四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我家一直流傳著一句經(jīng)典的話——節(jié)儉是幸運(yùn)的左手，勤勞是生命的右手。但你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@句話也代表著我家的'好傳統(tǒng)！
勤勞，是我爸爸的祖輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)。俗話說(shuō)：“能儉不能勤，到頭等于零�！彼裕职质俏壹易钋趧诘�。
爸爸每天都起早貪黑地工作。每天，爸爸都會(huì)早早地起床，把早餐做好，再叫全家人一起享受這——爸爸別出心裁做的早餐。吃完早餐后，爸爸收拾完桌子，就出去工作了。到晚上，爸爸拖著疲憊不堪的身子下班回到家后，又開(kāi)始忙著給花草澆水、除草、施肥。真是個(gè)勤勞的爸爸��！也許是因?yàn)榘职值那趧诟腥玖巳胰�，讓全家人漸漸喜歡上了勤勞。
節(jié)儉，是我媽媽的祖輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)：“能勤不能儉，到頭沒(méi)積攢。”所以，媽媽是我家最節(jié)儉的。
媽媽經(jīng)常用洗米的水去澆花，用洗衣服的水去沖廁所……而且她還經(jīng)常要求我們節(jié)儉。有一次，我看見(jiàn)有一盆洗菜水在廚房里放著，就把它倒了。媽媽知道后，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么把洗菜水倒了？”我聽(tīng)后，還理直氣壯地說(shuō)：“一盆洗菜水放在廚房里又沒(méi)用！又占位！”媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一盆洗菜水的用處可多了，可以澆花、拖地、沖廁所……”我聽(tīng)了媽媽這一翻話后，覺(jué)得很有道理，便低頭向媽媽認(rèn)錯(cuò)了。在媽媽的培養(yǎng)下，我們一家人都變得非常節(jié)儉了。
右手勤勞，左手節(jié)儉，這就是我家的好傳統(tǒng)！讓我們一起左手牽右手，共創(chuàng)美好大家庭，讓這個(gè)好傳統(tǒng)傳遍全世界！
四年級(jí)作文 篇2
站在外婆家的門(mén)口遠(yuǎn)眺，就如同欣賞一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)。
外婆的屋前是一片遼闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整片田野盡收眼底。我去外婆家的時(shí)候，正是春風(fēng)拂面的時(shí)光，那一片田野就似一塊碧綠的大翡翠，綠得晃眼，碧得誘人。一幢幢農(nóng)家小樓零零星星地點(diǎn)綴其間。白墻青瓦的小樓，充滿著古樸的風(fēng)味，之間也夾著幾幢“小洋房”。視野的盡頭是一片連綿不斷的山巒，但不是那種直入云天的高山。抬頭望去，是一片蔚藍(lán)的天，天很高很高，那朵朵白云就像是翩翩起舞的白色蝴蝶，把藍(lán)天印襯得格外藍(lán)。
整幅“畫(huà)”格外寧?kù)o，格外樸實(shí)。沒(méi)有城市的五光十色，也沒(méi)有城市的喧嘩。偶爾會(huì)從眼前逛過(guò)幾只覓食的`花母雞，跑過(guò)一只調(diào)皮的小狗。不時(shí)會(huì)從不知何處飄來(lái)幾聲公雞的歌唱，那韻味十足的歌喉也會(huì)偶爾打破一下畫(huà)面的寧?kù)o，會(huì)給這幅美麗的圖畫(huà)添上一筆趣味。
啊！這是一幅多么美麗的圖畫(huà)。在大自然這張潔凈的畫(huà)布上，勤勞的人們用一雙雙巧奪天工的手繪出了一幅在美術(shù)館是永遠(yuǎn)也看不到的天然畫(huà)卷。
對(duì)了，我一直陶醉在這美麗的“畫(huà)”中世界了。都忘了告訴大家，我的外婆家浙江建德，一座典型的江南小山村——毛家畈。
四年級(jí)作文 篇3
雖然中大里的鳥(niǎo)各種各樣，各有千秋、讓我贊嘆不已，不過(guò)它們都代替不了家里五只小鸚鵡在我心中的地位。五只鸚鵡中，帥哥要數(shù)：大哥“小淘氣”、二哥“小乖乖”、小弟“小怪怪”了。美女要數(shù)：“小可愛(ài)”和“小白白”了。
�。〗裉焯鞖馇缋�、萬(wàn)里無(wú)云、日麗風(fēng)清，是給鳥(niǎo)鳥(niǎo)洗澡的好天氣。我便把它們拿到沐浴室里，拿花灑沖它們。沖到它們毛都豎起來(lái)了，就不忍心繼續(xù)沖下去了。等到籠子上沒(méi)那么多水了，就把它們拿到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的'耳朵是凹進(jìn)去的，只是平時(shí)被羽毛遮住了而已。我對(duì)這小小的發(fā)現(xiàn)感到非常自豪。我看鳥(niǎo)鳥(niǎo)的肚子扁扁的，肯定很餓，就拔了根草給他們吃，又想逗逗它們，就把那根草在門(mén)口晃來(lái)晃去。他們很想吃，就也把頭晃來(lái)晃去。晃了好一會(huì)兒，它們覺(jué)得這樣不是辦法，就把舌頭伸出來(lái)，就讓我看見(jiàn)了它們的舌頭：它們的舌頭的厚度約為3毫米，看起來(lái)比較硬。我就想，難怪它們咬人那么疼呢！因?yàn)樾牟辉谘�，手里的草一下不�?jiàn)了。一看，被那即淘氣又可愛(ài)“小白白”叼走了，還在一邊獨(dú)吞呢！把我氣的哭笑不得，都不知道該說(shuō)些什么。
寫(xiě)到這時(shí)，鳥(niǎo)兒在一旁快活的叫，好像知道我在寫(xiě)它們呢！這樣使我對(duì)它們又多了幾分愛(ài)意。
四年級(jí)作文 篇4
星期四早上，第一節(jié)課，我們的謝老師“生氣”了。
事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進(jìn)教室，但這次她卻發(fā)現(xiàn)教室里好像剛剛爆發(fā)了世界大戰(zhàn)一樣，吵吵的，就皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“怎么這么吵？講臺(tái)上還亂七八糟的！”一邊說(shuō)著，她一邊從“戰(zhàn)場(chǎng)上”－－講臺(tái)上撿起一條紅領(lǐng)巾。我覺(jué)得謝老師說(shuō)話的聲音好大，耳膜都差點(diǎn)兒被震破了！接著謝老師又嘰哩呱啦地說(shuō)了幾句（我沒(méi)有聽(tīng)清謝老師說(shuō)的是什么）。
“謝老師咋變得這么暴燥了呢？為了一點(diǎn)小事就生氣？”是老師今天心情不好？應(yīng)當(dāng)不是，謝老師是不會(huì)把壞心情帶給我們的。那是因?yàn)槲覀儾蛔袷卣n堂秩序，在教室做好上課準(zhǔn)備，或者是我們不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，把它當(dāng)成戰(zhàn)斗的`“武器”了？說(shuō)不定就是這樣。
就在我還猜“謎”的時(shí)候，謝老師突然笑了起來(lái)，說(shuō)“對(duì)不起！”同學(xué)們紛紛說(shuō)“嚇?biāo)牢伊�！”這才是我們平時(shí)熟悉的那個(gè)謝老師嘛！
四年級(jí)作文 篇5
森林王國(guó)最近發(fā)出了一條通告：“本王國(guó)要招聘3只猴子來(lái)作為信使，請(qǐng)有意者到居委會(huì)詳談。”森林里“唯三”的三只猴子十分激動(dòng)，心想：這肯定非我們莫屬啦！于是他們結(jié)伴來(lái)到了居委會(huì)。
一來(lái)到這，他們傻眼了：這哪是猴子招聘會(huì)，分明就是動(dòng)物集體招聘嘛。他們?cè)较朐綒鈶�，拖住大象�?wèn)：“你怎么來(lái)這兒？你不知道這里是猴子招聘會(huì)嗎？”
“有什么了不起的！你不知道，現(xiàn)在工作難找啊，再說(shuō)，你們有四只‘腳’，我也有四只，不是一樣嘛！”大象不以為然地說(shuō)。
猴子們張口結(jié)舌，無(wú)話可說(shuō)。可還是很不服氣，又問(wèn)了笨重的狗熊。狗熊憨厚地一笑：“我上次去參加狗熊招聘會(huì)被擠了下來(lái)，這次，我來(lái)碰碰運(yùn)氣，反正也不用交招聘費(fèi)！”
怎么會(huì)這樣？他們疑惑地看著對(duì)方。
突然，門(mén)被撞開(kāi)了，猩猩闖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“sorry，我來(lái)遲了！”又環(huán)顧四周：“幸好，還沒(méi)開(kāi)始！”
猴子們一看，氣不打一處來(lái)，揪住猩猩的衣服，指著鼻子問(wèn)：！你怎么來(lái)這兒，你難道不知道這里是猴子的招聘嗎？別來(lái)這里搗亂了，快回你家去！“
猩猩從容地推開(kāi)猴子，整理領(lǐng)帶后說(shuō)：“唉，老弟，這你們就不知了吧，你難道不知道，我上面是有人滴，這場(chǎng)招聘會(huì)的負(fù)責(zé)人就是我表哥，這次招聘會(huì)，我是勢(shì)在必得�！�
猴子們驚呆了，不知道為什么會(huì)有這樣的.結(jié)果。
過(guò)了幾天，招聘結(jié)果出來(lái)了，果然，三個(gè)名額中都沒(méi)有猴子們。
不過(guò)，他們并不泄氣，他們決定等招聘大象的時(shí)候，再去試一試。
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