小學(xué)四年級(jí)作文常用【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我喜歡打乒乓球，喜歡打羽毛球，還喜歡靜靜地坐在湖邊釣魚，但我最喜歡做的可不是這些，而是考驗(yàn)平衡力的滑滑板。
我在動(dòng)畫片《名偵探柯南》里看到柯南的'滑滑板技術(shù)非常好，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)滑板！”“你能行嗎？”媽媽質(zhì)疑了我的平衡能力。
經(jīng)過(guò)我再三懇求，她終于答應(yīng)了給我買滑板。
買來(lái)了滑板，我扶著墻壁，小心翼翼地站到滑板上去，可沒(méi)過(guò)多久，就聽到“啊！”的一聲，站在旁邊的媽媽連忙趕過(guò)來(lái)，看了看我的傷，“沒(méi)有什么大礙�！眿寢屨f(shuō)著把我扶了起來(lái)，“還是我扶著你，你再滑吧�！�
我扶著媽媽慢慢地滑，感覺(jué)好多了，也不太會(huì)摔跤了。離開了媽媽，我扶著墻壁、桌子、椅子和冰箱，我也能滑了�？墒牵揖褪遣桓也环鲋矬w滑了。
直到第二天晚上，我扶著電視機(jī)在練習(xí)滑滑板，可手一抓空，差點(diǎn)兒就掉了下去，我可不想再次摔倒在地上，就急中生智，連忙扭起腳來(lái)，可我竟然沒(méi)有摔倒。我心想：難道我真的學(xué)會(huì)滑滑板了？為了證實(shí)我真的會(huì)滑滑板了，我又試了一下，結(jié)果還是沒(méi)有摔跤。
“我終于學(xué)會(huì)滑滑板了！”我歡呼著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
牛奶奇遇記浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校402應(yīng)馬可從前，在食品王國(guó)里有一名探長(zhǎng)叫牛奶先生。他做什么事情都會(huì)被人罵，在單位里被妙脆角局長(zhǎng)罵，在家里被太妃糖妻子罵，連在草地上散步都被餅干太陽(yáng)罵。有一天，他在水果糖山上散步，老遠(yuǎn)就看見有一面棒棒糖鏡子，他想：我反正那么笨，干脆撞在那面鏡子上自殺算了，反正又沒(méi)有人關(guān)心我！不過(guò)，我還是先呼吸幾口新鮮空氣再自殺吧！說(shuō)著，他深呼吸幾口氣向那面鏡子沖去。
忽然，牛奶探長(zhǎng)聽見一陣叫聲：“不要撞！”他說(shuō)：“，這世上還有人關(guān)心我呀！”他左看看，右看看，上看看，下看看，咦？沒(méi)人呀！白天見鬼了，不過(guò)鬼怎么會(huì)說(shuō)話呢？鬼關(guān)心我干什么呀？這時(shí)有一陣聲音傳出來(lái)：“我不是關(guān)心你，我是不想讓你進(jìn)到我的體內(nèi)！”
“你到底是誰(shuí)呀？那么神秘干什么呀？”
“老實(shí)跟你說(shuō)吧，我是白雪公主后媽的魔鏡，我被七個(gè)小矮人設(shè)計(jì)成了超級(jí)魔鏡，人們只要一進(jìn)去就是另一個(gè)世界了�！�
“真的呀？那我就更是要進(jìn)去嘍！我要一進(jìn)去，我就是一個(gè)人見人愛的大明星了！”說(shuō)著，他沖了進(jìn)去。啊，果然一點(diǎn)奶酪也沒(méi)有擦破。在魔鏡的那個(gè)世界里，有一連薩其馬汽車向他駛來(lái)，司機(jī)下車了，說(shuō)：“親愛的牛奶先生請(qǐng)上車吧！”
“哇！當(dāng)明星可真爽呀，有免費(fèi)的大汽車坐，還有專用的司機(jī)，太棒了�！迸Ｄ陶f(shuō)道。
這輛車真是非同尋常，連“法拉利”賽車都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。司機(jī)停車時(shí)，一棟巧克力冰淇淋豪宅展示在他的眼前。牛奶先生驚訝地喊道：“我不記得我買過(guò)這房子，一定是司機(jī)開錯(cuò)了，要不就是我在做白日夢(mèng)�！闭f(shuō)著他隨手用鐵樹上的刺扎了一下自己的手，便大叫一聲：“痛死我啦，我要找司機(jī)問(wèn)個(gè)明白。”于是他就去問(wèn)司機(jī)。司機(jī)說(shuō)：“您還不知道呀，這是歌迷給您買的�！边@時(shí)，有一萬(wàn)名口香糖傭人出來(lái)大喊：“歡迎回家！”哇！這么壯觀的.場(chǎng)面，那個(gè)叫周什么倫的肯定是羨慕死我了！這時(shí)太妃糖妻子也回家了，他倆一起進(jìn)了屋子里，一萬(wàn)名口香糖傭人給牛奶先生和太妃糖洗臉、換衣服等。牛奶對(duì)太妃糖說(shuō)：“我們聊開吧�！彼麄冮_始聊了，說(shuō)著說(shuō)著，牛奶突然想起飯還沒(méi)有燒，他走進(jìn)餐廳，看呆了，桌上擺滿了燕窩、魚翅等山珍海味，他們美美地大吃一頓。
他們正準(zhǔn)備出去走走，這時(shí)那面鏡子又說(shuō)話了：“該到下一個(gè)地方去玩了�！迸Ｄ搪犃艘院笥痔狭似�，他高興地想：“不知現(xiàn)在又可以去什么地方玩了�！彼幌伦拥竭_(dá)了一個(gè)熱鬧的地方。鏡子說(shuō)：“我會(huì)在出口處接你回家的。”
牛奶看見有一個(gè)牌子，上寫著“不一樣的街”。在街上，牛奶看見有一根薯?xiàng)l在用打氣筒為自己打氣，原來(lái)是他的兒子脾氣不好，一生氣就把爸爸拎起來(lái)打，長(zhǎng)期這樣多傷自尊呀！牛奶又看見一個(gè)漢堡胖子正在讓壓土機(jī)把自己壓得扁扁的，因?yàn)闈h堡經(jīng)常很遲回家，晚上家人又睡著了，沒(méi)一個(gè)人為他開門。長(zhǎng)時(shí)間睡在家門口，臉上的面包被蚊子叮腫了，怪不得漢堡上的芝麻是被蟲叮了的藥膏呢！這兩個(gè)人的表現(xiàn)逗得牛奶哈哈直笑。牛奶又往前走，他覺(jué)得肚子餓了，他走進(jìn)一家飯店，點(diǎn)了紅燒水龍頭、鹽水電風(fēng)扇和糖醋水管，他飽吃了以后正想付錢，沒(méi)想到售貨員卻遞給他一千億元支票，原來(lái)這兒買東西，不但不要錢，售貨員還會(huì)給一千億元支票。
他來(lái)到出口處，鏡子對(duì)他說(shuō)：“玩夠了嗎？你該回家了吧？”牛奶先生只得依依不舍地從魔鏡里出去了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我做了一件讓人十分不愉快的往事——為班級(jí)拿黃單！
這個(gè)學(xué)期的頭一個(gè)星期，我就為班級(jí)拿了一張“討厭”的黃單。那天中午吃中飯的時(shí)候，我們組又說(shuō)又笑，聊的還挺開心，只有我和王菲只是微微一笑�？墒遣痪�，我們兩個(gè)就被其他同學(xué)“傳染”也情不自禁地說(shuō)了起來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有把黃單放在眼里。
很快，我們班已經(jīng)有同學(xué)吃完了。而我們一組呢？飯吃完的也不多。我們從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)，“危險(xiǎn)”正在向我們靠近，鄭老師走為了，看著我們?nèi)绱说某臭[，實(shí)在看不下去了，就給我們發(fā)了一張黃單，還給了我們一個(gè)鄭重的告誡。
黃老師走來(lái)，看見了這一張黃單，十分氣憤，原本和藹的`黃老師一下子嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回吧！”之后，我們只好乖乖的，正如黃老師說(shuō)的那個(gè)樣。我們知道這是暴風(fēng)雨前的忠告哎！
果然，一到教室就是面壁，還有一篇四百字的“大型”反思。這可把我們嚇壞了，以后可是再也不在餐廳說(shuō)閑話了！就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回我們的那個(gè)過(guò)失。
這張黃單其實(shí)并不討厭，這只是一個(gè)忠告，告訴我們不能違反校園的規(guī)則。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我們的教室里，每天老師都要用到三樣教具：粉筆、黑板擦、黑板，而不知怎么的，原本和諧的一家人在一天吵了起來(lái)。
一個(gè)星期天的上午，三個(gè)教具在寂靜的教室里聊開了，黑板提出了一個(gè)疑問(wèn)：“我們之中誰(shuí)的用處最大呢？”
“那還用說(shuō)，當(dāng)然是我啦！……”粉筆和黑板擦異口同聲地回答。
“學(xué)我說(shuō)話干嘛？難道你會(huì)以為功勞比我大�！狈酃P有點(diǎn)不耐煩地對(duì)黑板擦說(shuō)道。
“什么？我學(xué)你，嗯，不要自詡功高啦！”黑板擦也生氣了。
這時(shí)，教室外面下起了小雨，刮起了勁風(fēng)，太陽(yáng)公公被吵的躲到了厚厚的云層里。
粉筆和黑板擦正吵得不可開交。
“你這個(gè)黑皮擦，黑不溜秋、不識(shí)好歹，想爭(zhēng)功，沒(méi)門！”
“明明是我的功勞大，老師寫錯(cuò)了，拿誰(shuí)改呀！”
“哼！那沒(méi)有我，老師怎么寫字、怎么將知識(shí)傳授給學(xué)生，又怎么會(huì)有你出場(chǎng)的機(jī)會(huì)！你只是我的配角跟班，難道連這你都不明白嗎！”
……
黑板聽得都快暈了，好半天才清醒過(guò)來(lái)：“好了，好了，不要吵了，大家都很重要，如果老師缺了我們?nèi)齻�(gè)中的一樣都不行！只有大家團(tuán)結(jié)合作才能辦好事情，你們想清楚了嗎！”
“是我……錯(cuò)了！我們和好吧，大家還是好朋友！”黑板擦主動(dòng)向粉筆示好，粉筆也不好意思地同黑板擦握手言和。
太陽(yáng)公公高興地從云層后探出了欣慰的.笑臉，最后一絲金色的夕陽(yáng)斜斜的灑進(jìn)了教室，映照到三個(gè)好朋友開心地笑顏上，教室里不平凡的一天就這樣結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天早上我回奶奶家，在奶奶的后院看見了兩只小鴨子。
它們渾身披著淡黃色的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像兩團(tuán)小絨球，在地上滾來(lái)滾去。當(dāng)你走近時(shí)，它們就會(huì)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，好像在和你打招呼。瞧！它們正揚(yáng)著淡黃色的小腦袋，瞪著亮晶晶的小眼睛，覺(jué)著又扁又黃的小嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬著小腳丫，邁著正步在后院里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還真像國(guó)家護(hù)衛(wèi)隊(duì)員呢！它們肚子下面毛茸茸的，捧在手里特別舒服，一放下就可愛的跑開了，讓我不由得開懷大笑。
中午陽(yáng)光灑滿大地，兩只“小可愛”便在院子里唱起了“空城計(jì)”。原來(lái)是餓了，我便抓了兩把谷子扔給它們，這時(shí)它們也不顧什么紳士風(fēng)度，搖擺著身體，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后的啄著食物，雖然它們的.嘴巴扁扁的，似乎挺笨拙的，可是沒(méi)一會(huì)兒，那些谷子就給它們吃個(gè)精光，吃飽了，兩只“小可愛”就蹲在陽(yáng)光下，有的用嘴替同伴梳理羽毛，有的把頭縮起來(lái)，插進(jìn)翅膀小憩一會(huì)兒，慵懶的，懶懶的充分享受著陽(yáng)光的撫慰。
到了傍晚，“小可愛”們相互依偎著，好像一對(duì)形影不離的好朋友，踱著正步，走進(jìn)了它們的小窩。
快樂(lè)的一天很快過(guò)去了，“小可愛”們給我留下了深刻的印象。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
上個(gè)星期的一天中午，我放學(xué)回家后，媽媽告訴我：“有一只小鳥飛進(jìn)了我們家的陽(yáng)臺(tái)�！比缓笪易叩疥�(yáng)臺(tái)去看看那只小鳥。它在飛來(lái)飛去的想飛出去，一下飛到陽(yáng)臺(tái)的左邊，一下飛到陽(yáng)臺(tái)的右邊。因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)裝了防盜網(wǎng)，防盜網(wǎng)上有紗網(wǎng)，所以小鳥怎樣也飛不出去。
我、爸爸、媽媽一起去捉小鳥，小鳥飛來(lái)飛去，我們走來(lái)走去，怎么樣也捉不到小鳥。我突然想到了拿捉蝴蝶的網(wǎng)來(lái)捉小鳥，最后我捉到了小鳥。這是一只不知名的小鳥，粗看起來(lái)象麻雀，但是比較秀氣，嘴尖尖的，它的`爪子非常鋒利，沒(méi)有麻雀那么灰不溜秋，它全身的羽毛是黑色的，只有屁股的一點(diǎn)點(diǎn)羽毛是白色的。我捉到它的時(shí)候，它不停地啄我的手。
可是我們家住在六樓，到哪里去找蟲子喂它呢？只有一個(gè)辦法——用飯粒來(lái)喂它！我掰開它的小嘴，塞進(jìn)一粒飯，直抵它的喉嚨，它很自覺(jué)地伸伸脖子吞了下去�？磥�(lái)味道也不是很不堪嘛！小家伙太不聽話，搖頭晃腦的，喂了大概7、8粒飯，累得我滿身大汗。
當(dāng)我看到它兩眼渴望自由的眼神時(shí)，想來(lái)想去還是決定放生。因?yàn)槟菚r(shí)外邊有好多小鳥在叫，它的頭不停得往鳥叫的地方看，一直盯著看。我就在邊上看著它，感覺(jué)小鳥好可憐，小鳥是多么希望自由。于是我決定馬上就放掉它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
這幾天，氣溫忽升忽降，變化無(wú)常，再加上教室門窗緊閉，很容易患上感冒。為了不再讓病菌作怪，校長(zhǎng)決定：今天開始吃大蒜。
中午，抬飯的同學(xué)把大蒜抬進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們臉上什么表情都有：坐在后排的女生一臉恐怖狀；中排的.男生們頓時(shí)瞇起桃花眼，成一條縫兒，想著他們有用武之地啦!前排的小同學(xué)手舞足蹈，不知是喜是憂。
當(dāng)?shù)弥⒉皇敲總�(gè)人都要吃時(shí)，我松了一口氣。開始，大蒜無(wú)人問(wèn)津，在老師的“熱情推銷”下，幾個(gè)男同學(xué)走上講臺(tái)，拿起一個(gè)大蒜。女生們好像無(wú)動(dòng)于衷，在我前面的陳麗剛要走出第一步，似乎又被熏了回來(lái)。一連幾次，她終于走上了講臺(tái)，拿了一個(gè)大蒜。有陳麗帶頭女生們一哄而上，沒(méi)過(guò)多久，一盆大蒜只剩下一片白色的蒜皮。
吃完大蒜后的女生們便一個(gè)勁兒地喝水，還不時(shí)呵口氣給另一個(gè)女生聞聞。男生們倒不以為然，只是有幾個(gè)搗亂分子不停地向教室四周散發(fā)他們的氣味。
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，白色的風(fēng)衣特別顯眼。她吸吸鼻子，正在納悶。原來(lái)幾個(gè)搗亂分子正張開大嘴，散發(fā)氣息，顯示大蒜的無(wú)窮威力。
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