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四年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
你們知道水會(huì)倒流嗎？你們見(jiàn)過(guò)切不斷的紙嗎？有一本書(shū)可以讓我們邊學(xué)邊玩，做有趣又長(zhǎng)知識(shí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，挑剔的牙簽作文。
這本書(shū)就是《中國(guó)少年兒童智力開(kāi)發(fā)百科全書(shū)》。書(shū)中有各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中，我最喜歡“挑剔的牙簽”。一看到這個(gè)名字就覺(jué)得很有趣，牙簽怎么會(huì)挑剔呢？于是，我按照書(shū)上的要求準(zhǔn)備好六支牙簽、一個(gè)裝滿水的碗、糖塊和肥皂塊。首先我等水變平靜后，把牙簽放入碗中的水面上排成一圈，再把準(zhǔn)備好的糖塊放在圈中央。一開(kāi)始牙簽沒(méi)有動(dòng)靜，我著急地說(shuō):“快動(dòng)，快動(dòng)！”過(guò)了２分鐘左右，奇跡出現(xiàn)了，一根牙簽緩緩地向中間“奔”去，緊接著其他的牙簽隨之而去，真是奇妙��！接下來(lái)我又把肥皂塊放入碗中，牙簽們卻掉頭就跑，好似不喜歡它的味道，這是怎么回事呢？ 原來(lái)，糖塊會(huì)吸水，形成水流，把牙簽拉向中間，肥皂則不斷釋放出向外擴(kuò)張的薄膜，擴(kuò)散的`薄膜把牙簽往外推。
這些沒(méi)有生命的牙簽還真挑剔，它只喜歡“吃”糖塊，不喜歡“吃”肥皂塊。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想看一看這本書(shū)呢？就讓我們一起走進(jìn)變幻莫測(cè)的科學(xué)海洋中，相信會(huì)讓我們大開(kāi)眼界，大家一起來(lái)體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)吧！
四年級(jí)作文300字 篇2
我的大拇指是在食指的下方7厘米5毫米處，是五根手指里的“矮子”，比小指還矮，胖胖的，也是五根指手指里的“胖子”。
大拇指很靈活，當(dāng)其他四根手指挨著手掌時(shí)，把大拇指上下擺動(dòng)，像一個(gè)電動(dòng)小人敲鐘一樣，當(dāng)很快時(shí)，就像一個(gè)人的打火機(jī)出了問(wèn)題一樣，但他不知道，就快速地按打火機(jī)。
大拇指很有力。我用大拇指按課桌，感覺(jué)很舒服，可能是大拇指的力量克制了沖擊力。把墨水涂在大拇指上，往紙上一壓，會(huì)看見(jiàn)自己的'指紋，真有趣。
大拇指可以表?yè)P(yáng)別人。一次長(zhǎng)跑考試，李瑜惟和我一起到達(dá)終點(diǎn)，他真的太棒了，我對(duì)他豎起了大拇指，表示他真棒，他也對(duì)我豎起了大拇指，我們都笑了起來(lái)。
如果沒(méi)有了大拇指，生活就會(huì)變得困難，沒(méi)有大拇指寫(xiě)字就會(huì)寫(xiě)得歪歪扭扭。我把大拇指挨著手心，相當(dāng)于沒(méi)有大拇指，我用食指和中指把我心愛(ài)的鋼筆小心翼翼地夾起來(lái)，在紙上開(kāi)始寫(xiě)我的名字。一開(kāi)始“王”字寫(xiě)得還可以，可后來(lái)“誼康”兩個(gè)字寫(xiě)得我也認(rèn)不出來(lái)了，太丑了。我又把大拇指伸了出來(lái)，正常地握筆，又寫(xiě)了一回“王誼康”，這回寫(xiě)得又快又好，比沒(méi)有大拇指寫(xiě)出來(lái)的字好幾萬(wàn)倍。
大拇指太重要了，是生活中必不可少的工具，我以我們要愛(ài)惜我們的大拇指。
四年級(jí)作文300字 篇3
美是到處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
春天來(lái)了，我來(lái)到森林中去感受大自然的美。
春風(fēng)像一雙手，充滿希望地?fù)崦鴺?shù)枝、樹(shù)葉，千萬(wàn)朵蓓蕾初放的花兒站在枝頭、路邊，一朵朵不起眼的小花綻開(kāi)笑臉，白的、紅的、藍(lán)的，它們沒(méi)有牡丹那樣?jì)善G，沒(méi)有桃花那樣?jì)趁�，卻能將根深深地扎進(jìn)大地里，裝扮著這個(gè)世界。令人驚嘆的是，它們的生命如此頑強(qiáng)，狂風(fēng)暴雨也不能摧毀它們，這是一種堅(jiān)強(qiáng)的美。
下雨了，小鳥(niǎo)在枝頭謳歌，青蛙敲鼓為它伴奏，雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地打在花瓣和落葉鋪成的`地毯上，蘑菇從草叢里探出頭來(lái)---這是春天的征兆。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又露出了笑臉---一切變得生機(jī)勃勃，樹(shù)葉上掛滿了水珠，小魚(yú)在湖中快活地游來(lái)游去，蝴蝶得意地飛行在花叢中。
我愛(ài)這大自然的美!
四年級(jí)作文300字 篇4
林媽媽,我想對(duì)您說(shuō):"我愛(ài)您,您知道嗎?”您知道嗎?如果有人問(wèn)我愛(ài)您到什么程度,我會(huì)好不猶豫地說(shuō):"比愛(ài)我母親還多一倍�！�
林媽媽，我知道您失去了金林哥哥心里有多難過(guò)，可我還是多么希望您能盡快忘了金林哥哥，盡早從悲痛中解脫出來(lái)。您知道我們大家都為失去金林哥哥而傷心，可我們更關(guān)心活著的您哪！我們都希望您為自己著想，讓笑容盡早爬上您的額頭，我們都希望您常常微笑。
林媽媽，您知道我為什么這樣喜歡您嗎？因?yàn)槟膶捄甏罅孔屛议_(kāi)了眼界，您的伴隨讓我的童年多姿多彩。您的微笑、您純樸的.語(yǔ)言讓我感受到不是親人勝是親人的愛(ài)。
林媽媽，您知道嗎？您知道我有多么多么喜歡您嗎？您是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)知道的。因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把這份愛(ài)埋在心里，直到有一天，我有能力報(bào)答您，才會(huì)告訴您。
林媽媽，我最后還是想說(shuō)：”我愛(ài)您�！�
四年級(jí)作文300字 篇5
記得還是上幼兒園時(shí)，我每天回家都要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)我看到哥哥姐姐脖子的紅色的圍巾，我都會(huì)纏著媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要那樣的圍巾！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“那不是圍巾，是紅領(lǐng)巾，它是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，等你上了小學(xué)后，只要你努力了，就一定可以帶上它！”
帶著對(duì)紅領(lǐng)巾的期盼，我進(jìn)入了小學(xué)，上一年級(jí)時(shí)，雖然第一次沒(méi)有被評(píng)上少年先鋒隊(duì)，但是，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于被評(píng)上了，我終于擁有了那鮮艷的紅領(lǐng)巾！
自從帶上紅領(lǐng)巾的那天起，我就覺(jué)得我的任務(wù)更重了。紅領(lǐng)巾的標(biāo)志是樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼。說(shuō)到這些，我記得有一天，一位帶著紅領(lǐng)巾的`小朋友，過(guò)馬路時(shí)，他的左手扶著一位老奶奶，右手幫老奶奶拿東西，扶著老奶奶過(guò)馬路。這種場(chǎng)面讓我很感動(dòng)。同時(shí)，他這種行為也深深的影響了我！值得我們學(xué)習(xí)，自從那天起，我就加入了這個(gè)行列：帶上紅領(lǐng)巾，我?guī)湍棠滔赐�；帶上紅領(lǐng)巾，我扶著老人過(guò)馬路；帶上紅領(lǐng)巾我?guī)屠蠋煵梁诎濉?/p>
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是莊嚴(yán)的，我很愛(ài)惜它。每次放學(xué)后我都會(huì)把它洗得干干凈凈，晾干后我總是把它放在床頭的一角。我每天都帶它去上學(xué)，它陪伴我走進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)課堂。
紅領(lǐng)巾��！紅領(lǐng)巾，我多么喜愛(ài)你！
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