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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)是重慶，那里是一個(gè)美麗的山城。十年過去了，我的家鄉(xiāng)變化可真大！
因?yàn)槭巧匠�，所以山多、路少，而且大多�?shù)公路都是單行線。去一個(gè)地方只有一個(gè)選擇，沒有其它路可走，盡管堵車了，也只能在那兒等著。在馬路上，經(jīng)常能看見車的“長龍”，人們出行很不方便。
我的家鄉(xiāng)不光路少，而且很破，又很窄。那里以前的路幾乎都是土路，一下完雨，地上全是泥。出行后，人們的鞋都面目全非了，所以那兒有很多給人擦皮鞋的。因?yàn)槁氛�，所以公路兩旁很少可見樹木，天總是灰蒙蒙的。我的家鄉(xiāng)綠化很差。
在這幾年里，人們意識(shí)到環(huán)境建設(shè)多么重要。瞧！大家都行動(dòng)起來了�，F(xiàn)在我的.家鄉(xiāng)修了很多柏油馬路，還修了輕軌、地鐵、過江索道、纜車和過江輪渡。現(xiàn)在去一個(gè)地方就有很多選擇了，人們?nèi)ツ睦锒己芊奖�，來重慶旅游的人也增多了。
修的公路不但多，而且又寬又漂亮。路面干凈平坦，路兩旁綠樹成蔭，環(huán)島中心鮮花盛開。
今后，我相信家鄉(xiāng)的人們會(huì)把重慶建得越來越好、越來越漂亮，為使家鄉(xiāng)成為“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”而努力！
四年級(jí)的作文300字 篇2
暑假這一天，天氣很熱，爸爸媽媽去買菜。我怕熱，在家里喝著檸檬汁，喝著喝著想起爸媽買菜一定很熱，口也會(huì)很渴吧！咦，倒不如給他們做一杯檸檬汁。說干就干。我從冰箱里拿出一個(gè)檸檬。我先把皮削了，再把它一切兩半。最后拿出小刀壓，直到壓出汁來。過了一會(huì)兒，檸檬汁全滲了出來，我嘗了一口，“啊”酸——
我在媽媽碗中放了些糖！爸爸不管了，檸檬是他買的，讓他嘗嘗。轉(zhuǎn)眼間爸爸媽媽到家了，我連忙把做好的檸檬汁端給他們。媽媽喝了一口，說：“不錯(cuò)！”于是，“咕嚕咕�！币槐铝硕亲印０职忠妺寢尯偷煤芩�。于是，也嘗了一口，剛喝第一口。爸爸就大叫：“哎呀，酸！”見他酸的皺起了眉毛說：“你這丫頭，竟敢騙你老爸，膽子越來越大了。”我忙說：“對(duì)不起！老爸！”媽媽在一旁哈哈大……
四年級(jí)的'作文300字 篇3
不知道什么時(shí)候，校園的柳樹，都長出了長長的辮子，那嫩嫩的芽兒，讓人看了非常的舒服。走進(jìn)我們校園，不論在哪兒都會(huì)看到柳樹，墻頭旁邊、甬路旁邊，教室后面，都能見到它那美麗的身影，在微風(fēng)的吹拂下，搖曳著婀娜的身姿，為校園增添了無限的生機(jī)和活力。
幾年前，我還清楚的記得，校長帶領(lǐng)我們學(xué)校的師生，把從大樹上砍下來的小杈，讓學(xué)生挖坑種上，澆上水，就這樣居然活了，它的生命力真強(qiáng)啊！轉(zhuǎn)眼幾年長成了大樹，看到孩子們調(diào)皮的拽拽它的枝條，看到孩子們課間在樹下快樂的游戲，它也成了孩子們的好朋友，伴著她們一起愉快的成長，有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們多么幸福啊！
柳樹在一天天的長大，我們的學(xué)生也在一天天的`長大，再過幾個(gè)月又有一批學(xué)生走出我們的校園，去新的學(xué)校完成他們的學(xué)業(yè)，我想：小學(xué)的的生活一定會(huì)讓他們無限的留戀，因?yàn)樵谶@里留下了很多童年的足跡，校園的一花一草一樹，和他們結(jié)下了深深的感情。
愿我們的學(xué)生也能像柳樹一樣健康的成長，長大了成為社會(huì)上有用的人！
四年級(jí)的作文300字 篇4
春天到了，萬物復(fù)蘇，冬天的冰雪開始消融著，禁錮了一冬的的小河也開始流動(dòng)起來了。
你看！河面的冰不見了，可愛的魚兒們有的探出了頭，張著小嘴，仿佛在感嘆萬紫千紅的春天；有的在河里你追我趕，搖頭擺尾，互相嬉戲著；還有的還吐著似一串串珍珠的泡泡，形態(tài)萬千，剎那間，冒出水面的泡泡綻放開了……
經(jīng)過河水的滋潤，小河兩岸一朵朵含苞待放的花兒，也一齊開放了。你瞧，有甜美可愛的迎春花，有高貴福麗的牡丹花，亭亭玉立的水仙花……爭姿斗艷，美不勝收，不得不令人贊嘆。
長長的小河猶如一根藍(lán)色的帶子，悄悄流進(jìn)了田野里。農(nóng)民伯伯看到了小河的`到來，眉開眼笑地連忙說：“春水來了，春水來了！我們可以播種�。 庇谑�，整個(gè)場面熱鬧了起來，有的開犁，有的播種，還有的插秧……好激動(dòng)人心的一幅春耕圖呈現(xiàn)在我們眼前！
春風(fēng)吹來，孩子們喜歡的小河泛起了波紋，他們?cè)谒械男〈贤媪似饋�，還有人那小石子兒打水漂，有的唱起了歡樂的歌……小河成了歡樂的海洋。
春天的小河，是一支彩色的畫筆，它把春天畫的得絢麗多彩，變得更加可愛。
我愛春天的小河！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我們美麗的校園座落在青年街，那里的一年四季都很美，是青年街一道亮麗的風(fēng)景線。
春天的時(shí)候，校園的樹木抽出了嫩綠的枝芽�；▔铮欢涠浠▋焊傁嚅_放，五顏六色，美麗極了。草坪里，小草們探出一個(gè)個(gè)好奇的小腦瓜，教室里不斷傳來朗朗的讀書聲，為這幅美麗的.春景圖增添了無限生機(jī)。
夏天，樹木郁郁蔥蔥，蟬兒在枝頭不停地叫著：“知了，知了�！焙孟裨诟胶屯瑢W(xué)們回答老師問題呢。小草拼命地吸收綠色，花兒們爭奇斗艷，像在參加選美比賽呢。
秋天，葉子紛紛飄落，像是一枚枚郵票，傳遞著秋天的信息。傲然綻放的菊花散發(fā)著芳香，松柏樹顯的更加蒼翠了。
冬天，大地一片粉裝玉砌的世界。那些落光了葉子的樹木，掛滿了亮晶晶的銀條兒，而那些冬夏常青的松柏樹上，則掛滿了蓬松的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝搖晃著，那些銀條兒和雪球兒，就漱漱落下。我們?cè)谘┑乩�，堆雪人，打雪仗，好開心。
朋友們，怎么樣？說我們的校園一年四季都很美麗，不虛此名吧？
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的樂園是小區(qū)里的小池塘。雖然他沒有公園大氣，沒有游樂園精致，但一年四季我都能從那兒找到樂趣。
春天，我喜歡在小池塘邊找艾草艾草的一面是一般的綠色，另一面是淡綠色，上面還有細(xì)小的絨毛，幾乎呈灰白色，聞一聞，一股清香撲鼻而來。為了留住春天的味道，我把它夾在了一本書里，做成了漂亮的艾草書簽。
夏天，我喜歡拿上剩飯去小池塘喂魚，米飯一撒下去，紅色，黃的，白的小魚立刻蜂擁而至，擠作一團(tuán)搶米粒吃。它們吃就吃吧，還非要發(fā)出“吧唧”“吧唧”的親嘴聲，好有趣！我剛吃完的肚子好像又餓了。
秋天，我喜歡拿一本書去池塘邊桂花樹下的長椅上安靜的閱讀，一直到桂花落滿了我的頭頂，好像我也變成了一棵桂花樹。
冬天，樹葉都枯萎了，但是池塘邊上的香泡樹卻掛滿了金黃的果子，每次路過香泡樹我都會(huì)一溜煙從下面快速的跑過，怕被掉下的香泡砸到腦袋。也有比較調(diào)皮的孩子抱著香泡樹使勁搖晃，希望從上面掉下一個(gè)果子。有時(shí)候我也會(huì)和他們一起把落下的.香泡當(dāng)球踢，展開一場激烈的香泡球賽。
我的小樂園，我的最愛。
四年級(jí)的作文300字 篇7
在小河邊玩耍，發(fā)現(xiàn)河里漂浮著一個(gè)圓圓的蘿卜。蘿卜不是沉在水底的嗎?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我探個(gè)究竟。
輕輕地把蘿卜往水中按，可蘿卜就像一個(gè)淘氣的孩子似的，一松手它就猛地浮了起來。經(jīng)過多次試驗(yàn)，雖然濺得我滿臉是水，但我確信蘿卜應(yīng)該是浮在水面上的'。
不明白蘿卜為什么能浮在水面上，就跑去問奶奶。奶奶說，蘿卜在水中有的沉有的浮，她也不知為什么。又跑去問媽媽，媽媽告訴我：球體狀的東西在水里是不會(huì)下沉的。我想了想，不對(duì)呀?我們玩的玻璃球怎么就不能浮在水面上呢?
想破了腦袋，還是不明白。老師告訴我：物體的沉浮跟物體的形狀無關(guān)，而是跟物體的密度有關(guān)。當(dāng)物體的密度大于水時(shí)，物體就會(huì)沉入水中，當(dāng)物體的密度小于水時(shí)，物體就會(huì)浮在水面上。有的蘿卜水分多，它的密度就大;有的蘿卜空心，水分少，它的密度就小，所以蘿卜在水中就有沉有浮了。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了物體在水面沉浮的秘密。雖然這是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，但讓我懂得：生活處處皆學(xué)問。
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到快樂。
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