四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有一缸金黃色微微發(fā)紅的金魚(yú)。它們小巧玲瓏，身體只有五六厘米長(zhǎng)，金黃色微微發(fā)紅的外衣上有魚(yú)鱗，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，格外漂亮。烏黑發(fā)亮、炯炯有神的雙眼鼓鼓的頂在頭上，左顧右盼的'，特別靈活。兩腮像扇子似的不停地?cái)[動(dòng)。大尾巴像一條美麗的花裙子，左搖右擺，美麗多姿，惹人喜愛(ài)。
記得有一天，我第一次喂魚(yú)，我拿起一個(gè)塑料小勺，盛起一小勺魚(yú)食，撒到魚(yú)缸里，它們不但不吃，立刻嚇得四處逃竄，有的逃到水草后，兩眼不停地注視著你，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？”有的在魚(yú)缸里不停地亂竄，不知道藏到哪里好；有的一頭扎進(jìn)石縫里，尾巴露在外面不停地?cái)[動(dòng)，真是顧頭不顧尾……它們的樣子真讓人忍俊不禁。于是，我對(duì)著魚(yú)缸說(shuō)：“別怕，我是你們的小主人！”心想：可能是它們沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，害怕我，所以不敢吃吧。
后來(lái)，我每天都喂魚(yú)。這些小家伙們漸漸適應(yīng)了這種環(huán)境，也熟悉了我，如今只要我一靠近魚(yú)缸，它們馬上興奮地朝我集中過(guò)來(lái)，靠近缸邊，它們搖擺著尾巴，滑著鰭來(lái)奪食，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“小主人，我們餓了！快來(lái)喂我們！”于是我拿起裝魚(yú)食的袋子，在它們身旁晃了晃，想逗逗它們，我往左晃，它們一窩蜂似的往左游，我往右晃，它們又馬不停蹄地往右跑，它們用期待的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“主人，快別逗我們了”。我拿起塑料小勺，盛了一小勺魚(yú)食，撒到魚(yú)缸里。小魚(yú)們立刻蜂擁而至圍攻魚(yú)食，它們不甘示弱，互不相讓?zhuān)瑪D來(lái)擠去。不過(guò)幾秒種，魚(yú)食就被它們消滅得干干凈凈。它們高興地?fù)u搖尾巴，好像在說(shuō)：“魚(yú)食真好吃，謝謝小主人！”
通過(guò)這段時(shí)間，我還發(fā)現(xiàn)它們有個(gè)特點(diǎn)：這些小家伙睡覺(jué)是睜著眼睛的，后來(lái)我查了查，原來(lái)它們不閉眼是因?yàn)闆](méi)有眼皮。
這些金魚(yú)真可愛(ài)！我要繼續(xù)觀察，了解更多金魚(yú)的習(xí)性，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇2
圣誕節(jié)快到了，小區(qū)里一片歡笑。
“在家里和我狗兒子乖乖的寫(xiě)作業(yè)，你要什么東西？我出去買(mǎi)”。媽媽東張西望，我哼了幾聲，“前幾天我剛買(mǎi)的紅筆丟了，幫我再買(mǎi)一支�！�
單元里傳來(lái)了熟悉的腳步聲�！癰ig！surprise！”媽媽尖叫道。我好奇地接過(guò)媽媽手中的大袋子，五顏六色的彩帶搞得我睜不開(kāi)眼。
“平常又用不著彩帶，買(mǎi)來(lái)干嘛？”
“你不是一直想要……”媽媽從背后拿出一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的盒子，“圣誕樹(shù)嗎？”我不知如何表達(dá)出我的興奮，早已忘記自己有這么個(gè)愿望了。
爸爸幫我把樹(shù)枝拼裝起來(lái)，把枝條展開(kāi)，我小心翼翼地把彩帶掛了上去，狗弟弟在一旁認(rèn)真地看著我們，優(yōu)勢(shì)還圍著我們跳來(lái)蹦去。接著，媽媽又把一個(gè)個(gè)金色的`小鈴鐺裝飾在枝頭，小雪人戴著帽子，圍著絲巾。小禮物包著彩紙，系著金色蝴蝶結(jié)。
最后，再為圣誕樹(shù)添上幾串彩燈，打開(kāi)電源，��！太美啦！
我一邊拍手一邊唱：“we wish you merry Christmas，we wish you merry Christmas！”狗弟弟似乎也在唱，在一旁不停地汪汪叫，還跳著舞呢！
媽媽和我剪出三片大雪花，貼在衣服胸前，一邊笑一邊唱，兩顆小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。爸爸覺(jué)得還不夠，又給狗弟弟穿上了七彩服，他把彩帶繞在身上，好像挺喜歡。
我真高興能有圣誕樹(shù)，但我更高興媽媽過(guò)了這么久，也沒(méi)有忘記連我都忘記的愿望。
四年級(jí)的作文 篇3
夏天的天氣像美猴王的臉，說(shuō)變就變。今天早上，天氣還是晴空萬(wàn)里，一到下午，天就陰沉下來(lái)悶熱得很。
下午放學(xué)了，突然，一陣大風(fēng)從身后刮來(lái)，他呼嘯著，吹得教室門(mén)外的小樹(shù)前俯后仰，仿佛要把它們連根拔掉。接著，一道閃電像利劍刺破天空，剎時(shí)轟隆隆滾過(guò)一陣巨雷，隨后，老天爺好像打開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭，頓時(shí)下起了傾盆大雨。雨噼里啪啦地砸下來(lái)，只覺(jué)得霧蒙蒙的一片，房屋上的水像斷線的珠子成串成串地落在地上。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接回家了。小剛的爸爸出差了，媽媽又生病了，沒(méi)有人來(lái)接他，只好呆在教室里等雨小了再回家。王老師看見(jiàn)了，就親切地問(wèn)：“小剛，怎么還不回家呀，是不是沒(méi)帶雨傘呀？”小剛點(diǎn)點(diǎn)頭，老師馬上就把自己的雨傘借給小剛。小明把這一切看在眼里，記在心上。小明回到家，心想：王老師把雨傘借給了小剛，那老師就沒(méi)有雨傘了，而外面的雨下得那么大，萬(wàn)一淋感冒了，怎么給我們上課？我得給老師送雨傘去。小明抓起兩把雨傘向屋外沖去，連媽媽叫他，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
風(fēng)呼呼地刮著，雨越下越大。小明深一腳淺一腳走在泥濘的路上，突然聽(tīng)到后面有人喊：“小明，等等我！”小明回頭一看，發(fā)現(xiàn)在霧蒙蒙的雨中有個(gè)人影，走近一看，才看清原來(lái)是同學(xué)小紅。小明奇怪地問(wèn)：“小紅，大雨天你干什么去呀？”小紅說(shuō)：“我去給老師送傘。”小明說(shuō)：“咱倆一起去吧！”說(shuō)完，他們倆便一起艱難地頂風(fēng)向前走。這時(shí)，雨下得更大了，地上的雨水匯成小溪。小紅一不小心，踩在一個(gè)水坑里，滑了一跤，弄得滿(mǎn)身是泥，鞋子里也灌滿(mǎn)了水。小明趕忙把小紅扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，給老師送傘重要�！毙〖t爬起來(lái)說(shuō)。這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，小明把小紅拉在身后，泥水濺了小明一身，小紅趕快把手帕拿出來(lái)，遞給小明，叫他把身上的泥擦一擦。小明胡亂一擦，就向?qū)W校走去。
他們終于來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里又黑又靜，只是老師辦公室的燈光還亮著，透過(guò)窗子，他們看見(jiàn)老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè)，好像連外面的'風(fēng)聲和雨聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)王老師時(shí)而臉上露出了欣慰的笑容，那一定是看到較好的作業(yè)；時(shí)而皺了皺眉頭，那一定是看到寫(xiě)得不認(rèn)真的作業(yè)。批改完作業(yè)，王老師伸了伸腰，看起來(lái)十分疲倦。小紅心想：老師那么累，得叫老師趕快回家。他正準(zhǔn)備推門(mén)，小明連忙拉住她，把食指輕輕壓在嘴上：“噓，王老師還要批改作業(yè)，我們不要打擾他�！庇谑牵麄儼延陚惴旁陂T(mén)口，便回家去了。
剛好這時(shí)，老師判完本，站起來(lái)，望了望窗外的大雨，嘆了口氣，心里想：唉，看來(lái)要頂風(fēng)冒雨回家了。王老師來(lái)到門(mén)前，推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)地上放著一把傘，愣了一下，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小身影慢慢消失在雨霧中，突然明白了什么。這時(shí)王老師的眼睛濕潤(rùn)了。
四年級(jí)的作文 篇4
北京時(shí)間８月２８日，一個(gè)令所有炎黃子孫熱血沸騰、激情澎湃的日子。這一天，劉翔以破奧運(yùn)紀(jì)錄、平世界紀(jì)錄的成績(jī)奪得了１１０米欄的冠軍，打破了由黑人統(tǒng)治百米跑道的神話。這一天，邢慧娜繼劉翔之后在女子１００００米比賽中又出人意料地奪得冠軍，再現(xiàn)了東方神鹿的動(dòng)人英姿。這一天，雅典奧林匹克田徑賽場(chǎng)成了高揚(yáng)五星紅旗的“中國(guó)日”。但是，人們?cè)跒檫@兩枚意義超凡的金牌的獲得而舉杯慶賀時(shí)，可曾想到過(guò)賽場(chǎng)上其他中國(guó)選手的'表現(xiàn)？比如賽前令世人十分看好的我國(guó)長(zhǎng)跑名將孫英杰？眾所周知，女子１００００米是孫英杰的“看家項(xiàng)目”，如果沒(méi)有在冬訓(xùn)時(shí)鎖骨骨折的話，其實(shí)能力應(yīng)該在邢慧娜之上�？山Y(jié)果孫英杰只得了一個(gè)第六，而邢慧娜卻意外地捧得了冠軍。這難道僅僅是一種偶然嗎？我認(rèn)為邢慧娜的成功是集體智慧的結(jié)晶。如果沒(méi)有教練王德顯的正確決策，做出符合實(shí)際的戰(zhàn)術(shù)安排；如果沒(méi)有師姐孫英杰的默契配合，將對(duì)手的注意力集中到自己身上，并設(shè)法消耗對(duì)手的體力，邢慧娜幾乎沒(méi)有可能登上冠軍的寶座。因?yàn)榉侵捱x手，特別是埃塞俄比亞的３名選手，個(gè)人能力都十分出眾，一對(duì)一的較量，中國(guó)兩名選手都無(wú)法與之抗衡。賽后，有人問(wèn)孫英杰：“你沒(méi)有拿到金牌，是不是很失望？”孫英杰笑容滿(mǎn)面地回答：“只要是中國(guó)得金牌，是誰(shuí)得到都一樣�！倍嗝礊⒚�，多么大氣，多么令人欽佩的回答��！孫英杰，我為你驕傲，因?yàn)槟愕哪欠莶挥?jì)較個(gè)人得失的灑脫。祖國(guó)母親，我為您自豪，因?yàn)槟鷵碛幸淮笈駥O英杰這樣優(yōu)秀的熱血兒女！
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，它是我過(guò)10歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
我的儲(chǔ)蓄罐可特別了，它有一個(gè)圓柱形的頭。頭上有一個(gè)可愛(ài)的小熊，小熊的頭是金黃色的，圓溜溜的一雙眼睛顯得格外好看，耳朵大得象一把張開(kāi)的扇子。鼻子像個(gè)星星，閃閃發(fā)光。它的嘴巴時(shí)刻露出微笑。圓滾滾的肚子，加上金黃色的手和腳，拼成了活潑可愛(ài)的小熊，真是帥呆了！
儲(chǔ)蓄罐有個(gè)扁扁的嘴巴，它可以把錢(qián)一個(gè)個(gè)吞進(jìn)去。它的腳細(xì)細(xì)的，看上去好笑極了，你可別小看它哦，它可以撐起大大的頭。如果沒(méi)有這雙腳的話，儲(chǔ)蓄罐的'頭就會(huì)掉下來(lái)，站不直了。
我可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐天天陪伴著我，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)舍不得買(mǎi)零食吃，把身上的錢(qián)放入儲(chǔ)蓄罐的嘴巴中，這多么像媽媽喂寶寶吃奶呀！不到一年，儲(chǔ)蓄罐長(zhǎng)大了，變得沉甸甸的了，這下我可以買(mǎi)很多書(shū)了。
我喜歡我的儲(chǔ)蓄罐，它讓我變成了一個(gè)懂事、節(jié)約用錢(qián)的好孩子。
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