四年級(jí)作文（常用7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到太平鎮(zhèn)玩。
路過(guò)老界嶺時(shí)，我們看到了巍峨的高山，連綿起伏，山上樹木青翠，滿眼都是綠色。還看到了在空中緩緩移動(dòng)的纜車，我問(wèn)爸爸：爸爸這個(gè)纜車是什么原理？爸爸說(shuō)：纜車是由驅(qū)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)鋼絲繩，牽引車廂沿著鋪設(shè)在地表并有一定坡度的軌道上運(yùn)行，這就是纜車的結(jié)構(gòu)。
不知不覺(jué)我們就到了太平鎮(zhèn)了，過(guò)了一會(huì)，我看到了第一棟建筑，這棟樓是個(gè)酒店。往前走了一點(diǎn)，滿眼的別墅，一座挨著一座。雖然不比繁華的城市，但也別具特色。過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到了目的地舅舅家。爸爸去廚房幫忙做飯，我們?cè)谠鹤永锿嫠�，不一�?huì)爸爸就做了好多好吃的'，比如魚肉、牛肉、青菜等等，吃完飯后我和小伙伴們一起打羽毛球，玩的很高興。
打完羽毛球以后，我開(kāi)始幫地里的農(nóng)作物除草，拔了十分鐘后我以為拔完了，可舅媽還是發(fā)現(xiàn)有草沒(méi)有除干凈，我一共在舅媽的幫助下除了三次，終于把地里的雜草除干凈了，我也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，以后要更加的珍惜糧食！
太陽(yáng)落山了，我們結(jié)束了今天愉快而又有意義的一天！
四年級(jí)作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，有一種小吃叫魚餅。它香甜美味，讓人直流口水。
小店門口經(jīng)常能看見(jiàn)排著長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍的人們，因?yàn)橛泻芏嗯腼兎椒�，可早上最常�?jiàn)的就是油炸，聽(tīng)那噼啪作響的聲音，把周圍的人都吸引過(guò)去了，這樣就導(dǎo)致我每次去吃都要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。雖然每次排隊(duì)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但看見(jiàn)拿到手里香酥的魚餅我就饞的不行了，恨不得馬上吃到嘴里。吃完后我就想為什么叫魚餅?zāi)�？原�?lái)面皮里面的夾心是用新鮮的魚肉做成的，吃起來(lái)是有淡淡的魚香味，一點(diǎn)也不腥，并且口感爽滑，特別好吃。
小店的每一張桌子上都放有一瓶辣椒醬，這個(gè)才是吃魚餅的小訣竅，因?yàn)槔苯丰u放在魚餅里，綜合魚餅的魚香味，再帶上一點(diǎn)辣，會(huì)有通體舒暢感。我每次吃的雖然頭、臉通紅，但真的.不吃會(huì)惦記這個(gè)口味。小店雖然不大，外邊排隊(duì)卻是井然有序。大家非常自覺(jué)，我特別感嘆老板的不易，除了味道正宗，還有就是來(lái)吃的人規(guī)矩排隊(duì)。
傍晚在最后一個(gè)顧客走了之后，店里的人會(huì)稍事休息，然后又開(kāi)始繼續(xù)工作，這是為什么呢？原來(lái)是要為第二天出攤做好準(zhǔn)備工作。
早睡早起迎接美好的第二天，為大家?guī)?lái)美味可口的魚餅是店里每一個(gè)人最大的心愿。
四年級(jí)作文 篇3
核桃好吃太難打，這是我暑假里的親生經(jīng)歷打核桃后的深切感受。
今天我和袁境羚發(fā)現(xiàn)我姥爺姥姥家樓下的核桃樹結(jié)果了。高大的核桃樹上，那核桃三個(gè)一群，兩個(gè)一組，綠油油的。大的像網(wǎng)球，小的像乒乓球，沉甸甸的。我和袁境羚看的垂誕欲滴�？墒呛颂覓斓哪敲锤咦阕阌腥龑訕悄敲锤吲烙峙啦簧先ィ疫�很危險(xiǎn)，怎么辦呢？于是，我們絞盡腦汁想出了與核桃戰(zhàn)斗的辦法。
首先，我們選出了一個(gè)“軍師”，這個(gè)“軍師”就是我，我一共想出了Ａ、B、C三種計(jì)劃。首先，我和袁境羚采用最原始的Ａ計(jì)劃“投石戰(zhàn)術(shù)”，由袁境羚為主將，他先投，然后我再投。由于核桃掛在很高的樹上，我們是先瞄準(zhǔn)了然后跳起來(lái)一投，如此反復(fù)，我們的努力，我們的奮斗，可一切還是“竹籃打水一場(chǎng)空”，核桃只在樹枝上輕輕晃了一下。也許是石頭太小的原因，核桃打不下來(lái)，不過(guò)我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覀冞�有B計(jì)劃。
我們的B計(jì)劃是“木板戰(zhàn)法”這次我為主將，袁境羚為副將，“木板戰(zhàn)法”主要以扔木板，用木板打核桃，木板的`面積要比石頭的面積大一些可能擊中率會(huì)高一些，我們要對(duì)付的那些核桃太頑強(qiáng)了，打中了好幾次都沒(méi)有掉下來(lái)。只飄下來(lái)幾片厚厚的核桃葉。這無(wú)意中給了我一些信心，我又拿起一個(gè)木板瞄準(zhǔn)那個(gè)核桃，使足了勁朝枝上的核桃扔去�？上н�是沒(méi)有掉下來(lái)，所以我們的B計(jì)劃也失敗了。
看來(lái)，“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”只能出絕招“炮火連天”了，這是C計(jì)劃，雖然沒(méi)有這么猛烈，這么夸張，但其實(shí)還是很可怕，因?yàn)槭怯猛婢邩寔?lái)打，結(jié)果子彈都打沒(méi)了，核桃掛在樹上還是穩(wěn)如泰山。我們的ABC計(jì)劃全部都失敗了，我氣極了就又抓了一個(gè)木板隨手朝上面扔去，�。≌鎸�(shí)太神奇了，真有一個(gè)核桃掉了下來(lái)。我猜是那個(gè)核桃被我們ABC的計(jì)劃弄得體力透支了。
真是功夫不負(fù)有心人，我和袁境羚終于分享到了這來(lái)之不易的果實(shí)。我們小心翼翼地用石頭砸開(kāi)青黃的核桃皮，露出了褐色的核桃。砸開(kāi)又一層殼，我們搶著吃著白生生的核桃仁，雖然有點(diǎn)澀，但是心中確實(shí)甜蜜的。第一次吃核桃吃核桃品出“千奇百味”
四年級(jí)作文 篇4
我們班舉行過(guò)許多活動(dòng)，有羽毛球比賽、有歡樂(lè)一家親、有放風(fēng)箏等活動(dòng)……但是讓我感到最難忘的是一次既簡(jiǎn)單又短暫的聽(tīng)寫大會(huì)！
聽(tīng)寫大會(huì)開(kāi)始了！我們四個(gè)組來(lái)比賽，當(dāng)張老師說(shuō)要比賽的.時(shí)候，大家都忙著翻書、復(fù)習(xí)、記住，都怕寫錯(cuò)為小組拖后腿。我也很緊張，一直忙著翻書，還在桌上用手指來(lái)寫一下，怕到時(shí)候上忘了怎么寫。
“寬闊、薄霧、籠罩、沸騰……”開(kāi)始報(bào)了，同學(xué)們緊張地上去寫，有些人一不小心寫錯(cuò)了，他們的組員提醒到：“寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了!”有些人忘了怎么寫，小心地向下面看，他們的組員在想盡辦法去提示他，還有的人胸有成竹地走上講臺(tái)上寫，下面的組員在緊張地看著他，不敢發(fā)出任何聲音，怕影響他們，導(dǎo)致他們寫錯(cuò)。
終于輪到我了，我要寫的詞是“榕樹”，我緊張地走上講臺(tái)，拿起粉筆，仔細(xì)地回憶著，在寫下。聽(tīng)見(jiàn)下面的組員小聲地說(shuō)了聲：“對(duì)了�！蔽也鸥易呦轮v臺(tái)。
到了最后，該批改了。小批改員打著勾，他打勾打到哪里，我們就看到那里.看看是哪錯(cuò)了，好讓同學(xué)記住。有兩個(gè)組有人寫錯(cuò)了，他們的組員就會(huì)很失落，甚至還忍不住說(shuō)他幾句。冠軍最后是我們組和另一個(gè)組。
隨著我們開(kāi)心的笑聲，結(jié)束了這次開(kāi)心難忘的聽(tīng)寫大會(huì)。我喜歡這種可以輕松學(xué)習(xí)，玩得開(kāi)心，又可以記得牢固的聽(tīng)寫大會(huì)。
四年級(jí)作文 篇5
“看，我新買的筆！”江孜昀回過(guò)頭，炫耀他的筆�！巴�！真好看！”我瞪大眼睛，滿臉羨慕之情。這時(shí)，同桌李王浩探過(guò)頭來(lái)，伸出手：“借我看看！”只見(jiàn)江孜昀滿臉憐惜地看了看了他的筆，極不情愿地拔下只筆蓋入在他面前。
唯恐天下不亂的李王浩露出一絲奸笑，隨即擺出一個(gè)“彈”的姿勢(shì)放在筆蓋前。江孜昀認(rèn)為他的筆蓋馬上要“遭殃”了，像一只受驚雛鳥�！安灰��！彼埔舻丶饨兄�，又好像別人把他的食物搶走了一般。我嚇了一跳，拍拍胸脯，殊不知一場(chǎng)暴風(fēng)雨在醞釀著。
“啪嗒”一聲，同樣受了驚嚇的李王浩手一亂，碰到了筆蓋，筆蓋便消失得無(wú)影無(wú)蹤。江孜昀馬上由剛剛的.害怕變成一只憤怒的獅子。只見(jiàn)這頭獅子眉頭扭曲，臉漲得彤紅，露出一口尖銳的牙齒，狂吼著：“干什么？”隨即拿起李王浩的修正帶，卯足了勁兒往地上一摔�！芭尽�，修正帶頓時(shí)一分為二，“血跡斑斑�！崩钔鹾七@個(gè)好哭包馬上淚如雨下，像極了一只受傷的小貓。一場(chǎng)唇槍舌之戰(zhàn)開(kāi)始了。
“你賠我筆，不賠我就不還你修正還”“什么——？我根本不是故意的，是你碰到我的！”我一看形勢(shì)不妙，馬上做個(gè)和事佬，勸架�！鞍パ�，別吵了”我發(fā)揮了獅子功。可這倆個(gè)就像掐架的小獅子，不爭(zhēng)個(gè)你死我不善罷甘休。
大家千萬(wàn)不要學(xué)以上倆人的行為，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，千萬(wàn)不要為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
四年級(jí)作文 篇6
“嘿，快看哪!這里的菊花開(kāi)了!真的!”隨著一年級(jí)小妹妹的手，我看見(jiàn)了一盆盆開(kāi)得正歡的菊花�？粗@些笑臉般的菊花，我忽然想起了爺爺奶奶家的菊花，“唉，不知道它們經(jīng)受了夏天的.‘折磨’，現(xiàn)在怎么樣了……”隨著風(fēng)兒，我的思緒越飛越遠(yuǎn)……
記得那盆菊花，我的一位好朋友送的。那時(shí)，她要去外地讀書，我很傷心，再后來(lái)，她給我這盆菊花，讓我好好種著，等著她。
在今年夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，炙烤著那盆“友誼花”。菊花在太陽(yáng)的暴曬下，并沒(méi)有枯萎，反而越長(zhǎng)越茂盛，似乎太陽(yáng)越毒，它就長(zhǎng)得越茂盛。
我看見(jiàn)了，急忙把菊花搬到樹下，擔(dān)心它被烤焦。這時(shí)，奶奶看見(jiàn)了，立即走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能把菊花放在樹下呢?這樣子它曬不到陽(yáng)光，會(huì)枯死的!”我聽(tīng)了大吃一驚，以我最快的速度搬到樹外。搬后，我感慨萬(wàn)千：連一盆菊花都懂得應(yīng)該“自食其力”，不接受大樹的保護(hù)，那更何況我們?nèi)四?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，盡量不接受大人的保護(hù)，只有這樣，我們才可以較好的接觸社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。
又過(guò)了好幾天，大雨傾盆，我并沒(méi)有將菊花放在樹下，只是簡(jiǎn)單地做好防雨工作，因?yàn)槲抑馈?/p>
“啪”，一片枯黃的葉子掉在我的手中，將我的思緒打斷。
很快，國(guó)慶節(jié)到了，我也回到爺爺奶奶家了。在那里，我見(jiàn)到了我的好朋友，還有我倆的“友誼花”。菊花，開(kāi)得更茂盛了，我倆的友誼，更深了……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了許多道理，那就是……
四年級(jí)作文 篇7
潿洲島在廣西壯族自治區(qū)，是中國(guó)最大、地質(zhì)年齡最小的火山島。這次暑假，我們就把旅游目的地定在了潿洲島。
潿洲島四面都是清澈蔚藍(lán)的海水，寬闊平坦的沙灘。我游玩過(guò)舟山的朱家尖，也玩賞過(guò)山東的威海，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)潿洲島這樣干凈的水，這樣柔軟的沙。投進(jìn)大海的懷抱，讓我有一種說(shuō)不出的興奮感。下午，漲潮了，海水不斷掀起白浪撞擊著堤岸，水花飛得老高，肆意地往車子、行人上撲，嚇得人們不斷的往里躲閃。
你們見(jiàn)過(guò)仙人掌長(zhǎng)在海邊嗎？潿洲島的巖石上就長(zhǎng)滿了大大小小的仙人掌，一大叢，一大叢的.，有些還開(kāi)出了一朵朵小黃花。原本我只知道仙人掌長(zhǎng)在干燥的沙漠里，竟不知道它們能在潮濕的海邊長(zhǎng)得如此茂盛。我想這大概跟火山巖有關(guān)系吧，真是太奇特了！
潿洲島，也是海鮮的天下。市場(chǎng)里賣的海鮮都是鮮活的，而且個(gè)兒都很大。蝦蛄有筷子那么長(zhǎng)，海蝦有大拇指那么肥，螃蟹有盤子那么大。還有各種螺、魚，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，看也看不過(guò)來(lái)。各種海鮮買回客棧，經(jīng)媽媽簡(jiǎn)單一蒸、一炒。哇，鮮美得我和爸爸嘖嘖稱贊！
住著潿洲島的海景房，吃著潿洲島的海鮮，賞著潿洲島的美景，真讓人陶醉其中！
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