四年級(jí)作文【匯編9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼乃哪昙�(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起歲寒三友，我最喜歡的要數(shù)竹子了。竹子對(duì)我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物有很大的用處。然而竹子的精神更可貴。竹子的每一個(gè)部位都有很大的作用，我們應(yīng)該珍惜它們。
竹筍是我們大家都愛(ài)吃的一種食物，它味道鮮嫩，香脆可口，是我們餐桌上的一道美味佳肴。
竹葉可是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的美味——大熊貓最?lèi)?ài)吃的一種食物。竹葉還可以?xún)艋諝猓钩鞘凶兊酶用利�，它還有一個(gè)作用那就是給粽子當(dāng)外衣。
在竹林里，竹子像一排排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的家園，為我們站崗放哨。然而竹竿呢？竹竿的作用可就大了，它經(jīng)過(guò)加工可以制作成各種各樣的樂(lè)器，如：笛子、葫蘆絲、雙響筒……這些樂(lè)器可以奏出各種各樣委婉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
竹竿經(jīng)過(guò)加工還可以制作成各種各樣的家具，比如：竹地板、竹椅子、竹桌子……說(shuō)起竹地板它不像木地板那樣脆弱，一遇到水就會(huì)翹起來(lái)，而竹地板遇到水它也不會(huì)翹，它會(huì)一直都是直的，而且不會(huì)變形。在竹椅中，我最喜歡一種椅子那是一種搖椅，當(dāng)你困和疲倦時(shí)，它就變成搖籃，把你搖入夢(mèng)鄉(xiāng)。這些竹家具放在家里，既是生活用具，又可以給人一種美感。然而竹子的`一生在任何時(shí)候都可以結(jié)束生命。為什么？因?yàn)橹褡訜o(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們奉獻(xiàn)。
竹子的那種無(wú)私奉獻(xiàn)和剛強(qiáng)的精神使我感動(dòng)，正如清朝鄭板橋所說(shuō)的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹僖淮巫C明了竹子的剛強(qiáng)不阿的精神。
四年級(jí)作文 篇2
有那么一位老師，一直在我們身邊，教我們這樣教我們那樣，那就是——生活。
早晨我發(fā)現(xiàn)，自己的果汁不斷往外溢。哦?!我記得我倒果汁時(shí)還留了一厘米杯口，跟班沒(méi)有倒?jié)M……
為什么呢?爸媽又不在家，我不能問(wèn)他們，只有自己去查了，去樹(shù)上差?不可能，哪本書(shū)記載了什么我都不知道，何況查呢?!
于是我索性上百度查資料。查到了，我終于查到了!原來(lái)是這樣——
早晨，由于陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，使杯里的.果汁的溫度不斷升高，產(chǎn)生氣泡，并使果汁不斷往外溢。就是果汁體積膨脹，等杯里的溫度溫度慢慢降下來(lái)時(shí)，體積就會(huì)復(fù)原。這叫做“熱脹冷縮”原理。
其實(shí)生活處處是課堂，只要你用心去觀察，并不斷探索，不斷追根求源，把“?”(?“=問(wèn)題)拉直成最終的“!”(“!”=答案)，那么你就能成功!
四年級(jí)作文 篇3
我是一片云，一片高高在上的云，一望無(wú)際的天空是我的家，我每天都可以在天空自由自在地游玩。有一天，我忽然有了一種很難受、很孤獨(dú)的感覺(jué)，我決定去大地上走一走。
這一天，我終于夢(mèng)想成真。我化作了一片雨，從天空降到了大地上。大地很安靜，一個(gè)人也沒(méi)有，好無(wú)聊呀，還不如回天空上呢！突然，我旁邊的草叢開(kāi)始沙沙作響，從中蹦出了一只小白兔，它開(kāi)口說(shuō)：“上來(lái)吧，我?guī)闳ネ妫 蔽伊ⅠR飄到小白兔身上。一路上，我們遇見(jiàn)了獅子、猴子、大樹(shù)、小草、小花……它們都對(duì)我的到來(lái)表示歡迎，我心里覺(jué)得暖暖的。晚上，我們圍著一顆大樹(shù)一起唱歌、聊天，直到很困很困了，才各自睡去。這里真好！
第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了，我變得輕飄飄的，開(kāi)始緩緩上升。我想用力逃脫，可惜沒(méi)有逃出來(lái)，最終，我依依不舍地回到了空中，又變成一片云。
回到了空中，我每天俯視著大地，希望哪一天我又可以回到大地和小動(dòng)物、植物們玩，我想它們了。有一天，我決定再次起航，又化成了雨。
我來(lái)到了一條前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的巨龍頂上。這條巨龍就是人們所說(shuō)的長(zhǎng)城嗎？啊，長(zhǎng)城！我在長(zhǎng)城的肩上自由奔跑，把長(zhǎng)城洗得一干二凈。長(zhǎng)城叔叔連連向我道謝。
接著，我又來(lái)到了西湖邊。岸邊的.柳樹(shù)彎下了腰，恭恭敬敬地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到西湖！”我在這里玩了整整一天，享受著西湖的美。正當(dāng)我要去其他地方時(shí)，不知道從哪吹來(lái)的一陣風(fēng)，又把我吹回了天空，我也累了，只好結(jié)束了這一次旅行。
但我知道，從此以后，我將會(huì)是一片最?lèi)?ài)旅行的云。
四年級(jí)作文 篇4
過(guò)去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；如黑影，被燈光照亮了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我每回想起來(lái)，總有種背負(fù)著沉重的包袱卻又突然放下的感覺(jué)。
去年的一個(gè)冬天，我獨(dú)自一人在路旁等著公交車(chē)。我搓著紅通通的手，盼望著去菜市場(chǎng)的公交車(chē)能第一個(gè)進(jìn)店。就在我發(fā)愁等不到公交車(chē)時(shí)，車(chē)卻來(lái)了！
我趕緊鉆進(jìn)暖和的公交車(chē)?yán)�，刷了一下�?chē)卡。沒(méi)過(guò)多久，我就被大人們擠到了一個(gè)小角落。我四處望了望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大姐姐正起身準(zhǔn)備下車(chē)，我趕忙擠過(guò)去坐了下來(lái)。車(chē)又進(jìn)站了，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)看上去年邁80的老人，蒼老的雙手上拄著一根拐杖，可車(chē)上早已座無(wú)虛席，老人只能一手拄著拐杖，一手抓住車(chē)上的扶手。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，老人的`身體隨著車(chē)身顛簸起來(lái)，看著老人搖搖欲墜的樣子，我心里開(kāi)始矛盾起來(lái)：我該不該讓座位呢？讓?zhuān)蠹叶冀涣隋X(qián)，為什么是我讓……不讓?zhuān)先藫u搖晃晃的，可能會(huì)摔倒……
就在我糾結(jié)時(shí)，突然間車(chē)子一個(gè)顫抖，老人一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。坐在他旁邊的一位老奶奶，連忙起身扶老爺爺坐下。老爺爺囁嚅著想要說(shuō)什么，可還沒(méi)等老爺爺開(kāi)口，老奶奶說(shuō)：“我可比你年輕呢，你坐，你坐！”這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶座位旁也斜立著一根不銹鋼的手杖，原來(lái)……頓時(shí)，我的臉紅了，趕緊把老奶奶扶到我的座位上。我站在老奶奶身旁，雖然讓了坐，卻怎么也高興不起來(lái)。車(chē)終于靠站了，我飛也似的沖出車(chē)門(mén)……
那一幕雖過(guò)去了好幾年，但我一直不能忘懷，因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)街上來(lái)回穿梭的車(chē)子，就會(huì)想起那位老奶奶，想起那根默默斜立著的閃亮的手杖……
四年級(jí)作文 篇5
我是湘江。以前，“我”身旁的兩岸郁郁蔥蔥的，“我”高興的會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢。，在懷抱里游泳和玩耍。我還兩岸的喝到干干凈凈的水。
有， “我”聞一股不知從哪里的刺鼻的臭味。，“我”在想肯定是誰(shuí)往“我”的身上排放了臭的東西？岸上的'也著急了，都喝不上干凈的水了。，開(kāi)始調(diào)查原因使得“我”臭？有記者從湖南省環(huán)保局得知，水利施工不當(dāng)，株洲冶煉廠含鎘的廢水流入“我”的體內(nèi)，使得株洲霞灣港至長(zhǎng)沙的湘江江段不同程度的鎘超標(biāo)污染，從而使得長(zhǎng)沙、湘潭兩市的自來(lái)水廠取水水源的水質(zhì)受到的破壞！
“哎喲，糟糕透了！”，“我”自言自語(yǔ)地說(shuō)。鎘東西非常有害。，怎樣清除“我”身體內(nèi)的鎘呢？，我看見(jiàn)了忙忙碌碌的把“我”身體里的水抽了化驗(yàn)。把水凈化成能夠飲用的自來(lái)水，就把排放污水的湖里的水放污水廠，再污水廠后排回湖里。把的水再放回“我”的體內(nèi)�！拔摇钡纳眢w又干凈了，又可以喝“我”給的甘泉了。
“我”希望“我”越變?cè)礁蓛�。，也�?huì)越來(lái)越喜歡上“我”。
哦，差點(diǎn)大家，“我”是前段被污染的湘江水。
四年級(jí)作文 篇6
從小打針我就沒(méi)哭過(guò)，直到六歲那年打最后一針疫苗，我哭得比六個(gè)月的寶寶還響。從此以后，我就一直害怕針頭扎入我的手臂的感覺(jué)。
所以，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)今天為了做一項(xiàng)身體檢查需要抽血的時(shí)候，心里止不住地惴惴不安起來(lái)：針管會(huì)有多粗呢？醫(yī)生會(huì)不會(huì)連扎幾針都扎不進(jìn)？他們會(huì)抽走我很多血嗎？……其實(shí)，我最想知道的是，待會(huì)兒抽血到底有多痛。
我取了號(hào)，緊緊攥著媽媽的手走進(jìn)人頭攢動(dòng)的抽血室，耳邊不時(shí)傳來(lái)小孩子的.哭聲。我慢慢吞吞地走到醫(yī)生面前坐下伸出手臂，看著她把一根空心的橡皮管子緊緊綁住我的上臂，又用棉簽在臂彎靜脈的地方涂上酒精，還細(xì)心挑選了針頭和三個(gè)小瓶子。我心中一陣緊張：不會(huì)要抽三次吧？媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“別看那針管，看著我就不怕啦。想想輕松有趣的事情！”媽媽話音未落，我只覺(jué)得臂彎那里一陣短暫的刺痛，回頭一看，第一個(gè)小瓶子瞬間充滿了抽出的血液。裝滿三個(gè)瓶子后醫(yī)生遞給我一小團(tuán)棉花，讓我按在傷口上。原來(lái)這么快就結(jié)束了！我心里的大石頭一下子落了地，邁著輕快的腳步走出了抽血室。
現(xiàn)在，如果你問(wèn)我抽血痛不痛，我會(huì)說(shuō)，一點(diǎn)兒都不痛！什么？再來(lái)一次？不要不要，千萬(wàn)不要��！
四年級(jí)作文 篇7
今天，我和媽媽在科技活動(dòng)中心底樓，一起參加多米諾骨牌搭建賽。
我們組先是拿到了一定數(shù)量的多米諾骨牌，五顏六色的，有紅色、綠色、橙色、黃色、黑色、藍(lán)色、紫色等，但大小和尺寸都是一模一樣的。因?yàn)槲覀兠總�(gè)組的多米諾骨牌數(shù)量都一樣多，所以我們要比的是，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組搭建的最高。
比賽開(kāi)始了，我和媽媽先是用長(zhǎng)邊對(duì)著桌子慢慢地往上搭，這樣累積的是短邊的高度，比較穩(wěn)當(dāng)，可是，只是搭了幾層就感覺(jué)積木長(zhǎng)高的速度太慢了。于是，我和媽開(kāi)始用短邊對(duì)著桌面往上搭，但是，由于接觸面小，到了一定的高度，就容易倒了。我和媽媽連忙問(wèn)工作人員高度可以了嗎？工作人員卻說(shuō)越高越好。于是，我和媽媽繼續(xù)小心翼翼地往上搭，我遞積木給媽媽時(shí)，明顯感覺(jué)媽媽的.手在不合時(shí)宜的輕微顫抖著。
不出所料，又搭了幾根，就倒了，“哄”的一聲，一切都變成了比賽前的模樣。于是，我和媽媽又得開(kāi)始重新搭建，但是，時(shí)間馬上就要結(jié)束了，可是我和媽媽的卻剛開(kāi)始，眼見(jiàn)還剩三十秒了，我們的卻只有幾層，媽媽說(shuō)，我們要毫無(wú)雜念，重在參與嘛，于是我們繼續(xù)專(zhuān)心我們的搭建……
比賽結(jié)束了，雖然最終沒(méi)有第一次搭建的高，但是我和媽媽還是拿到了第四名，獎(jiǎng)品是一個(gè)科技活動(dòng)圖案的鑰匙扣紀(jì)念品。
我和媽媽回到家，仔細(xì)地分析了一下原因，總結(jié)出了一個(gè)道理，就是不能太貪心。到了一定的高度要適可而止。但不管怎樣，今天我玩得很歡快，還懂得了做人的道理，真的收獲很多！
四年級(jí)作文 篇8
眾所周知，歌德是一位偉大的詩(shī)人，小說(shuō)家，戲劇家和杰出的思想家，他有句名言我非常喜歡：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新！
創(chuàng)新是一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，能澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，能照亮未來(lái)的路！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾他對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。他和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔成地信封為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，有此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)！贊賞普朗克假設(shè)并向縱引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)，隨后，又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的.理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的心權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要敢于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要敢于思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新，只有這樣我們才能成長(zhǎng)，社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能發(fā)展！現(xiàn)在我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣！
因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么精彩。
四年級(jí)作文 篇9
上個(gè)星期我去姥姥家玩，姥姥養(yǎng)了許多雞，一只母雞每天都能下一個(gè)蛋，姥姥總會(huì)把雞蛋煎成荷包蛋給我吃。
星期六，我剛到姥姥家，姥姥就煎了一個(gè)蛋給我，雞蛋真香��！我吃完了還想吃，可是姥姥家沒(méi)有了，我便想傍晚去雞窩里偷一個(gè)雞蛋。
傍晚終于到了，我的“偷蛋行動(dòng)”開(kāi)始了，我來(lái)到雞窩旁，悄悄的打開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知我的手剛碰到門(mén)，許多雞都圍了上來(lái)，我猜它們是想出來(lái)吧，我拿了一根棍子，把它們趕走，打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，順手把門(mén)關(guān)上了，我朝下蛋的地方一看，哇！有三顆蛋哩！全拿走吧，我趁機(jī)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，拿了一顆蛋，再扭頭一看，��！別發(fā)現(xiàn)了！只見(jiàn)老母雞向我撲來(lái)，我一閃，嚇?biāo)牢伊耍宜闪艘豢跉�，可沒(méi)想到在我呼氣的'那一瞬間，母雞又來(lái)了個(gè)背后偷襲，我非常生氣，拿著棍子向雞“捅”了一下，那母雞沒(méi)走開(kāi)，又向我撲來(lái)，讓我防不勝防，我趕緊打開(kāi)雞舍門(mén)，又馬上把門(mén)關(guān)上，沒(méi)想到母雞也跟了上來(lái)，啄了我一下，我拿著棍子準(zhǔn)備再“捅”雞一下，姥姥出來(lái)攔住了我，才把雞趕進(jìn)了雞窩里，我憤怒的指著雞大聲喊道：“你這只可惡的雞，我一定要把你烤了吃！”
第二天，我沒(méi)有罷休，又走到雞舍里偷蛋，老母雞正在下蛋，我拿了一根竹竿悄悄地向母雞屁股后捅了一下，老母雞飛了起來(lái)，一只蛋不偏不倚落在我的頭上，蛋清和蛋黃順著我的頭發(fā)留下來(lái)，姥姥聽(tīng)見(jiàn)了聲音，走出來(lái)，看見(jiàn)我狼狽的樣子，露出了滿嘴金牙。我指著那只雞罵道：“你這只死雞，下次再惹我，我一定要把你清蒸了不可！”
晚上了，爸爸帶著我和媽媽準(zhǔn)備回家，姥姥又給了我三顆熟雞蛋，一看到這些雞蛋，我就能想起偷雞蛋的故事。
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