，一會(huì)兒把球推向左，玩了好久，還把球“帶走”了，像個(gè)貪心的孩子。
望著閃閃發(fā)光的海面，望著濺出一朵朵小白花的海浪，我又拾回了第一次看到大海的記憶……
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