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四年級(jí)敘事作文3篇【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)敘事作文 篇1
近兩年，國(guó)家開(kāi)放了“二胎”政策，許多媽媽都開(kāi)始準(zhǔn)備生自己的第二個(gè)寶寶。而今天，我們家也要有新成員了!
一大早，外婆、爸爸、媽媽和我，收拾好東西，一起到醫(yī)院去等待媽媽生產(chǎn)。我們家希望再添一個(gè)女孩，這樣我們家就有兒有女了!
我目送媽媽進(jìn)手術(shù)室，心里既興奮又忐忑。為了放松一下緊張的情緒，我抄起一本小說(shuō)來(lái)看。然而這一招，并沒(méi)有起到一點(diǎn)兒作用——我一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，心里默默祈禱著：“媽媽一定要生一個(gè)女孩啊!”要知道，我們家有多么渴盼一個(gè)小妹妹的誕生，我和媽媽甚至把小妹妹的名字都已經(jīng)取好了——“恬兒”!等了好久，還不見(jiàn)媽媽和恬兒出來(lái)。我不耐煩了，便問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽和恬兒怎么還不出來(lái)?”爸爸好像并不緊張，面帶微笑地說(shuō)：“快了，快出來(lái)了。你想想，我們家馬上就要有一位新成員了，多好啊!”
正在我們談話(huà)間，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)吳晶的.家屬在哪里?”
我和爸爸趕緊回答：“在這兒，在這兒!”
只見(jiàn)護(hù)士把一個(gè)嬰兒推了出來(lái)。
“是男孩還是女孩?”我急不可耐地問(wèn)道。
“是女孩!”護(hù)士回答道。
“耶!”我一蹦“三億尺”高，在等候間手舞足蹈，“恬寶寶出生啦!”
如果國(guó)家沒(méi)有開(kāi)放“二胎”，我們家也就不會(huì)迎來(lái)新成員，也就不會(huì)多出這一份歡聲笑語(yǔ)。你看現(xiàn)在：恬兒來(lái)了，外婆的笑臉來(lái)了，爸爸的小情人來(lái)了，媽媽激動(dòng)的眼淚來(lái)了，我的小尾巴——恬——恬——來(lái)——了——!
四年級(jí)敘事作文 篇2
最近天氣總是陰晴不定，冷暖未知。甚至氣象局播報(bào)的消息也出現(xiàn)少見(jiàn)的誤差：剛說(shuō)今天終于可以撥云見(jiàn)日，話(huà)音未落，天卻已是冷雨淅瀝了。害得學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)反復(fù)更期……亂了！亂了！什么都亂了！思緒也亂了！漫步雨中，獨(dú)倚橋頭，似乎是在看風(fēng)景，實(shí)則想理清點(diǎn)頭緒……仔細(xì)回顧，原本也沒(méi)見(jiàn)異端，可為何頻添事端？真的太亂了，簡(jiǎn)直就是雜亂無(wú)章！怎么斷定是非曲直，說(shuō)得端詳！這不由我不想起《斷章》來(lái)：“站在橋頭看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你。明月裝飾著你的窗子，你裝飾著別人的夢(mèng)�！闭σ豢矗坪鹾苡姓芾�，大千世界，云云眾生，無(wú)經(jīng)意的.相互裝點(diǎn)，誰(shuí)能說(shuō)得清？更沒(méi)必要分辨孰是孰非！有人又理解為愛(ài)情。說(shuō)是一個(gè)暗戀上了另一個(gè)。那么既然是暗戀，那被戀者應(yīng)是全不知情。全染不知道就沒(méi)有理由降罪吧……那啥風(fēng)起云涌之說(shuō)就毫無(wú)根據(jù)，那罪魁禍?zhǔn)字?zé)就屬子虛烏有！因?yàn)樗裁匆矝](méi)做，怎么就成別人眼里的風(fēng)景，怎么就裝飾了別人的夢(mèng)？那個(gè)為她魂?duì)繅?mèng)縈以至于展轉(zhuǎn)難眠之人的苦痛與他何干！當(dāng)初卞之琳寫(xiě)此詩(shī)時(shí)有沒(méi)有這樣的心路歷程也未為可知也。哎，不知不覺(jué)就會(huì)惹禍哦，難怪會(huì)有人大聲指責(zé)《都是月亮惹的禍》�。≡趺崔k呢？躲！
四年級(jí)敘事作文 篇3
國(guó)慶節(jié)到了，家里準(zhǔn)備搞一次大掃除，我負(fù)責(zé)整理書(shū)房。正在擦柜子時(shí)，一張紙把我吸引住了。
“《寧國(guó)市區(qū)地圖》？”
我把紙上的幾個(gè)字大聲的讀出來(lái)。難道這就是我們寧國(guó)市區(qū)地圖？我放下手中的活，連忙在圖上找我熟悉的地名，咦？不對(duì)！這哪對(duì)哪呀！這上面怎么沒(méi)有我家現(xiàn)在所住的中溪北路？連市政府廣場(chǎng)都沒(méi)有？會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？
于是，我把媽媽叫過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)@張地圖印錯(cuò)了，上面好多地方都沒(méi)有，叫什么地圖呀�！�
媽媽連忙走過(guò)來(lái)一看，不禁笑了起來(lái)，“傻孩子，這可是1999年的寧國(guó)市區(qū)地圖，當(dāng)然和現(xiàn)在不一樣啦�！�
“1999年的？我是那年出生的呀！”我頓時(shí)來(lái)了興趣，媽媽也放下手中的活，和我僥有興趣的看起地圖來(lái)。
“你看看，那時(shí)的寧國(guó)沒(méi)有寧國(guó)大道，”媽媽指著地圖說(shuō)，“從寧國(guó)去宣城都要從河瀝溪繞路，我們居住的這一片的翠竹公園和市政府廣場(chǎng)都還是農(nóng)田，城市環(huán)境又臟又亂，人們休閑玩耍都無(wú)處可去�！�
“是呀，那時(shí)候公交車(chē)、出租車(chē)都很少，出行很不方便，”一旁的爸爸也加入到我們的'討論中，“現(xiàn)在呢，滿(mǎn)大街跑的都是私家車(chē)，發(fā)展得真快呀！”
“還有手機(jī)呢，10年以前有手機(jī)的人屈指可數(shù)，現(xiàn)在可是人手一部啦！”媽媽說(shuō)。
大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著這些年的變化，原來(lái)10年的變化真大呀！今年是建國(guó)60周年紀(jì)念日，相信再過(guò)一個(gè)10年，我們的城市將會(huì)變得越來(lái)越美好！
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