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    四年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-09-20 14:36:34 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)的作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    四年級(jí)的作文300字

    四年級(jí)的作文300字 篇1

      我們期待已久的大年三十終于到來(lái)了,全家人歡天喜地辦好年貨,期待著即將到來(lái)的大年三十。

      一天晚上,我們?cè)缭绲陌蔑溩。我的爸爸在一個(gè)餃子里還包了一枚一元的硬幣,測(cè)試一下我們的運(yùn)氣。

      晚上八點(diǎn),在新年聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)啟的時(shí)刻,香噴噴的餃子問(wèn)世了。我們一邊吃著餃子,一邊看著新年聯(lián)歡晚會(huì),在歡歌笑語(yǔ)中,我們吃的飽飽的。

      餃子們即將全軍覆沒(méi),可是我們還是沒(méi)有看到那個(gè)包有一元硬幣的餃子,真掃興。

      我的爸爸夾起了一個(gè)餃子,沒(méi)在嘴里沒(méi)嚼多久,就吃出來(lái)了那枚硬幣,簡(jiǎn)直讓我佩服的五體投地。

      餃子吃完了,聯(lián)歡晚會(huì)也演完了。新年的'鐘聲也敲響了。家家戶(hù)戶(hù)都帶著鞭炮和煙花到樓下去放。鞭炮的聲音使我捂住雙耳;在放煙花的同時(shí)我抬頭仰望那天上的煙花,他們是多么得美麗,多么的令人感嘆。∥铱粗@些飛向天空的煙花,心里快活了許多。

      過(guò)去的20xx年是令人神往的,即將到來(lái)的20xx年更是令人期待的。我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中歡天喜地度過(guò)了又一個(gè)大年三十。

    四年級(jí)的作文300字 篇2

      我的夢(mèng)想中有一輛自己發(fā)明的新型汽車(chē),我給它取了一個(gè)很洋氣而又特別的名字,叫“迪拜寶石”。

      現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它吧!

      這種新型汽車(chē)經(jīng)典版的顏色是石油黑,它有兩種模式——手動(dòng)模式和自動(dòng)模式。它還有一些防盜的功能:如果一個(gè)小偷偷到了車(chē)主人的車(chē)鑰匙,發(fā)動(dòng)了汽車(chē),可是當(dāng)他把手放在方向盤(pán)上的時(shí)候,汽車(chē)能自動(dòng)識(shí)別,他無(wú)法把車(chē)開(kāi)走,因?yàn)樾⊥档闹讣y和車(chē)主的指紋不一樣,所以有了車(chē)鑰匙也開(kāi)不起來(lái)。

      即使小偷盜取了車(chē)主的指紋,也不用擔(dān)心,因?yàn)檐?chē)的方向盤(pán)有一個(gè)熱感應(yīng)功能。車(chē)主的`手是熱的,小偷盜取車(chē)主人指紋的東西是冷的,熱感應(yīng)功能感應(yīng)到了熱的東西才能有用。

      對(duì)了!這種新型汽車(chē)還有一種特異的功能,叫“快捷變速”。它的功能按鈕在汽車(chē)檔位的上面,你要先把這個(gè)按鈕按一下,然后你的前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,你在屏幕上輸入你要去的地方,然后再按一下這個(gè)按鈕,車(chē)就會(huì)變成一個(gè)飛船,幾分鐘之后就會(huì)到目的地。

      這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē),希望在不久的將來(lái),我的夢(mèng)想能成真。

    四年級(jí)的作文300字 篇3

      我出生在美麗的沈陽(yáng),他每天都有許多的變化。天變得更藍(lán),水變得更清,鳥(niǎo)兒變多了,但是變化最大的要數(shù)沈陽(yáng)的交通和綠化

      沈陽(yáng)是一個(gè)現(xiàn)代化的城市!耙画h(huán)”、“二環(huán)”,“外環(huán)”還有正在修建的`“四環(huán)”暢通無(wú)阻。高大的立交橋雄偉、壯觀。高大的建筑物挺立在路旁。

      記得在我很小的時(shí)候,我家樓下的馬路還很窄。沒(méi)有公交車(chē)從這里經(jīng)過(guò),F(xiàn)在已經(jīng)有三條線(xiàn)路從我們樓下開(kāi)過(guò)啦。136路138路和294路,給人們的生活帶來(lái)了很大的幫助。

      沈陽(yáng)也是一個(gè)美麗的城市。幾乎隨處都有綠色。就拿我現(xiàn)在住的“祥瑞家園”來(lái)說(shuō)吧,夏天,朝窗外望去,第一眼看見(jiàn)的就是嫩綠色的草坪,在草坪上還可以看見(jiàn)各式各樣鮮艷的花朵,它們露出了迷人的微笑。一陣微風(fēng)吹過(guò),鮮花和小草兒隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u擺著,散發(fā)出迷人的芳香,蜜蜂在花草中飛來(lái)飛去,這些給沈陽(yáng)增添了不少生機(jī)。

      一到晚上,大大小小的街道上燈火輝煌,超市門(mén)前的廣場(chǎng)、小小的街心花園擠滿(mǎn)了人,大學(xué)生們用英語(yǔ)對(duì)話(huà),年輕人在的滑旱冰,老人們?cè)?...

      我的家鄉(xiāng)沈陽(yáng)每天都在變化,交通更方便了,人們更舒心了。我想:假如到了未來(lái),我的家鄉(xiāng)沈陽(yáng)一定變得更美好!

    四年級(jí)的作文300字 篇4

      今天,我們班又迎來(lái)了傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課,這一次,我們要體驗(yàn)的是——太極拳。

      上課鈴一響,同學(xué)們有序地排著隊(duì),來(lái)到了操場(chǎng)上。我們看到了幾個(gè)大字,“動(dòng)中存心意——太極”。這時(shí),走來(lái)了一位老師,這位老師身穿太極服飾,表情看起來(lái)十分嚴(yán)肅。他說(shuō):“大家好,我是今天教你們太極拳的老師。”全班同學(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。

      接著,老師為我們表演了一段太極拳。他的動(dòng)作時(shí)而輕巧,時(shí)而有力;時(shí)而飛快,時(shí)而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳,我們又為他鼓起掌來(lái)。老師也十分自豪。老師告訴我們,太極要以柔克剛。就是看似軟弱,卻能以弱制強(qiáng),壓強(qiáng)制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他,我們使勁地推,卻推都推不動(dòng)。我們十分佩服:他竟然有這么大的力氣,真不愧是全國(guó)冠軍!

      老師似乎看懂了我們的`心思,微微一笑:“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng),其實(shí),每個(gè)人都可以做到的。”同學(xué)們躍躍欲試,開(kāi)始學(xué)起老師的動(dòng)作。老師教了我們一套動(dòng)作。老師教得十分認(rèn)真,我們也學(xué)得十分認(rèn)真。

      時(shí)間過(guò)得十分飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間,同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課!

    四年級(jí)的作文300字 篇5

      我的家鄉(xiāng)坐落在錦州市黑山縣,那里盛產(chǎn)蘋(píng)果梨,我十分喜歡它。

      細(xì)雨如絲一棵棵梨樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的桃形的樹(shù)葉。春姑娘到來(lái)的時(shí)候,樹(shù)上便開(kāi)滿(mǎn)了潔白的'梨花;ǖ蛑x后,樹(shù)上就掛滿(mǎn)了梨子。

      蘋(píng)果梨是扁圓形的,表面布滿(mǎn)了黑褐色的小點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)成熟的蘋(píng)果梨是綠色的,就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃,味道酸酸的,吃起來(lái)有些澀口;成熟的蘋(píng)果梨的表面有紅暈,像一個(gè)個(gè)含羞的少女,溢著甜津津的清香。削掉皮,就可以看見(jiàn)白色的果肉,咬一口,像蜂蜜一樣甘甜的汁水從嘴角流出來(lái),從嘴里甜到心里,讓人越吃越愛(ài)吃。有一天,媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)了幾斤新鮮的蘋(píng)果梨,我一連吃了好幾個(gè),結(jié)果漲得連飯也吃不下去了。

      我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果梨,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

    四年級(jí)的作文300字 篇6

      有一次,我們到音樂(lè)教室去上音樂(lè)課。那時(shí),輪到我們班級(jí)的學(xué)生當(dāng)學(xué)校的值日。于是,我在上課開(kāi)始就去別的'班級(jí)檢查他們做眼保健操的情況。等到檢查好,我立刻往音樂(lè)教室跑。我剛剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在對(duì)音樂(lè)老師說(shuō):“她就是湯紅燕!”音樂(lè)老師就把我叫過(guò)去。老師又叫了幾個(gè)學(xué)生過(guò)去,然后對(duì)我們說(shuō):“今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吹笛子,你們會(huì)吹嗎?”我們都說(shuō):“已經(jīng)會(huì)吹了!蔽疫拿起笛子吹了起來(lái)。老師說(shuō):“好,不用吹了!你們真的會(huì)吹笛子,那現(xiàn)在派你們?nèi)椭炖蠋熂粢恍〇|西,好嗎?”我們說(shuō):“好,到哪里去?”“你們現(xiàn)在到辦公室去找朱老師!蔽覀兇饝(yīng)以后就走出音樂(lè)教室到辦公室去了。

      我們來(lái)到辦公室,朱老師就給我們分配了任務(wù)。我們就動(dòng)手做了。在做的時(shí)候,大家都說(shuō)今天音樂(lè)課不上來(lái)做手工勞動(dòng),真是想不到。

      下課的時(shí)候,我們把朱老師交給我們的任務(wù)完成了。朱老師看了我們做得好還表?yè)P(yáng)我們,發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。我想真是意想不到,自己的手工平時(shí)是算差的,今天卻受到朱老師的表?yè)P(yáng),還得到了一張紅星卡,真是想不到。

      經(jīng)過(guò)這一件事情,我對(duì)自己的手工更加有信心了。

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