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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的外公高高瘦瘦的，臉黑黑的，笑的時(shí)候額頭上的`皺紋聚集在一起，顯得和藹極了。
提起我的外公，關(guān)于他的事情三天三夜也說(shuō)不完。
我的外公心地很善良，因此常常上了別人的當(dāng)。記得幾年前的一天，我去省立醫(yī)院看鼻炎，因?yàn)閽斓氖且晃恢麑＜姨?hào)，所以排隊(duì)的人很多，下午看病上午就得去排隊(duì)，而且人數(shù)超過(guò)了就掛不上了。當(dāng)時(shí)爸爸有事，就讓外公去幫忙排隊(duì)，結(jié)果外公喜歡拉家常，和后面的一位老人聊上了，那人說(shuō)他和外公一樣也是一位退休工人，倆人聊得甚歡。快到中午了，那位老爺爺出去買吃的，順便買了一份盒飯給外公，外公不好意思拒絕，就吃了，過(guò)了一會(huì)爸爸帶來(lái)的盒飯還給別人吃了。飯剛吃下肚，那位老爺爺請(qǐng)求道：“我有急事，能不能讓我排到前面去?”外公這下傻了眼，后悔吃了人家的東西，可欠了人家的人情，怎么好意思拒絕，只好讓老爺爺站到他前面，要知道，也許就相差一個(gè)人，有可能就掛不上號(hào)，你看我的外公好不好笑?
外公不僅容易上當(dāng)，性格還很開(kāi)朗，天天像個(gè)小孩子一樣，除了在家?guī)屯馄抛黾覄?wù)，看看電視，其余時(shí)間都跑出去東走走，西逛逛，經(jīng)常下午我去看望他，他都不在家，氣死我了!
你們說(shuō)我的外公是不是個(gè)老頑童?
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天早上，老爸對(duì)我說(shuō)：“今天下午我們?nèi)ゴ螋~�！痹捯魟偮湮揖透吲d地說(shuō)：“太好嘍！太好嘍！
到了下午，我、老爸、表哥、姐姐、超哥，拿著一個(gè)白桶和一個(gè)網(wǎng)子。工具準(zhǔn)備好了之后，我們就向自家池塘走去，老爸和超哥拿著網(wǎng)子，慢慢地移動(dòng)，選擇一個(gè)好地方再把網(wǎng)扔出去，不一會(huì)兒老爸和超哥選好地方了，就猛地一扔，網(wǎng)沉入水里，超哥把網(wǎng)子慢慢收上來(lái)，我在一旁大叫：“哇！好多的'魚呀！“我把白桶拿過(guò)去，老爸和超哥在網(wǎng)里挑魚，他們倆把小魚扔回水里，大魚則扔進(jìn)白桶里。
不一會(huì)兒，魚挑完了，超哥把網(wǎng)子放到水里洗了洗，又選了一個(gè)地方，把網(wǎng)子一扔，扔在了池塘的正中央，超哥把網(wǎng)子收上來(lái)，這回的豐收可不少呀！有草魚、邊魚、鰱魚、鯽魚……等等。哇！魚真多，過(guò)了半個(gè)小時(shí)我回來(lái)了。
后來(lái)老媽也去幫忙了，他們忙到了六點(diǎn)多鐘才回來(lái)，那里天色已晚，他們拿了好多魚回來(lái)。
老爸把魚放到大盆子里，晚上我們吃了新鮮又細(xì)嫩的美味魚。
四年級(jí)的作文300字 篇3
暑假班里，我最喜歡的課就在今天的下午，你們猜是什么？不不不，你們都猜錯(cuò)了，是——毛線畫。
也許你們會(huì)問(wèn)：“毛線畫是什么？”讓我來(lái)告訴你們吧。毛線畫，就是用毛線來(lái)作畫，一張紙，一瓶膠水，一把剪刀，再來(lái)一些五彩的毛線，這就是所有的材料了。
制作毛線畫時(shí)，首先要把白紙平平整整地放在桌上，然后用膠水在上面劃一筆，再剪一段毛線下來(lái)，粘在膠水上固定，這就是簡(jiǎn)單的線條了。然而，單單只會(huì)這個(gè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！還要學(xué)會(huì)對(duì)折、繞圈、剪碎……
今天，我們要做的'是各種各樣的魚。首先，我們都開(kāi)始仔細(xì)地構(gòu)圖，一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒，想要做出完美的作品。我最佩服的就是班上的翁夢(mèng)婷了，不知道她的好手藝是怎么練成的，每一筆每一劃都那么出彩。不過(guò)，這次的制作過(guò)程，我最關(guān)注的不是班上的亮點(diǎn)翁夢(mèng)婷，而是笑點(diǎn)張燁。張燁在做毛線畫時(shí)，直接把毛線搓成了一團(tuán)粘上去的，結(jié)果變成了一坨一坨的，我們?nèi)嗟娜丝戳耍夹ε吭谧郎狭�，連張燁自己也笑得像朵花似的。老師還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“張燁，你這是‘土豪’毛線畫嗎？這毛線堆的，多厚重�。 薄肮ぁぁぁ苯淌依镉质且魂囁实男β�。
做毛線畫可真有趣啊！
四年級(jí)的作文300字 篇4
同學(xué)們，你們知道20xx年的衣服是什么樣的嗎？如果不知道，那就快和我一起穿越時(shí)空，來(lái)到20xx年的今天吧！
來(lái)到20xx年，我們首先來(lái)到了這里最棒的卡麗莎娜造衣廠，來(lái)到廠里，廠長(zhǎng)帶我們來(lái)到了造衣間里，這里的衣服多種多樣，有漂亮的.雪衣服、有暖和的陽(yáng)光衣服、有涼爽的冰衣服……但最實(shí)用，最時(shí)尚的還是水衣服。
這種衣服中不只是水做的，在水中，還含有陽(yáng)光、干冰、絲……穿上這衣服你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這種衣服還不會(huì)讓你感到脫下后，身上會(huì)是濕濕的。因?yàn)樗薪z，絲會(huì)把水全部帶走。這種衣服還會(huì)隨著你的心情變色，如果你十分開(kāi)心，它就會(huì)變成粉色的；如果你很生氣，它就會(huì)變成黑色；如果你很興奮，它就會(huì)變成金黃色，如果你……
這種衣服還能穿著下海呢！只要你按下一個(gè)白色按扭，那么你頭上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)玻璃罩，里邊會(huì)有一根能讓你呼吸的吸管，而你的衣服會(huì)和海水溶在一起，如果有魚咬你，也只會(huì)咬海水。
怎么樣，這種水衣服歷害吧！這只是一個(gè)夢(mèng)，但我依然希望能美夢(mèng)成真！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的同學(xué)一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長(zhǎng)得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發(fā)扎了個(gè)馬尾辮，顯得十分洋氣，還長(zhǎng)著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大一優(yōu)點(diǎn)。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報(bào)上發(fā)表了，是一篇叫《校園里的'紫藤》，她在讀時(shí)，我如癡如醉的聽(tīng)著，好似我來(lái)到了紫藤樹(shù)下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉(zhuǎn)，那樣自由，這種感覺(jué)真像在仙境一樣。讀完同學(xué)們都稱贊她的作文用詞優(yōu)美，讓人聽(tīng)了很舒服。我問(wèn)她作文為什么會(huì)寫的那么好？她笑著說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)�？磿�，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是字。今天，我無(wú)意中，看見(jiàn)她在練字。他在那兒目不轉(zhuǎn)睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細(xì)心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽(tīng)完他的話，我突發(fā)奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多么美好的是�。�
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學(xué)一李想。我一定要好好跟她學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文300字 篇6
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意義的活動(dòng)。不管嘗試是成功，還是失敗，它都會(huì)使我們有所收獲。
那是一個(gè)陰天的上午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)到幾個(gè)女生在議論鹽加水能不能把雞蛋浮起來(lái)，有的女生說(shuō)不能，有的女生說(shuō)能。我心想：“到底能不能呢？我回家嘗試一下不就知道了嗎？”
回到家，我把書包放下，就立即跑到廚房，拿一個(gè)大杯子里面放了三勺鹽，倒了一杯水，然后，均勻攪拌，最后再放一個(gè)雞蛋，開(kāi)始了嘗試。最初我心里害怕失敗，但我想到黃老師說(shuō)：“失敗乃是成功之母，要懷著成功的念想，或許就可以成功�！蔽蚁氲嚼蠋熯@番話，便又懷著成功的念想去做了。我等了又等，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，“是不是鹽放少了？”我心想。于是我又朝水杯里放了五勺鹽，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋竟然真的一點(diǎn)一點(diǎn)的浮起來(lái)，最后浮到了水面上！我瞪大眼睛，嘴角不禁裂開(kāi)笑了起來(lái)，心里高興極了。
這時(shí)正好媽媽回來(lái)了�！皨寢�，我用八勺鹽加上一杯水，讓雞蛋浮起來(lái)啦！”我高興的`對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看，吃驚地對(duì)我說(shuō)：“真的呀？我家的大寶貝真棒！”
嘗試，需要勇氣，也需要耐心和智慧。我想只要我們敢于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘和樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文300字 篇7
“叮 鈴鈴……”上課鈴響了，您走上講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)您的臉色今天有點(diǎn)發(fā)黃，皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同學(xué)們，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué) 習(xí)《古詩(shī)兩首》�！甭�(tīng)到您那微微顫抖的聲音，我心里不禁一震：老師，您一定是生病了，為什么還來(lái)給我們上課呢？您能支持的住嗎？我用擔(dān)心的目光望著您，坐 的更端正了，希望用自己的行動(dòng)可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的，同學(xué)們也坐得特別端正。
然而，您的聲音越來(lái)越來(lái)低沉，有時(shí)還斷斷續(xù)續(xù)的。您邊講邊在黑板上一筆一畫地寫著：“古詩(shī)詞………”突然，您用左手捂著嘴，更加吃力地寫下去。
您寫完以后，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。猛然間我驚呆了，您的.額頭、鼻間上都冒著冷汗，臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫。我多想跑上講臺(tái)扶您一把，或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢 去，因?yàn)檫@樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好，我的心繃得緊緊的，擔(dān)心您忍受不了，害怕您支撐不住。我在心里默默地為您祈禱。
“叮鈴鈴……”終于盼來(lái)了下課鈴聲，我懸著的心才落了下來(lái)。您朝大家微微一笑，同學(xué)們情不自禁地?fù)砹诉^(guò)去。
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