[通用]四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　寒假雖然已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月，但那難忘的一幕幕仍深深地印在我的腦海里，其中最讓我記憶猶新的就是在做團(tuán)年飯時(shí)幫外婆捉雞了!

　　春節(jié)那天，我和爸爸媽媽經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了遠(yuǎn)在益陽(yáng)鄉(xiāng)下的外婆家。一進(jìn)門只見大門上貼著兩個(gè)大大的“�！弊�，旁邊還貼著“萬(wàn)事平安幸福年，吉祥如意拜年順”的`春聯(lián)呢!走進(jìn)屋里，只見一個(gè)大紅的中國(guó)結(jié)高高地掛在墻上，一股濃濃的喜慶氣氛撲面而來(lái)。

　　這時(shí)，外婆笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“孫女呀!你想不想和我去做團(tuán)年飯呀?”“想!”我興奮得一蹦三尺高。

　　我的任務(wù)是——捉一只雞!我先擼起袖子，然后把鎖定目標(biāo)在一只大肥雞上。我輕手輕腳地繞到它的身后，然后一撲，結(jié)果雞沒抓到，反而還被它啄了一下手指。哎，真慘。我舔舔嘴巴，擺好架勢(shì)，心想這一次我一定要抓到它，不然的話，我堂堂一巾幗英雄，在一只雞面前都稱不了王，我這“王”姓不就白姓了!我先撒了一把米，趁它在吃的時(shí)候，我猛地一抓，它就成了我的手中獵物。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，桌上也擺滿了各種各樣的美食佳肴。當(dāng)然，其中數(shù)雞這道菜最顯眼。在大家觥籌交錯(cuò)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，自己親手捕獲的美食最能讓客人們開心。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　每個(gè)人的愛好興趣多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛好雖不新奇，卻很廣泛其中有看書。打羽毛球。游泳。打電腦等等，有時(shí)就連爸爸也時(shí)常感嘆。而在這么多的愛好中，我還是對(duì)看書情有獨(dú)鐘。

　　記得我在上幼兒園時(shí)就喜歡看小圖書。到了上小學(xué)的時(shí)侯，爸爸給我買的書籍不計(jì)其數(shù)，也訂了各種各樣課外書。我一有空閑的時(shí)間就沉醉在那優(yōu)美搞笑的語(yǔ)句和豐富的想象中。有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺就睡著了。還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里全是王子與公主的`美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場(chǎng)面。忽然媽媽把我叫醒了，我才知道原來(lái)是在做夢(mèng)。而在夢(mèng)里，一切都看的那么清楚，似乎還聽到了人們的歡呼聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲，媽媽的一席話驚醒了我：“別做白日夢(mèng)了，還不快來(lái)吃晚飯�！蔽衣劦搅艘魂囮囅阄�，原來(lái)那真的是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　記得還有一次，當(dāng)我全神貫注著在看《萬(wàn)千世界之謎》時(shí)，爸爸突然叫我去寫一篇作文，可我當(dāng)時(shí)沒有聽見。看著，看著。不知不覺便置身于萬(wàn)千世界的場(chǎng)景中。我也似乎來(lái)到了萬(wàn)千世界中，想象：外星人邀請(qǐng)我去它們的星球坐客，當(dāng)我到它們的星球的之后發(fā)現(xiàn)它們的科技非常發(fā)達(dá)，簡(jiǎn)直不可思議。不知不覺已經(jīng)到了下午，爸爸看見我還靠在沙發(fā)上沒去寫作文，就大發(fā)雷霆的對(duì)我怒吼：“叫你去寫作文，你怎么還靠在沙發(fā)上��！”我頓時(shí)被驚醒的回答道：“我會(huì)寫一篇讓你大開眼界的作文。”當(dāng)爸爸看完我的作文時(shí)目瞪口呆的說(shuō)：“好！好！好！”

　　原來(lái)多看書能讓人增加知識(shí)與智慧，這就是我情有獨(dú)鐘的興趣和愛好。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，凌老師帶我們上了一節(jié)游戲課。

　　老師先在每一組選了一個(gè)代表，我很榮幸被選上了第二小組的代表。與我一同的有呂澤等人。不一會(huì)兒，老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，有一些同學(xué)就叫起來(lái)：“不會(huì)吧，又玩這個(gè)小兒科？”看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都想到了，今天玩‘貼鼻子’的游戲。

　　先是呂澤，只見凌老師從口袋里拿出一張手帕把呂澤的眼睛蒙上，接著給了他一跟粉筆，呂澤拿著粉筆一步一步的走向黑板。瞧！他可真聰明，先把放在黑板的.一角用手摸索著，到了黑板的另一頭，他又轉(zhuǎn)過(guò)身子用手量，他一尺一尺的的量，最后，他終于停住了，在他本人的上方畫了一個(gè)‘W’形的鼻子�？墒钱嫷搅俗彀蜕�，讓大家笑的前伏后仰。

　　第二個(gè)是我，我的心情十分緊張，怕我自己也出了笑話，當(dāng)老師蒙上了我的眼睛時(shí)，我拿上粉筆用手摸索著，左一步，右一步，最后終于選好了位置，畫上了一個(gè)鼻子，當(dāng)我摘下手帕一看，那一幕讓我驚住了，我畫在了不近、不遠(yuǎn)的地方。接下來(lái)的幾個(gè)人畫的最有趣的要數(shù)毛家了，因?yàn)樗�畫在了老師寫的字上，真讓人‘大飽眼�！��?/p>

　　游戲，游戲我愛你，因?yàn)槟阕屛疫@一節(jié)課過(guò)的十分快樂。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　有一天，老師讓我們打開書，翻到 9頁(yè)，我們看到了一張照片。

　　在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個(gè)小孩。從文字里我們知道了那是 9 年 月 日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　我仔細(xì)一看那里怎么只有個(gè)小孩，其他的人都到哪里去了？那個(gè)小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的爸爸媽媽在那里？也許那個(gè)在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說(shuō)，也許他們是從外地回到家鄉(xiāng)，正好日本侵略者來(lái)了，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他那弱小的`生命而被殺害，這誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。主要還是他以后的命運(yùn)怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)世界該是多么美好的啊！

　　從 9 年 月 日到了現(xiàn)在，中國(guó)沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，但這不是代表永遠(yuǎn)。雖然中國(guó)太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰(zhàn)爭(zhēng)這兩個(gè)字，死亡人數(shù)多人。

　　我想全世界人民應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

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