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小學(xué)四年級作文大全5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
今年春節(jié)，我們?nèi)沂窃诤侠霞疫^的，我們提前了好幾天就回到了老家。雖然還沒有到大年三十，但老家到處都洋溢著過年的氣氛，家家戶戶有的忙著掛燈籠、貼對聯(lián)；有的忙著殺雞宰魚準備年菜，小朋友們成群結(jié)隊地在戶外燃放鞭炮，玩得十分開心。
大年三十這一天，姑姑、姑父們都回來了，我們一大家子坐在一起吃團圓飯，姥爺奶奶為我們準備了豐盛的`飯菜，有雞、鴨、魚……，我最愛吃的是奶奶做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋和面粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過節(jié)時候才做著吃。吃過團圓飯，姥爺奶奶、姑姑們讀給我發(fā)了壓歲錢，并囑咐我來年要好好學(xué)習(xí)，聽天向上。
到了晚上，我們一家人來到外面燃放煙花，爸爸把一個“滿堂紅”擺在地坪中央，他用打火機小心翼翼地點燃了引線，一陣“咝咝咝”的響聲過后，“砰”的一聲，一個乒乓球般大小的小火球沖上了天空，緊接著小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整個夜晚，隨即另一個又沖上了天空，接連發(fā)了幾十個。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開，我更是不由自主地手舞足蹈起來。之后我們一家人其樂融融得坐在電視機旁欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會。
這次春節(jié)我們在老家呆了十來天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過春節(jié)。
小學(xué)四年級作文 篇2
喀納斯在新疆阿勒泰地區(qū)布爾津縣，那里有許多風景優(yōu)美的地方，還有很多名勝古跡。例如：五彩灘、喀納斯湖、哈薩克草原文化公園、禾木景區(qū)等等。最讓我難忘的就數(shù)喀納斯湖了。
我和爸爸、媽媽及一車游客坐著旅游大巴，從阿勒泰機場經(jīng)過5個多小時的顛簸，穿過戈壁灘，越過草原，扭過30個彎的山路，終于來到一塊刻有“新疆·喀納斯——國家地質(zhì)公園”的大石碑旁的停車場，我想：這應(yīng)該就是我期待已久的喀納斯了吧！
我們一行人經(jīng)過檢票口，沿著彎彎曲曲的山路，一路有說有笑的`走著，經(jīng)過了如畫般的月亮灣，令人著迷的臥龍灣，還有神奇的神仙灣，我們還是向往著帶有神話傳奇色彩的喀納斯湖，費了九牛二虎之力,我們終于爬到山頂,來到美麗如畫般的喀納斯湖邊,一股涼風吹過來,舒服極了,真有點秋天的味道。隨后,我們一群人坐上游船賞湖�？{斯的湖水是青藍色的，一點垃圾都沒有，聽導(dǎo)游說這湖水礦物質(zhì)含量很高，主要來自奎屯、友誼峰等山的冰川融水和當?shù)亟邓�，湖面海�?374米，面積45.73平方千米，湖水最深可達188.5米左右，蓄水量可達53.8億立方米�？{斯湖的外形呈月牙形。傳說，那里有水怪守護著喀納斯湖，水怪很愛干凈，任何東西掉下去，只要能吃的，它都吃掉，就是為了保持湖水干凈、整潔。你們猜，喀納斯真的有水怪嗎？ 沒有，人們猜測應(yīng)該是一種大型的大頭紅魚，只要能吃的都吃掉應(yīng)該也是騙人的，只是湖水太干凈、礦物質(zhì)含量太高，很多生物都不能存活罷了吧！
我一直都還在神話世界里，還在想著水怪，可游船卻已經(jīng)帶我們回到了起點，我意猶未盡的下了船，不禁感嘆，“��！喀納斯湖真的太美了，真是令人難忘��！下次有機會我還要再來游玩一次！”
小學(xué)四年級作文 篇3
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!最近，我們街上老是“塵土飛揚”，風一吹，沙子就飄起來了，有時候還會弄到眼睛里去。而且植物也少得可憐，只有幾棵大樹站在那兒!如果每條街道都是這樣的話，后果將不堪設(shè)想!曾經(jīng)，有宇航員在天際遨游時，目睹地球，發(fā)出過這樣的感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來!鑒于此，我想提出以下幾點建議：
1、在馬路中間建幾條綠化帶，多種些花草樹木。
2、在公交車或的'士上貼宣傳紙，告訴大家外出距離近騎自行車，距離遠搭乘公交車，盡量少開汽車。
3、招募一些環(huán)保志愿者，及時清理大街。
4、讓住在街上的人們在窗外的防盜窗上種點植物。
不知道我的幾點建議行不行，但請你們研究、采納!
小學(xué)四年級作文 篇4
成長像一串長長的足跡，在這條成長的道路上，有我勝利時綻放的笑容；也有失敗時流下的淚水；還有辛苦時灑下的汗水。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們把配套練習(xí)冊拿出來。我把書包翻了個底朝天，也沒找到練習(xí)冊，而此時，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕忙問：“你見我的`練習(xí)冊了嗎？”她卻搖了搖頭。這時，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機一動，想到了個法子，假裝著寫！結(jié)果聰明反被聰明誤，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶練習(xí)冊后，狠狠地批評了我。
下課的鈴聲響了，同桌才幸災(zāi)樂禍地說：“還給你吧！反正我裝著也挺重�！闭f著，她從書包里拿出了我的練習(xí)冊。當時，我怒火直沖心頭，臉都氣紫了，真想打她一頓。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無濟于事了。
于是，我開始嘗試《哈佛家訓(xùn)》上講的如何控制情緒的方法，在自己生氣的時候，寫一封信。我開始搜腸刮肚地回憶表達憤怒的詞語，整整花費了三個課間的時間，才大功告成�；丶乙院�，我又用冷冰冰的語氣，把這封自認為“完美”的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進垃圾桶。
這時，我覺得自己已經(jīng)沒有那么生氣了，因為在寫信的時候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩惱。我想起了林肯的那句名言：沖動，絕不是真正英雄的性格。
小學(xué)四年級作文 篇5
在我一生中，最讓我感動的是小狗花花的離去。
在一次旅游中，我和爸爸媽媽在回家的途中遇到了一只小狗，它就是花花�；ɑǖ耐仁芰藗�，它那憂傷的眼神仿佛在告訴我：“救救我吧！我被主人遺棄，腿被獸咬傷。救救我吧！”我被花花那憂傷的眼神而感動了，于是決定把花花帶回家，爸爸媽媽也同意我的做法。在這幾個星期里，花花生活得很愉快。我們不但照顧花花，還不時給花花換藥�；ɑê孟竺靼琢宋覀兊挠靡�，為了報答我們的恩情，它每天晚上一絲不茍地為我們家守夜。
過了幾天，花花的傷完全好了。每天傍晚我放學(xué)的時候，花花每次都會甩著尾巴迎接我，有時會在我寫作業(yè)時在一旁看著我，仿佛在說：“加油，努力想就會想到答案的。”自從有了花花的鼓勵，我的腦袋好象一下子好使多了，什么難題都能被我解答出來。就在我和蛤花正玩得快樂的這段時間，一件突如其來的事情讓我無法接受。那天，我放學(xué)回家，心想：回家看我的'小花花去。就在我蹦蹦跳跳地回到家，媽媽傷心地說：“孩子，花花死了�！蔽壹泵枺骸霸趺此赖�？怎么死的？”只聽媽媽說：“我要去買菜，花花跟了出來，剛好有一輛車開來，花花來不及躲，就被車軋死了……”還沒聽媽媽說完，我那不聽話的眼淚就從臉頰旁流了下來�！拔业幕ɑò�，花花啊，你怎么那么可憐��！”我邊流淚邊說。媽媽也傷心極了。
我跑出家門，看到一只小狗，就“花花，花花”的叫著。那只狗沖著我“汪汪”叫了兩聲，就跑了。我流著淚，嘴里念著花花的名字。盡管爸爸答應(yīng)再給我買一只和花花樣子差不多的小狗，可我還是忘不了花花。
花花，你安息吧！我永遠記得“花花”這個名字。