四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一直陪伴我們成長(zhǎng)的是什么呢？我認(rèn)為是優(yōu)良的家風(fēng)和家訓(xùn)。
有的家庭的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)、守信”，有的家庭的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約”，有的家庭是“認(rèn)真務(wù)實(shí)”……總之每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，只不過(guò)有的大家庭把他們的'家風(fēng)總結(jié)并記錄起來(lái)，一代一代傳下去，有的家庭沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)，就這樣口口相傳下來(lái)了。我家的家風(fēng)是什么呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸，爸爸一下子也答不上來(lái)。后來(lái)我在生活中細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了我家的家風(fēng)，那就是“勤儉、向善”。我的媽媽就給我們做了許多這樣的事。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一兩件事。
我的媽媽是廣東汕頭人，每年暑假她只要有空就帶我和妹妹去汕頭看望外婆和其他親人。今年暑假我們又去汕頭看望外婆。路上，媽媽買了許多小山竹，妹妹想吃，媽媽便幫她打開(kāi)了山竹�？墒浅缘揭话�，妹妹發(fā)現(xiàn)這個(gè)山竹的另一半有點(diǎn)糊了，她就馬上推給了媽媽。媽媽一看山竹還可以吃，就叫妹妹繼續(xù)吃，可是妹妹死活不愿意。媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，就自己吃給妹妹看，妹妹這才相信山竹沒(méi)有壞。我在旁邊看了，心想：媽媽真節(jié)約，我也要向媽媽學(xué)習(xí)。
媽媽經(jīng)常教育我們要做一個(gè)善良的人，她自己就是一個(gè)特別善良的人。鄰居遇到點(diǎn)事情，她總是熱心地幫助，公交車上她總是會(huì)給那些需要座位的老人讓座……有一次，鄰居家小朋友放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家門鎖著，爸媽都沒(méi)下班回來(lái)。媽媽看見(jiàn)了就把她叫到家里，給她喝水，削水果，安排她一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊等媽媽�？墒悄翘觳恢趺吹模従右恢钡酵盹垥r(shí)間都沒(méi)回家，媽媽便叫小朋友在我家吃了晚飯。到了晚上8點(diǎn)鐘，鄰居家才回家，原來(lái)那天他家老人突發(fā)重病送去醫(yī)院搶救了，知道老人脫離危險(xiǎn)才想起家里的小孩。鄰居阿姨握住媽媽的手，一遍又一遍地感謝媽媽。
媽媽就是這樣言傳身教的。她總是教育我和妹妹不要浪費(fèi)，要節(jié)約；不要偷懶，要勤勞。長(zhǎng)大了什么都會(huì)做才重要，不要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，要自己動(dòng)手勞動(dòng)，才有成就感。爸爸就是一個(gè)自己創(chuàng)業(yè)的做保溫水杯的個(gè)體戶，由小打小鬧到現(xiàn)在的小有規(guī)模，付出了很多的努力，也給我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。
我家的優(yōu)良家風(fēng)還不止勤儉和向善，我一定要在以后的生活中細(xì)細(xì)觀察，并把這些優(yōu)良家風(fēng)傳承下去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你肯定很詫異：書(shū)社怎么會(huì)流動(dòng)呢？讓你更詫異的還在后頭呢：我們的書(shū)社除了地點(diǎn)不固定以外，連書(shū)社成員也是不固定的。
“三個(gè)諸葛亮頂一個(gè)臭皮匠”、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，做任何事情都是人多力量大，讀書(shū)也是如此。暑假剛剛來(lái)到，我就迫不及待的組織我們的書(shū)社了。為了安全起見(jiàn)，我把同村的幾個(gè)小伙伴湊在一起，商量書(shū)社的具體事項(xiàng)。首先確定成員（當(dāng)然是本班的同學(xué)嘍），選舉社長(zhǎng)——我（不是自封的，是大家一致推薦的，畢竟是發(fā)起人嗎），接著確定地點(diǎn)，這個(gè)好辦，每個(gè)同學(xué)輪一回，最后是制定書(shū)社相關(guān)紀(jì)律。同時(shí)確定了書(shū)社活動(dòng)的時(shí)間：隔天一次，每次2—3小時(shí)，如果有事必須請(qǐng)假。
第一次書(shū)社活動(dòng)正式在社長(zhǎng)——我的家里開(kāi)始了。爸爸知道我們要開(kāi)這個(gè)書(shū)社，出謀劃策：把客廳里的茶幾搬走，放上一張大圓桌，添上幾把椅子，中間放上一盆吊蘭；媽媽也鼎力相助：從超市買來(lái)水杯，又添置了干糧，想得非常周到。就在這樣溫馨的環(huán)境中我們開(kāi)始了讀書(shū)活動(dòng)。既然是書(shū)社，那肯定得交流，所以，我給每一個(gè)人準(zhǔn)備了一張白紙和一支筆，隨時(shí)摘錄自己喜歡的詞句，寫(xiě)下讀書(shū)的`感受。靜靜的一個(gè)小時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)頁(yè)的嘩嘩聲和社員們寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲。一小時(shí)后，互相交流讀書(shū)的收獲和自己的感受。美妙的時(shí)光總是那樣的短暫，一晃功夫，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家還沉浸在快樂(lè)之中，爸爸媽媽催了，大家才依依不舍地離去。
有了良好的開(kāi)頭，下面的書(shū)社活動(dòng)就更豐富了。有推薦一本書(shū)比賽，看誰(shuí)推薦的書(shū)最受歡迎；有手抄報(bào)比賽，看誰(shuí)的手抄板質(zhì)量最高；還有征文比賽，我們請(qǐng)來(lái)高年級(jí)的同學(xué)做我們的評(píng)委……在流動(dòng)的書(shū)社中，我們體會(huì)著讀書(shū)的樂(lè)趣。到后來(lái)，我們的流動(dòng)書(shū)社越辦越好，兄弟班級(jí)的成員也申請(qǐng)加入，我們欣然接受，比我們小的弟弟妹妹也很好奇，想加入我們的流動(dòng)書(shū)社。有家長(zhǎng)甚至出“高價(jià)”——吃喝全包，想把自己的孩子送進(jìn)我們的書(shū)社。真沒(méi)想到，我們的流動(dòng)書(shū)社，魅力是如此四射。
暑期短短60天，在流動(dòng)書(shū)社活動(dòng)中，我們每個(gè)人都過(guò)得很充實(shí)，真正體會(huì)到了分享讀書(shū)的樂(lè)趣。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您好！
我多想偎依在您身旁和您說(shuō)說(shuō)心里話，然而我沒(méi)這個(gè)勇氣，今天我只好用這樣的方式向您敞開(kāi)心扉！
我每次只要拿著考得不好的卷子回家，爸爸看見(jiàn)了首先是很生氣，接著他會(huì)很耐心的一題一題的分析，告訴我這道題怎么做。再批評(píng)我說(shuō)，本應(yīng)該可以考95分以上，但是我卻不認(rèn)真檢查。所以“爸爸很生氣，后果很嚴(yán)重”。我總是反反復(fù)復(fù)，犯同樣的錯(cuò)誤，連我都不明白為什么。
上次我房頂上的燈壞了，爸爸站在高高的梯子上面替我換燈泡，我看著都有點(diǎn)怕，但爸爸不說(shuō)怕也不說(shuō)不怕，爸爸真勇敢！爸爸還是個(gè)“頂級(jí)廚師”呢！因?yàn)槲夷棠桃彩且粋�(gè)“做飯高手”，所以我爸也不例外！早餐他會(huì)做“疙瘩湯”；午餐他會(huì)做“番茄肉末面”；晚餐就別提了，用一個(gè)詞來(lái)形容“那是相當(dāng)?shù)暮贸浴保≈灰^(guò)時(shí)了的食物，他連碰都不碰，更何況是吃咧！爸爸還是家里的“好幫手”！家里的.水桶沒(méi)水了，他就會(huì)換個(gè)有水的桶。他還會(huì)幫家里，清理冰箱、打掃衛(wèi)生……
我爸爸是一個(gè)難得的“好爸爸”，我會(huì)好好的珍惜他，希望他以后繼續(xù)保持哦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
五歲那一年，我去桔園摘桔子。
桔園里金黃的“桔娃娃”掛滿了樹(shù)梢，正沖著我們笑呢!抬頭一看，周圍全是桔子樹(shù)。有的桔子像一個(gè)個(gè)充滿好奇心的小寶寶，輕輕地?fù)荛_(kāi)那碧玉似的綠葉，探出那黃澄澄的小腦袋，睜大眼睛往外瞧;有的桔子則像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，穿著一件青裙，害羞地躲進(jìn)大樹(shù)媽媽的懷抱;還有的桔子才剛剛成熟，像一個(gè)個(gè)端莊的大姑娘，坐在綠色的屏障里，等著人們來(lái)采摘。
我被它們饞得直流口水。桔園的桔子可以隨便吃，我東挑挑，西選選，每個(gè)樹(shù)上的桔子都嘗一嘗，看看哪棵樹(shù)上的桔子甜。我嘗夠了，就開(kāi)始動(dòng)手了!我勁用得小了就摘不下來(lái)，勁用得大了不僅會(huì)把枝頭扯彎，而且會(huì)摔跤。媽媽告訴我：“要摘顏色黃的、皮薄的”。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。“媽媽，我們來(lái)比誰(shuí)摘得多好嗎?”我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)�！昂冒�!”媽媽不以為然回答到，“你能贏過(guò)我嗎?”說(shuō)著，我們就開(kāi)始“母子摘桔大賽”。
我就像只小猴子，在樹(shù)叢里竄來(lái)竄去，，尋找哪棵樹(shù)上的桔子多。十分鐘過(guò)去了，我的袋子里才五個(gè)，再看看媽媽的袋子里已經(jīng)快裝滿了�！安恍�，必須得采用策略超過(guò)媽媽�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我的手摸著下巴想了一會(huì)兒：有了，我只用想媽媽一樣，挑一棵樹(shù)，一直在那上面摘，這樣就可以把奔跑的時(shí)間變成采摘的時(shí)間了。說(shuō)著，我在大片大片的桔樹(shù)叢里進(jìn)行“地毯式搜索”哈，找到了，就你了!你瞧，這棵桔樹(shù)上掛滿了又桔又大的`“桔娃娃”，看著就讓人眼饞。我先拿竹竿把樹(shù)枝往下壓，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。
再來(lái)看看媽媽那邊的情況吧。媽媽在一棵她選好的樹(shù)上慢條斯理地摘，動(dòng)作速度麻利而又利索，不一會(huì)兒五個(gè)桔子就放入袋中。比賽結(jié)束了，媽媽比我摘得多得多。我奇怪地問(wèn)媽媽：“你怎么摘這么多?”。媽媽微笑著回答說(shuō)“你在那竄來(lái)竄去，根本就不摘，而媽媽挑了一棵樹(shù)，在那專心地摘，所以比你摘得多�！笨粗夷遣环䴕獾臉幼�，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事都得認(rèn)真，專心，否則什么事也做不好�！�
我想，這次經(jīng)歷，是我收獲最大的一次：我不僅收獲了甜甜的桔子，而且這次的桔子比我吃過(guò)的桔子都要甜，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果;我也收獲了道理：做任何事都得認(rèn)真，專心。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
同學(xué)們，你們知道春天在哪里嗎？如果不知道，就跟著我一起去尋找春天吧！太陽(yáng)的臉更紅了，像喝醉酒的老公公慈愛(ài)的看著我們，天氣更暖了，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀！抬起頭，一排排大雁飛回來(lái)了，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字形，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字形，“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里�！毙⊙嘧右渤鴼g樂(lè)的歌飛回來(lái)了。天上飄著一個(gè)個(gè)紙鳶，這些都是孩子們給春姑娘的請(qǐng)?zhí)?/p>
我來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)小河里的冰都化了，水“嘩嘩”地流著，像一條白色的飄帶，唱著一首春天的歌。“春江水暖鴨先知”，真是那樣呀！你看鴨子們都撲到小河里游泳、
嬉戲，非常開(kāi)心！河里的小魚(yú)也游來(lái)游去，河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的頭發(fā)，隨著春風(fēng)跳起了舞蹈。
我來(lái)到了大山上，看見(jiàn)草兒伸出了耳朵，好像在聽(tīng)春姑娘唱歌，大樹(shù)穿上了新衣服，好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，看守者我們的家園。迎春花開(kāi)了，吹開(kāi)了一朵朵黃色的小喇叭，廣播著春天到了的消息。桃花、杏花、梨花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，美麗極了！有紅的，紅的.似火；有白的，白的如雪；有粉的，粉的像霞。田野里，農(nóng)民們播種施肥，希望今年是個(gè)豐收年。
我來(lái)到了校園里，這里春天的信息更濃了，真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，同學(xué)們都在珍惜這大好時(shí)光呢！
春天實(shí)在太美了！我真想變成春天里的一朵花，一棵草把春天打扮得更美麗！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。
陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚(yáng)著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。
陳老師的教學(xué)方法總是與其他老師與眾不同。陳老師在教我們識(shí)生字時(shí)總會(huì)把與這個(gè)生字比較相似的形近字寫(xiě)在黑板上，這是為了讓我們辨識(shí)好，不出錯(cuò)。而陳老師在幫我們解釋‘詞語(yǔ)花籃’時(shí)，還叫我們?cè)谡n本中找出幾個(gè)再試著找出它的'解釋，這是為了在平時(shí)積累更多的詞語(yǔ)。
陳老師，我們要謝謝您，如果沒(méi)有您的培育，我們?cè)跄苌钤谥R(shí)的世界里呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的。但每個(gè)孩子都會(huì)擁有童年，也都會(huì)經(jīng)歷告別童年。
小時(shí)候，與我們形影不離的毛絨娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)被我們遺棄在那個(gè)黑暗的角落，我們已經(jīng)對(duì)它不屑一顧。因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，我們不能整天都沉浸在玩的天地中，而要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的'本領(lǐng)。
小時(shí)候，我們一摔跤，就會(huì)哭哭啼啼地嚷著要爸爸媽媽，而現(xiàn)在，我們有淚不輕彈，苦水都往自己的肚子里吞。因?yàn)椋覀冮L(zhǎng)大了，我們懂事了，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就哭泣，就退縮。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，敢于正視它，挑戰(zhàn)它。
我們以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路上也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛，但我相信，只要我們有堅(jiān)定的信念，勇往直前，就一定會(huì)有美麗，在等待著我們。
讓我們把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作歷史，永遠(yuǎn)記錄在你的心中，珍惜今天，把我們的明天變得更加美好！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天是三伏天，課外班放學(xué)后，我和媽媽走在回家的路上，一會(huì)兒我就熱的受不了，豆粒大的汗珠從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的肚子也開(kāi)始叫了，我問(wèn)媽媽，今天中午飯吃什么？媽媽說(shuō)：“天氣太熱了，簡(jiǎn)單點(diǎn)就吃炸醬面吧”，我說(shuō)好呀，我們就直接來(lái)到樓下的超市，買了瘦肉、面條、黃瓜、綠豆芽、小青菜、海天黃豆醬等食材。回到家后，我便幫助媽媽開(kāi)始摘菜、洗菜，先把小青菜上的黃葉子摘掉，然后把青菜、豆芽、黃瓜等分別放到水池里洗。媽媽說(shuō)：洗菜時(shí)，要多洗幾遍，不然，上面的有害物質(zhì)洗不凈，我洗了好幾遍，我想應(yīng)該把有害物質(zhì)洗掉了吧。接下來(lái)，我把黃瓜洗干凈，削了皮，媽媽把它切成黃瓜絲放到盤子里，我便開(kāi)始切肉，這可不是一件容易的事，我小心翼翼的生怕切住手，盡管切得粗細(xì)不齊，但還是完成了這道工序，肉絲切好后，我將醬油、料酒、姜末和切好的肉絲放進(jìn)碗里拌勻進(jìn)行腌制，接著往炒飯鍋里倒少量的油，待油熱后，先把腌好的肉絲炒好裝入盤中，而后開(kāi)始做炸醬，又往炒菜鍋里倒入適量的.油，待油熱后，放入蔥、姜、蒜，待炸出味后倒入黃豆醬，再加入少許水，把先炒好的肉絲放進(jìn)去，翻炒均勻，大約三分鐘，炸醬料做好了。最后一道工序是煮面條，我把鍋里加入水，燒開(kāi)后放入手工面條，待面條快煮熟時(shí)將小青菜放入鍋里，面條煮熟后與小青菜一起撈出來(lái)放到盤子里，把準(zhǔn)備好的黃瓜絲、綠豆芽放到面條上，再澆上炸醬料，攪拌均勻，一盤香噴噴的炸醬面就做好了。
當(dāng)我坐到餐桌前準(zhǔn)備吃炸醬面的時(shí)候，使我想了很多，看上去一頓平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的炸醬面就有這么多復(fù)雜的工序，凝結(jié)了媽媽那么的辛苦！我想今后我不能再挑食了，媽媽做什么飯我就吃什么飯，一定改掉挑食的壞毛病，做一名不挑食的好孩子。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
走進(jìn)四年九班教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后排坐著一個(gè)穿牛仔服，樣子酷酷的“帥哥”，那就是我。我祖祖輩輩都姓曾，同學(xué)們卻說(shuō)我姓“�！�，想知道為什么嗎？跟我來(lái)。
愛(ài)穿牛仔服
在所有服飾中，我對(duì)牛仔服情有獨(dú)鐘。我覺(jué)得穿牛仔服隨意，有個(gè)性。有一段時(shí)間，大街上流行穿“補(bǔ)丁”牛仔，我也囔著媽媽給我買，媽媽卻不肯。我偷偷地從衣柜里把自己的新牛仔褲拿出來(lái)，在膝蓋處剪幾個(gè)洞，又用碎布縫上。我穿著“自創(chuàng)牛仔”上學(xué)，同學(xué)們嘲笑我說(shuō)：“嗨，你也真夠艱苦樸素的，這個(gè)時(shí)代還穿補(bǔ)丁衣服！”我生氣地說(shuō)：“哼，你們懂什么？這叫時(shí)尚、個(gè)性！”
愛(ài)發(fā)牛脾氣
別看我個(gè)性張揚(yáng)，但做起事來(lái)卻一絲不茍，一次，有個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校接孩子，順手把一張面巾紙丟在操場(chǎng)上。我走過(guò)去請(qǐng)她撿起來(lái)，他卻置之不理。我生氣極了，說(shuō)：“氣你把垃圾撿起來(lái)！”她轉(zhuǎn)身就走，我拽住她的衣服說(shuō)：“你是大人啊，就這么給孩子做榜樣？”那位家長(zhǎng)被我說(shuō)得面紅耳赤，只得把紙拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
愛(ài)鉆牛角尖
學(xué)習(xí)上，我喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，老師說(shuō)我愛(ài)鉆牛角尖
一次公開(kāi)課，老師給我們講“居里夫人”的故事。快講完時(shí)，我舉起手。
“曾偉，你有什么問(wèn)題嗎？”老師微笑著問(wèn)我。
“老師，居里夫人是舉世聞名的科學(xué)家，是法國(guó)科學(xué)家居里的妻子。難到，居里夫人沒(méi)有自己的名字嗎？”
“有哇！”
“那為什么不叫她自己的.名字呢？她自己的名字叫什么？”
老是一下子被我的問(wèn)題問(wèn)住了，她沒(méi)料到我會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。同學(xué)們都用詫異的目光看著我，同桌在課桌下狠狠踢了我一腳，我才醒悟過(guò)來(lái)，這是公開(kāi)課！教室后面坐著校長(zhǎng)和好幾位外校老師呢！
雖然有過(guò)這樣的教訓(xùn)，但我依舊給不了我的“老毛病”，經(jīng)常弄得老師“下不了臺(tái)”。
瞧，這就是我。你說(shuō)，我“�！辈�？
工小四年級(jí)：張柏豪
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
母愛(ài)是裝得下我們的壞脾氣，是忍受得了我們的任性。母愛(ài)是一片深海，也是一座大山。
那是暑假里的一天，太陽(yáng)把大地烤得炙熱無(wú)比。中飯時(shí)間到了，我想到外面吃牛排，可是媽媽不同意。她鉆進(jìn)悶熱的廚房，演奏起了鍋鏟交響樂(lè)，不一會(huì)兒就給我弄出了一盒色香味俱全的盒飯：只見(jiàn)盒飯里有香噴噴的火腿腸，有五顏六色的壽司，還有營(yíng)養(yǎng)豐富的小魚(yú)。她興致勃勃地把盒飯端到我面前，要是平時(shí)，我肯定狼吞虎咽地把盒飯吃掉了，可是今天我只想吃牛排，對(duì)眼前的盒飯我連看都不想看一眼�！拔乙耘Ｅ�，我要吃牛排!”媽媽笑瞇瞇的臉，立馬黯了下來(lái)。她看著我不說(shuō)話，大概以為我只是隨口說(shuō)說(shuō)。見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)，我又嘟囔起來(lái)：“我要吃牛排，我就要吃牛排，我才不要吃盒飯!”我想：不就是吃個(gè)牛排嘛，干嘛那么小氣?
媽媽冷冷地看著我，好像看著一張六十幾分的試卷。我心想不好了，媽媽又要開(kāi)罵了。正在我以為她要罵我，勸我多吃健康食品，少吃牛排的時(shí)候，沒(méi)想到她竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意帶我去吃牛排了!那份盒飯，被我扔在了冰冷的餐桌上，孤零零的。
過(guò)了一會(huì)兒，一份香噴噴的、帶有嚼勁的牛排，一小盤香而酥的雞米花，一份脆脆的薯?xiàng)l，一杯冰冰涼的蘋果汁上來(lái)了。我一口一口吃著美味的牛排，吃完了牛排又開(kāi)始吃雞米花和薯?xiàng)l，再配幾口蘋果汁，吃得不亦樂(lè)乎。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我已經(jīng)吃得肚子圓滾滾的了。我喝掉最后一口蘋果汁，心滿意足地回到了家。
午睡起來(lái)后，我睡眼惺忪地走到餐廳喝水，突然看到餐桌上的.盒飯。我打開(kāi)盒飯，伸手拿了一根火腿腸嘗了一口。哇，好好吃喲，香香的，嫩嫩的，油而不膩，簡(jiǎn)直不輸?shù)昀镔u的。我經(jīng)不住美味又吃了幾口，直到把整根火腿腸都吃了。我不禁感到深深的后悔，當(dāng)初怎么就不嘗嘗看呢，為什么一定要固執(zhí)地去吃牛排呢?這么熱的天，媽媽在廚房里為我做出這樣的美味，是多么辛苦的一件事啊，可我卻辜負(fù)了她。一想到她黯淡的眼神，一想到她在我吃牛排時(shí)只吃了一份炒飯，我羞愧地低下了頭，我的心也微微痛了起來(lái)。
母愛(ài)是什么?是包容，是裝得下我們的壞脾氣，是忍受得了我們的任性。母愛(ài)是一片深海，也是一座大山。
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