[集合]四年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[集合]四年級(jí)的作文8篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec411_5fbf7f2773d65.jpg)
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間都去哪了，為什么我想不起來(lái)了？我們不是金魚(yú)，沒(méi)有所謂的只有7秒的記憶，但是為何我還是不知道我的時(shí)間都去哪了？
音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂(yōu)愁。
電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的`死亡，仍在快樂(lè)的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂(lè)。
陽(yáng)光如此明媚，街角的花開(kāi)得正是美麗討喜，昔日的時(shí)間都去哪了又有什么關(guān)系呢，享受這一份這一秒，珍惜現(xiàn)在，不要再茫然追尋那些往昔了！
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)月色迷人的夜晚，我坐在院子里抬頭欣賞著變幻莫測(cè)的月亮，看著那輪皎潔的明月就像一個(gè)大玉盤(pán)似的高高地掛在天空中，它的旁邊縈繞著幾朵灰色的云，就像幾位美麗的仙女正在翩翩起舞。
慢慢地，一層云霧把月亮給擋住了，朦朦朧朧的，可好看啦！像一只小船，更像一把鐮刀，一會(huì)兒又隱隱約約，若隱若現(xiàn)，忽然飄來(lái)幾朵烏云輕輕地遮住了月亮，只見(jiàn)月亮在云層中穿行閃光，她擠啊擠呀，使勁想擠出來(lái)。一陣風(fēng)輕輕地吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在身上的輕紗向人們露出笑臉一樣。我覺(jué)得那穿行于云層中的月亮似乎更圓了，更亮了，更美麗了。望著那遠(yuǎn)在天邊又圓又大的月亮，使我想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)故事：
相傳，在很久很久以前，有一個(gè)美人兒，名叫嫦娥，嫦娥本來(lái)是個(gè)平凡人，和一個(gè)叫后羿的`射箭高手生活在一起，因?yàn)槟菚r(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)曬得地面寸草不生。所以玉帝就去找后羿射掉了九個(gè)，本來(lái)想全部都射掉，但有人說(shuō)：“如果把太陽(yáng)全部射掉，世上就沒(méi)有光明，沒(méi)有花草樹(shù)木，自然也不會(huì)有人�！贝蠹衣�(tīng)了，都覺(jué)得有道理，就留下了一個(gè)。王母娘娘和玉帝都很高興，就賞給后羿一粒長(zhǎng)生不老藥。后羿雖然拿到了藥但沒(méi)有吃，因?yàn)樗�，如果他吃了就不能一輩子跟嫦娥在一起�？涉隙鹋伦约簳?huì)變老變丑，就想吃這顆長(zhǎng)生不老藥。所以有一天趁后羿出去，她就偷吃了這顆長(zhǎng)生不老藥。結(jié)果吃過(guò)量了，就飛上了天，飛到了月亮里面的廣寒宮。我望著月亮里面的嫦娥，多想和她在一起，陪她說(shuō)說(shuō)話呀，多想知道月亮里面多底有什么？能看到什么？月亮里面一定有很多很多的珍貴東西吧？
夜已深了，我躺在床上，窗外的月光明亮而皎潔，使我睡得更加香甜，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中的我真的到了月亮上正和嫦娥姐姐玩得開(kāi)心不已呢！
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了有趣的科學(xué)小魔術(shù)。
科學(xué)小魔術(shù)有許多種：“聽(tīng)話的雞蛋”、老公雞下蛋、剪不斷的繩子等等。其中，我最最感興趣的就是“聽(tīng)話的雞蛋”。相信你看了這個(gè)小魔術(shù)也一定會(huì)像我一樣，非常崇拜能讓雞蛋聽(tīng)話的那個(gè)老師，實(shí)在是太神奇了。
這一次，老師就給我們表演了這個(gè)有趣的科學(xué)小魔術(shù)。只見(jiàn)老師拿出大、小塑料瓶各一個(gè)，還有一個(gè)“雞蛋”。老師先把“雞蛋”放進(jìn)有水的大塑料瓶里，然后把小塑料瓶往水里一按，“哇！這真是太不可思議了，‘雞蛋’竟然跟著塑料瓶一起往下走了�！比啻舐曮@呼。接著，老師又說(shuō)：“‘雞蛋’‘雞蛋’你快快回去�！敝灰�(jiàn)“雞蛋”又乖乖地回到了水面上，同學(xué)們又是一陣歡呼。我也不禁贊嘆道：“哇塞！老師也太厲害了吧�！崩蠋熉�(tīng)了，又給我們繼續(xù)表演下去“‘雞蛋’‘雞蛋’誰(shuí)讓你上來(lái)的？快給我下去�！彪u蛋果然又乖乖地下去了。
正當(dāng)我百思不得其解，老師便給我們講了這其中的奧秘。首先小瓶子的下面有幾個(gè)小洞，把小瓶子放下去的時(shí)候，可以選擇按或不按那幾個(gè)小洞。那么，這兩個(gè)選擇的結(jié)果當(dāng)然是截然不同的'。如果你按住了，把瓶子放到水中的時(shí)候，“雞蛋”就會(huì)上浮，如果你沒(méi)有按，那“雞蛋”就是下沉。這是運(yùn)用了科學(xué)原理：空氣。
我們聽(tīng)了都恍然大悟。
這次的科學(xué)小魔術(shù)，讓我得到了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四年級(jí)的作文 篇4
我最喜歡的花是向日葵，大家都知道向日葵老是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這老愛(ài)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的花——向日葵。
去年，我回到老家。我們家門(mén)前便開(kāi)了三朵金燦燦的向日葵。它開(kāi)著大大的花盤(pán)，像一位少女的臉，它的花心圓圓的、大大的.，像一個(gè)有著條紋的大盤(pán)子。這個(gè)花心仿佛是皇后，四周都有仆人圍著她，花瓣既不是三角形，也不是圓形。
微風(fēng)吹過(guò)，那些花連連點(diǎn)頭。湊近一聞還發(fā)出陣陣清香。它還有樂(lè)隊(duì)呢！蜜蜂為它歌唱，小溪為它伴奏，連樹(shù)葉，也為它搖著沙錘。它用這樣美妙的聲音，打動(dòng)著人心，連小魚(yú)都為它鼓掌呢！
向日葵有一個(gè)特點(diǎn)，那就是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，早上太陽(yáng)從東方升起，它就轉(zhuǎn)向東方。晚上太陽(yáng)從西邊落下，它就轉(zhuǎn)向西方。其實(shí)，它這樣轉(zhuǎn)，是為了保護(hù)花盤(pán)下面的小物質(zhì)。這個(gè)小物質(zhì)是促進(jìn)向日葵生長(zhǎng)的。但它最怕陽(yáng)光，所以花盤(pán)要保護(hù)它不被太陽(yáng)曬壞，花盤(pán)就得不停地跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我之所以喜歡向日葵，是因?yàn)樗坏浅Ｆ�，而且它還會(huì)結(jié)出果實(shí)一一瓜籽，所以我喜歡它，歌頌它！
四年級(jí)的作文 篇5
記得是去年的夏天，爸爸給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小白鳥(niǎo)。小白鳥(niǎo)的嘴尖尖的，但沒(méi)有啄木鳥(niǎo)的嘴長(zhǎng)。
我的小白鳥(niǎo)一只是男的，一只是女的。兩只小白鳥(niǎo)經(jīng)常在一起啄蟲(chóng)子吃。有一次，小白鳥(niǎo)沒(méi)有吃的，我和姐姐一起給小白鳥(niǎo)找吃的。忽然，我發(fā)現(xiàn)兩只小白鳥(niǎo)齊心協(xié)力的捕蟲(chóng)子，一開(kāi)始，我還以為小白鳥(niǎo)要吃菜呢！小白鳥(niǎo)慢慢地向前移動(dòng)著，突然，小白鳥(niǎo)向盯著的葉子撲去，一下子捕到了一條又胖又大的蟲(chóng)子。當(dāng)時(shí)，蟲(chóng)子想逃跑，還是被小白鳥(niǎo)捉住了，真是魔高一尺，道高一丈呀！我把這件事告訴了大家，并動(dòng)員大家保護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。我一向最怕蟲(chóng)子了，為了不讓小白鳥(niǎo)挨餓，一放學(xué)，我就捉了一盤(pán)蟲(chóng)子給小白鳥(niǎo)吃。小白鳥(niǎo)邊吃邊望著我，好像在說(shuō)“謝謝你，我的小主人�！�
我給小白鳥(niǎo)取了一個(gè)好聽(tīng)的.名子，男的叫多多，女的叫少少。一次，我發(fā)現(xiàn)少少很不舒服。我感覺(jué)它生病了，跑過(guò)去給爸爸說(shuō)了情況，爸爸說(shuō)：“少少，是不是要生蛋了！”我過(guò)去一看，少少果然生了一個(gè)蛋。都孵出來(lái)了，這下我可高興啦。過(guò)了幾天小白鳥(niǎo)從蛋里出來(lái)全身雪白，我就叫它雪花吧！
小白鳥(niǎo)們天真可愛(ài)，而且鳥(niǎo)子能保護(hù)莊稼，所以我們一定要保護(hù)好小白鳥(niǎo)
四年級(jí)的作文 篇6
瞧！那個(gè)熟悉的身影，又在教室里默默操勞；瞧，那個(gè)熟悉的身影，又在路道中默默辦事……中發(fā)樸素而美，眼神里閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)微笑對(duì)人，她——無(wú)疑是我們的班長(zhǎng)！
早上校門(mén)一開(kāi)，她總是第一個(gè)到教室，不停地寫(xiě)著什么，那不是補(bǔ)作業(yè)；上課鈴一響，她總是第一個(gè)維持紀(jì)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)，傳出一聲聲朗朗讀書(shū)聲；課間時(shí)一到，她總是不斷忙碌，帶這送那，灑下滴滴汗水……
她是嚴(yán)肅的。掃地時(shí)的`每一絲灰塵，逃不過(guò)她的法眼；帶讀時(shí)的每一次分神，都會(huì)被她拘回；過(guò)分的事情，她只懂制止，有益的事物，她總會(huì)推薦。
她又是慈祥的，別人的不小心，她會(huì)給予寬容，別人的失誤，她會(huì)送去鼓勵(lì)，只要不違背道德與良心，她可以付出別人猜不到的，更會(huì)做出別人想不到的。
……
此刻，他又在默默操勞，我不禁深呼吸——整個(gè)教室里，似乎彌漫著滴滴雖辛而樂(lè)的淚水與汗水。
四年級(jí)的作文 篇7
很多人都不相信死神的存在，他們認(rèn)為他不過(guò)是個(gè)傳說(shuō)而已，其實(shí)他真的存在，但只有那么一小部分人可以看見(jiàn)他。死神是上帝的弟弟，他與上帝就像一面鏡子，一面閃閃發(fā)光，另一面則黯然無(wú)色，他因?yàn)椴幌胱鏊绺绲挠白�，所以盡力和哥哥不一樣，他哥哥彈琴，他便跳舞，圓舞曲，就是他在殺一個(gè)人時(shí)所跳的舞，他是為了借這個(gè)人的嘴告訴他哥哥，他不是他的影子。
很多人都想看見(jiàn)死神，于是，便試了一下三種方法：一.在水里自殺
二.優(yōu)雅的被殺掉
三.從高樓跳下而死
但實(shí)際上這三種方法都看不見(jiàn)死神，因?yàn)樗郎裰粫?huì)讓最純潔的，最善良的，可以到天堂的人，看到他的容貌。但我不知得到了什么特殊的恩賜，竟可以在死前看到他和他的助理。
在那個(gè)飄雪的季節(jié)，有人給我了一個(gè)承諾“會(huì)，會(huì)長(zhǎng)，我一定會(huì)和你過(guò)圣誕節(jié)的。”那男孩子有溫度的笑著，“好我等你，在市中區(qū)的'圣誕樹(shù)�！蔽一厮艘粋�(gè)溫婉的笑，他的看著我笑呆住了，“會(huì)長(zhǎng)你居然笑了�！彼豢伤甲h的問(wèn)道，“呵呵，我又不是不會(huì)笑，你被我平時(shí)的威嚴(yán)嚇傻了。”我說(shuō)著笑了起來(lái)，這一次是有聲的笑�！皶�(huì)長(zhǎng)，你也是個(gè)女孩��！那你哭過(guò)么？”他緩過(guò)神問(wèn)道“哭，還沒(méi)。不過(guò)在學(xué)校里你可不許叫我會(huì)長(zhǎng)。”我嚴(yán)肅地說(shuō)道，“我知道叫你：大隊(duì)委�！蹦悄泻⒄f(shuō)道�！澳呛�，圣誕節(jié)見(jiàn)，再見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)這轉(zhuǎn)身離開(kāi)，“再見(jiàn)�！蹦悄泻_著我遠(yuǎn)去的背影說(shuō)道。
圣誕節(jié)當(dāng)晚，我早早的就在圣誕樹(shù)下等他，可不知為多少人拍了照片，繞著圣誕樹(shù)走了多少圈，看到多少人遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)到多少句邀請(qǐng)我的話語(yǔ)。我就這樣從黃昏，到夜晚，直到黎明；我的心從期望，到失望，直到即將絕望。就在我即將絕望的昏倒時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)男子，身穿暗紅色長(zhǎng)袍，紅寶石飾身，那英姿，好像一朵正在綻放的暗紅色玫瑰，更像一位具有王族氣質(zhì)的王子，他帶這一枚勛章一個(gè)暗紅的寶石，閃耀著灼熱的光芒。他向我慢慢走來(lái)，脫下披肩向后一扔，另一個(gè)男子接住了它，他的穿著和那位暗紅王子一樣唯一不同的是他全身都用深藍(lán)色調(diào)，更襯出他那冰冷的氣質(zhì)。暗紅王子相我伸出手做了一個(gè)請(qǐng)舞的動(dòng)作，我慢慢地伸出手，搭在他的手上。我們開(kāi)始跳起了一曲不知名的舞，他的四周散發(fā)著玫瑰的清香，讓我想到一幅圖片，一對(duì)情侶，在玫瑰叢中翩翩起舞，四周因他們而招來(lái)許多蝴蝶。想著這絢麗浪漫的景象，我不由自主地說(shuō)出了“玫瑰色的戀人�！蹦悄凶油蝗徊惶�，問(wèn)道：“你怎么知道此曲的名字？”“我剛才看到的��！玫瑰花叢中，一對(duì)戀人伴著蝴蝶翩翩起舞�！薄罢娌豢伤甲h，你是第一個(gè)猜中此曲取名字的人。作為獎(jiǎng)勵(lì)破例為你跳一曲圓舞曲�！闭f(shuō)著他鬼魅的一笑，接著又拉起我的手，這舞起初平靜，中潮微妙，尾聲則澎湃不已�！笆撬郎竦膱A舞曲吧！這舞體現(xiàn)了一個(gè)人一生的過(guò)程�！薄疤彀�，你又猜中了，那我們做知己吧！來(lái)，我們接著跳，我會(huì)常來(lái)看你的，不許忘了我。”他說(shuō)著一笑，笑的我心跳加速，接著圣誕節(jié)我就在這舞中和他度過(guò)了。
多么期望，死神的圓舞曲再次出現(xiàn)在我眼前，那舞姿曼妙的讓人沉醉，他什么時(shí)候再來(lái)看我……
四年級(jí)的作文 篇8
自從開(kāi)學(xué)的第一天我就知道我們班會(huì)有新同學(xué)。有點(diǎn)期待他們的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)有兩個(gè)星期了，感覺(jué)上對(duì)他們還不熟悉，或許是我們得交流少吧。其中，我比較感興趣的是那位復(fù)讀生，聽(tīng)說(shuō)他是從石獅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的……聽(tīng)說(shuō)過(guò)他有關(guān)的很多很多傳言。可遺憾的是，至今 為止還沒(méi)有和他交流過(guò)一次。其實(shí)我們剛剛開(kāi)始是比較留意他的，因?yàn)樗智趭^，比我們班任何一個(gè)人都要勤奮。于是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量著要推舉他做班長(zhǎng)。至少他的樣子看起來(lái)老實(shí) 。
聽(tīng)著別人的傳言，我也開(kāi)始留意他了。每逢自修課看奧運(yùn)比賽時(shí)，我都會(huì)留意他是否在觀看。有時(shí)不知不覺(jué)就向他的.方向看，呵呵，我的好奇心其實(shí)都還滿(mǎn)強(qiáng)的！正是因?yàn)樗衩夭拍芰钗液闷妫?感覺(jué)上一點(diǎn)他的消息都不清楚。越是隱瞞，越是好奇。
他的為人也挺大方的，那次嘉怡生日。大舊號(hào)召大伙“務(wù)捐”禮物時(shí)，他也捐了一個(gè)小蛋糕。引得全班都起哄，為他鼓掌。一下子，他好像融入我們班一樣�？墒堑诙煸缟�，他還是一樣沉默， 除了和張森、他同桌交流外，還是沉默。就連萍萍她們?cè)谒車(chē)螋[都可以視而不見(jiàn)。他的耐性怎么可以那么好啊。
這個(gè)復(fù)讀生真的那么沉默嗎？？難道我們真的沒(méi)有共同的語(yǔ)言！好奇ing。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20