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四年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)雖然沒有泰山那樣的峰巒，也沒有香山那樣似火的楓葉，但它卻四季如畫。
春姑娘穿一身嫩綠的衣裙，踏一輛彩色的車搖著一路的鈴來了。她彈起了綠琵琶頓時萬物復蘇，山上的樹吐出了嫩綠的小舌頭，小草探出了翠綠的小腦袋。整座山嫩綠一片。
夏天，山上不知名的樹上結出了紅果子，從遠處往山上眺望還真是萬綠叢中一點紅啊。
秋姑娘如魔術師一樣神奇。她用手一指東邊，東邊山上的樹葉好像火一樣紅；用手一指西邊，西邊山上的樹葉一下子變成金黃色；還有那些沒被點到的樹葉依然翠綠無比。秋天的.上真稱得上是“五花山”了。
冬婆婆帶著白色的小精靈悄悄的來到了我們的身邊，她讓小精靈隨意的玩耍嬉戲讓他們盡情的飛舞。山上的樹葉都被厚厚的白雪蓋住了，樹枝上掛滿了雪花，頓時，山變成了銀色的。
這就是我家鄉(xiāng)的山，相信聽了我的介紹你也會喜歡上我家鄉(xiāng)這四季如畫的山吧。
四年級作文300字 篇2
到了班級，這不看不知道，一看嚇一跳。那個在行政樓用那種眼神看離離的男生竟然和自己同班！而且更可怕的是那個男生竟然和自己同一個位子！oh！mygod！
離離到了位子上第一件事就是陪笑地對那男孩說：“我是這里的新生，我叫吳菲兒，大家都叫我離離，對了，我15歲了。請問前輩尊姓大名？”
那男孩看了離離說：“秦寧輝。”
“那請前輩多多指教了�！彪x離深深的鞠了一躬。
秦寧輝沒有理她。
一節(jié)課終于過去了，離離郁悶地爬上校園寂靜一角的`那課大松樹，嘆了一口氣說：“這里的同學怎么那么難相處啊，尤其是那個秦寧輝�！�
說來也奇怪，離離腳下的樹枝突然斷掉，所以離離現在正在下墜。
就在離離正要和大地來個親密接觸時，一雙強有力的臂膀將她托住。
離離定睛一看，媽呀！托住自己的人竟是秦寧輝！
離離很快的從他的懷里掙脫出來，隨后對秦寧輝鞠了一躬說：“謝謝前輩�！�
“恩。”秦寧輝說完就連一個表情也沒有就就走了。
不爽！非常不爽！那個秦寧輝也忒喜歡擺酷了吧！
離離想完，就大步流星的回去了。
四年級作文300字 篇3
我贊美我的家鄉(xiāng)景色，因為在我眼里多美的家鄉(xiāng)，一個親切的詞；家鄉(xiāng)，一個溫暖的家；家鄉(xiāng)，一個優(yōu)雅的.地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉(xiāng)四面彬都就是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都就是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全就是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更就是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真就是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉(xiāng)，因為它的美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。
愛家鄉(xiāng)，它就是一片育人的沃土，又就是一片育人的凈土；在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨特之處。
四年級作文300字 篇4
前些日子，爸爸學完駕駛技術，拿到駕照之后，就和媽媽商量著買一輛汽車。
到了汽車專賣店，爸爸左挑右選，終于找到了一輛令自己滿意的家用車————東風悅達起亞k5。這輛車呈寶藍色，外形簡約大氣，時尚又動感；內飾造型設計獨特；腿部空間大；操控靈動，底盤扎實；變速平穩(wěn)；配置較豐富。
買完車，爸爸就帶著車去裝潢了，爸爸先給愛車的椅子穿上了“衣服”，鋪上了皮質地毯，又給它的窗戶貼上了透明的.“窗花”。
要回家了，該輪到爸爸大顯身手的時刻了。只見爸爸打開車門，坐到駕駛員的位子上，搬動鑰匙，“嘟”的一聲開動汽車，打開轉向燈、左顧右盼、按喇叭、上檔、加油門，一氣呵成，就這樣車平穩(wěn)的走在回家的路上。中途，爸爸時常開得快，時常開得慢，有時又來個急轉彎，讓我和媽媽都不禁提心吊膽起來————他還是個新手，到底能不能開這么快呢？到了家，我和媽媽心里懸著一塊石頭終于著了地。而這時，爸爸卻嘻嘻哈哈的從車里走出來，我心里不禁感嘆道：爸爸，你開車的技術真牛啊！
這就是我家買的車————東風悅達起k5，一定要記住哦。
四年級作文300字 篇5
在我們班，你可以看到一位四十多歲的中年人。她個頭中等，瘦瘦的，臉上一對慈祥的眼睛不時看看桌子齊不齊，地上臟不臟。這就是我們班的`班主任——李老師。
李老師講的課娓娓動聽，可有趣了。我們也非常喜歡聽她講課。李老師經常用“天才在于勤奮，聰明在于積累”這句話激勵我們好好學習。
可是，李老師也有嚴肅的時候。比如，有一天上課，我們都在認真聽講，可是有幾個人卻在下面做小動作，竊竊私語。李老師發(fā)現了情況，停止了講課，她的目光停到了一個角落。我看到老師那溫和的眼神已無影無蹤了，雙目嚴肅得像兩把銀光閃閃的利劍直刺你的眼睛。頓時，教室里安靜極了，好像連根針掉在地上都能聽得見。
說李老師“勤”，那可一點也沒說錯�？吹降厣嫌幸稽c垃圾，她就馬上拾起來，放進垃圾桶里，有時還幫我們打掃衛(wèi)生呢！她的“勤”不僅體現在勞動上，而且給我們批改作業(yè)也“勤”。我們的同步一交上去，她就趕緊批改，批完后，二話不說就給我們分析、講解出現的問題。
這就是我們的“勤”主任——李老師。
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