實(shí)用的四年級(jí)的作文【通用8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間滑得像肥皂，抓都抓不住。甚至在我還沒(méi)來(lái)得及懷念時(shí)，風(fēng)吹日歷，竟已錯(cuò)過(guò)了那個(gè)紅紅火火的本命年。這一年，似水流年，我做了些什么事，錯(cuò)過(guò)了什么，又收獲了什么呢。我念著這一年，戀著這一年，細(xì)細(xì)品味著這一年，偷偷暗戀著已經(jīng)逝去的這一年，回憶的味道泛濫開，浸透指尖……
小時(shí)候總在幻想著我們長(zhǎng)大后的模樣，成熟、美麗、大方，褪去稚氣與童真，多么向往。以為畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，可望而不可即。但轉(zhuǎn)眼我們卻要離開親愛的母校。六年的時(shí)間，說(shuō)罷只是一陣風(fēng)。分離、傷心、畢業(yè)，我不想提起這些傷感的詞語(yǔ)，但又不得不提。畢業(yè)時(shí)，我竟沒(méi)哭，用那句流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，可能是“心里太難過(guò)，難過(guò)到眼淚都流不出來(lái)”了。我留戀，我不舍，但我更期待初中的新生活。我向往，我憧憬，但也有幾分恐懼。只希望在中學(xué)的新起點(diǎn)懷著新希望，開始新的快樂(lè)生活。
我將我畢業(yè)時(shí)傷感、無(wú)奈、歡笑、淚水都化作文字與親愛的她們分享。當(dāng)我將我所有的心緒都濃縮在《這六年，感動(dòng)》里，我的那些朋友都留下熱情的問(wèn)候語(yǔ)。她們與我一同分享我的懷念，她們與我一同分享我的傷感，她們與我一同分享我的憧憬。畢業(yè)，這個(gè)有點(diǎn)酸有點(diǎn)甜有點(diǎn)苦有點(diǎn)辣的詞語(yǔ)，使我的記憶定格在這一年，這一天，這一分，這一刻，如此美的笑臉，像五味瓶般打翻在我的心中。
初中，陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。以前總感覺(jué)，初中的哥哥姐姐很成熟很偉大，然而等到自己成為理想中的初中生，卻為自己以前的想法而感到可笑幼稚。這一年，我走進(jìn)初中的校園，發(fā)現(xiàn)這里并非我之前想象的那樣。初中，彌漫著緊張的氣息，唯有抓住每分每秒的人，才是真正的王者�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，每道題都是敵人，只有射無(wú)虛發(fā)，槍槍斃命，才能征服分?jǐn)?shù)。
進(jìn)入初中，真正體會(huì)到了什么才是“五味瓶打翻在心中”。我的初中生活中有苦澀，有心酸，但也有歡樂(lè)，有幸福。初中的我，變得很珍惜擁有的'友誼，害怕稍不注意，就會(huì)從懷中溜走。友誼與親情是我最大的財(cái)富，從前的我不懂珍惜，任隨波逐流。只有經(jīng)歷過(guò)失去的痛楚，才明白擁有的幸福。初中的我，結(jié)實(shí)了新朋友，建立了新友誼。我很幸運(yùn)地遇到我的知心朋友展展，她與我有著相同的性格、經(jīng)歷、感悟，我們分享心中的酸甜苦辣，一起在初中的起跑線上努力地奔跑。這一年，我完成了新的飛躍，也逐漸開始我的蛻變。
這一年，最讓我感動(dòng)的是我深愛的校訊通。這一年發(fā)生了很多的變故，我也改變了很多，但唯一不變的，就是對(duì)校訊通這片凈土的熱愛。在這一年中，我在校訊通上結(jié)識(shí)了很多才華橫溢的朋友：貝妞、雅茹、思思、小芬、婧婧、玥玥、嘉欣、欣怡、逗逗、之怡、小羽、妮妮、琪寶、秋曦、小夢(mèng)、凝凝、清清……還有我親愛的導(dǎo)師：青林阿姨、愛在行動(dòng)阿姨、小鳥阿姨、支手之音老師和小城老師。她們默默地支持我，鼓勵(lì)我，在寫博路上給我動(dòng)力，在成長(zhǎng)路上給我關(guān)懷。
同時(shí)，從滿腹才氣的她們的文章中，我也學(xué)習(xí)到了很多。貝貝的《我和我追逐的夢(mèng)想》與我產(chǎn)生心靈的共鳴，是呀，我們都是丑小鴨，卑微到不能再卑微的丑小鴨，但丑小鴨也有它的夢(mèng)想，只要付出自己的努力，丑小鴨也可以蛻變成遙遠(yuǎn)的白天鵝；雅茹的《郵包里的愛》讓我感受到校訊通博友之間濃濃的情誼，我們來(lái)自五湖四海，因?yàn)樾Ｓ嵧ㄗ叩搅艘黄�，這種微妙的緣分似乎在冥冥注定著我們，校訊通博友的情緣是永遠(yuǎn)割不斷的；思思的《感謝每個(gè)黎明，有你陪伴》讓我感動(dòng)，我被她們之間濃濃的師生情所打動(dòng)，對(duì)老師的愛全都濃縮在優(yōu)美的文字中，令人感動(dòng)，令人沉醉……她們的文筆令我佩服，通過(guò)和她們的較量與學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也進(jìn)步了很多。
感謝命運(yùn)，讓我遇到我深愛的校訊通；感謝命運(yùn)，讓我遇到我深愛的那些人。有校訊通為伴的這一年，充實(shí)愉快，我學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。如今，我又邁著輕盈的舞步走進(jìn)20xx年。期待著，憧憬著，盼望著，我堅(jiān)信20xx會(huì)更精彩！
四年級(jí)的作文 篇2
我很喜歡吃葡萄，葡萄圓圓的，和桂圓一樣大小。
你知道葡萄是怎樣成熟的嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！春天，葡萄開始發(fā)芽，等葉子長(zhǎng)到榆錢大小的時(shí)候，葡萄才長(zhǎng)得和蠶卵一樣。那一串串小葡萄從葉柄里冒出來(lái)，多可愛呀！
過(guò)了幾個(gè)月，葉子長(zhǎng)成手掌一樣大。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起的涼棚。這時(shí)的葡萄已經(jīng)有豌逗那么大了，就像一串串珍珠。
又過(guò)了幾個(gè)月，葡萄成熟了，這時(shí)的葡萄已經(jīng)有桂圓一樣大了，呈現(xiàn)出深紫色，味道甜甜的，叫人越吃越愛吃。
一次，媽媽買回一些葡萄，媽媽把它洗干凈，盛在碗里端給我吃，我拿起一顆又大紫的'葡萄，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見這顆葡萄晶瑩剔透，暗紫里透著黑，黑里透著紫。近看，葡萄像一塊紫色的寶石，遠(yuǎn)看，好像一顆紫色的彈珠。
我迫不及待的咬了一口，那露出的果肉青綠青綠的，我吃著鮮嫩的果肉，感到甜甜的味道里夾著一絲絲酸真好吃！
聽媽媽說(shuō)，葡萄維生素含量高，用處也很多，可以加工成很多食品。
葡萄既好吃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高，我真是越來(lái)越愛吃葡萄了！
四年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)著一只鷯哥，叫“妞妞”。它有著一雙水靈靈的大眼睛，尖尖的嘴巴，嘴巴兩側(cè)有兩個(gè)小小的鼻孔，一個(gè)用三片羽毛弄成的小尾巴和一身烏黑光亮的羽毛，可愛極了！
“妞妞”吃飯的時(shí)候很可愛。它線用嘴一點(diǎn)一點(diǎn)啄食，再跑去籠子的另一頭喝水。吃飯時(shí)它的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，逗得我哈哈大笑�！版ゆぁ崩Я�，就會(huì)單腿站立，閉上雙眼，等到睡著了之后，就會(huì)把兩個(gè)爪子縮在木棍上，睡到天亮�！版ゆぁ焙軔鄹蓛�，沒(méi)事的就待在廁所里洗澡。它洗澡時(shí)會(huì)用爪子撓頭，撓頭時(shí)還不停地轉(zhuǎn)，撓頭的.時(shí)候非常快。有時(shí)它會(huì)用嘴巴梳理自己的毛，把自己弄得干凈漂亮。羽毛里進(jìn)水時(shí)，它會(huì)使勁地?fù)涑岚颍蓯蹣O了！
“妞妞”的性格有的古怪。“妞妞”特別愛看電視，每當(dāng)我看電視時(shí)，“妞妞”聚精會(huì)神的看著，任憑我怎么叫喚它，它也一聲不吭，連看都不帶看我一眼的。當(dāng)它餓了時(shí)，就會(huì)用那雙大眼睛可憐巴巴得看著我，我就會(huì)把食物給它，它又開心了起來(lái)，那笑容可愛極了！
“妞妞”還有好多可愛的地方，它給我家?guī)?lái)了快樂(lè)。你說(shuō)我能不喜歡它嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
你們看到這個(gè)題目，有可能會(huì)問(wèn)“什么是沒(méi)有表達(dá)出的幸福呢？”這個(gè)我現(xiàn)在先不告訴你，等你讀完作文之后，就知道了。
記得上學(xué)期有一次，我考了有史以來(lái)數(shù)學(xué)最差的成績(jī)——72分。當(dāng)老師宣布我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我那期盼的目光頓時(shí)暗淡了，我強(qiáng)烈地感覺(jué)到爸爸將要大發(fā)雷霆，因?yàn)榘职肿钤诤跷业臄?shù)學(xué)成績(jī)。
我忐忑不安地回到家，果然不出我所料，當(dāng)爸爸知道我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，那平靜的眼神突然變得怒氣沖沖，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨了——又吵又打。爸爸以前從未打過(guò)我，我異常傷心、失落。
吃晚飯時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人理我，我好像來(lái)到了一個(gè)陌生的家庭。
晚上，我洗漱時(shí)，爸爸走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“還疼嗎？孫熠，這是爸爸第一次打你，對(duì)不起，原諒爸爸，可以嗎？”我傷心又倔強(qiáng)地回答：“不、不是你的錯(cuò)，是我沒(méi)有考好，就是沒(méi)有考好！是我的錯(cuò)！”爸爸一下子把我抱在懷里，我嚎啕大哭起來(lái)……
我躺在床上想：雖然父親沒(méi)有表達(dá)出對(duì)我的愛，但對(duì)我的愛確實(shí)是如山的……我平靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)到爸爸對(duì)我說(shuō)“兒子，我是永遠(yuǎn)愛你的！”
此時(shí)此刻，我想說(shuō)：我感受到了如山的'父愛。這一天雖如雷雨交加，但其中有情。我想，這就是生活中沒(méi)有表達(dá)出的愛，也是爸爸對(duì)我表達(dá)的父愛吧！如果理解了這其中的良苦用心，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，就是幸福！
雖然生活中，有些父母或許不擅長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的愛，但是在父母心中，那份愛是永恒的。
現(xiàn)在我明白幸福是什么了，就是爸爸對(duì)我嚴(yán)厲的愛。我把這份幸福藏在心里，也更愛我的不善于表達(dá)父愛的爸爸！
四年級(jí)的作文 篇5
今年春節(jié)我們?nèi)ネ馄偶野菽�。剛一進(jìn)門，我就看見舅舅身后有一個(gè)小不點(diǎn)在偷偷看我，那就是我的妹妹。
這個(gè)小不點(diǎn)才2歲，她頂著一個(gè)鍋蓋頭，跟我小時(shí)候的發(fā)型一樣一樣的，她有一雙水靈靈的大眼睛；有一個(gè)貪吃的小嘴，當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，咿咿呀呀，我簡(jiǎn)直聽不懂她在嘟囔什么；她還有一個(gè)靈敏的鼻子，如果你拿著好吃的，她馬上就會(huì)聞著味道飛奔而來(lái)。
剛開始我和她不熟，當(dāng)我叫她時(shí)，她不理不睬，只顧著自己玩。于是我嘗試逗她玩，拿氣球讓她追我，拿玩具給她玩，拿吃的吸引她，漸漸地我們熟悉起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一天，妹妹就對(duì)我一點(diǎn)也不陌生了。我也發(fā)現(xiàn)她好調(diào)皮，簡(jiǎn)直比我小時(shí)候還調(diào)皮。比如，當(dāng)我正閑下來(lái)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備玩一下，小不點(diǎn)見了立馬奔過(guò)來(lái)，要搶過(guò)去看她的'“小豬佩奇”。她還不愛吃蔬菜，吃到一點(diǎn)丁點(diǎn)立馬吐出來(lái)；她也不愛吃水果，只愛吃零食好多魚。
當(dāng)我遇上舅舅家的這個(gè)妹妹，這兩天和她一起玩耍，我覺(jué)得自己也變成了一個(gè)大姐姐，嘻嘻，雖然也會(huì)帶著她一起吃零食。尤其當(dāng)這個(gè)小不點(diǎn)走過(guò)來(lái)輕輕地把頭靠在我腿上的時(shí)候，我好開心，妹妹她也很喜歡我呢！
四年級(jí)的作文 篇6
暴雨后的一個(gè)下午，我來(lái)到文成，去尋找那記憶中的溪水。
文成的水是清澈的。樹林間，溪水漫過(guò)了石階，青石的紋路在清澈的溪水里搖曳。山澗里，到處可見一條條緩緩流淌的`小溪，在圓溜溜的鵝卵石上輕輕滑過(guò)，一直向下流，消失在人們的視野里。最是清澈的是百丈二漈的水，進(jìn)入水簾洞，站在巖廊里看瀑布，瀑流如簾，飄飄灑灑，若隱若現(xiàn)，就如清清的霧，薄薄的煙。
文成的水是秀美的。銅鈴峽山谷里沿著山勢(shì)鑲嵌著一個(gè)個(gè)水潭。水深處潭水碧綠不見底;水淺處，可見潭底的石頭平坦光滑，碧清的潭水淌過(guò)，泛著閃閃金光，異常美麗。在綠樹的掩映下，潭水仿佛一張巨大的荷葉，那是怎樣的綠啊!像翡翠一樣純潔剔透，靜靜地陳列在人們眼前，可以欣賞個(gè)夠。一切都融入這綠中，我也浸泡在這綠中。
文成的水是壯觀的。隨著瀑布聲跑去，一抬頭，一條寬廣而美麗的瀑布便呈現(xiàn)于眼前了，它從高高的山崖上一瀉千里，經(jīng)過(guò)巖石上的棱角時(shí)，作出劇烈的撞擊，便濺出一朵朵水花。大的如珍珠，晶瑩透亮;小的如煙塵，彌漫于空氣之中。瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾片，而不是一幅整齊平滑的布了。它的聲音在山谷里回蕩，久久不能散去。我坐在瀑布前的巖石上，任山風(fēng)夾雜著水珠，吹亂了頭發(fā)，沾濕了衣服，卻十分愜意。
我到文成時(shí)，便驚詫于這兒的水了。
四年級(jí)的作文 篇7
我家生活著一群小精靈。
那一只只可愛的小精靈，自由自在地在水中游來(lái)游去，好像水缸就是它們的天下。它們有著金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著一張小嘴巴，鼓著像小扇子似的腮蓋，一張一合。它們挺著個(gè)大肚子，背著一面金色的旗幟，在水中飄搖著，保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對(duì)金色的翅膀，又像用絲緞織成的絲綢長(zhǎng)袖，擺來(lái)擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，像士兵的盔甲，像夕陽(yáng)下的湖水。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲制裙擺，多么精致可愛！它們就是——金魚。
這些惹人喜愛的小精靈在水中快樂(lè)地嬉戲著，餓了就用小腦袋不停地撞擊魚缸，嘴一伸一縮的`，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，該喂食啦！”于是，我把一顆顆五顏六色的魚食投入魚缸中，本來(lái)平靜的魚缸頓時(shí)充滿了火藥味：大魚搶先游了過(guò)來(lái)，吞下一顆魚食。小魚也不敢示弱，身手敏捷，在混亂的魚群中穿梭，也吞下了一小顆。突然，來(lái)了一條傻傻的小金魚，怕魚食被搶光，便一口氣吞下了所有的魚食，但可惜被噎住了，只好又吐了出來(lái)，像發(fā)連珠炮似的，一連吐出了好幾顆，一條大魚急忙追過(guò)去，趁別的魚不注意，吞掉了所有的魚食，滿意地游到一個(gè)角落去休息了。
嘿！這真是一群頑皮可愛的水中小精靈呢！
四年級(jí)的作文 篇8
我的弟弟今年六歲了，正在讀一年級(jí)。他圓圓的頭上長(zhǎng)有一雙明亮的大眼睛，小嘴巴，看起來(lái)可愛極了。但他很頑皮很搗蛋，愛搞惡作劇。
有一次，我和弟弟正在玩滑板，他為了貪玩，趁我不注意，就故意把一塊石頭放在滑板的輪子前面。當(dāng)我開始滑時(shí)，石頭就把滑板卡住了，我就摔倒了，手都擦傷了，弟弟卻在那里偷笑！看他多頑皮。
弟弟不但頑皮，還愛搞惡作劇。那一次，我和弟弟在看電視，媽媽叫們一邊看電視，一邊吃蘋果。于是我就去拿了，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候就往凳子上一座，誰(shuí)知弟弟悄悄地把凳子拿開，我便坐空了，坐落在地上，屁股痛死了，他真可惡，讓我非常生氣，就追上去打他，但媽媽只看見我追他，說(shuō)我欺負(fù)弟弟，又受媽媽批評(píng)。
又有一次，我正在房子里看書，弟弟叫我跟他玩，我說(shuō)：“不行啊，我要看課外書。”弟弟卻撇著嘴走開，在旁邊玩。我需要上洗手間一下，回來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我正看的書不見了，到處尋找都找不到，于是，我就做下來(lái)靜靜地想一想，究竟我剛才把那本書放在哪里呢？只見弟弟在那里偷笑，我就醒悟了，知道了是弟弟把我的書藏起來(lái)。就大聲吼道：“弟弟，你把我的書藏在哪里？快拿出來(lái)！”弟弟見我生氣的樣子，怕我去打他，才慢慢地從一個(gè)門角拿出書來(lái)說(shuō)：“哥哥，書在這里，對(duì)不起，我錯(cuò)了，下次再也不敢了�！蔽铱吹剿J(rèn)錯(cuò)的樣子，忍不住笑了，原諒了他。
這就是我敢作敢當(dāng)?shù)牡艿堋?/p>