四年級(jí)作文集錦[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　歷史就像是一場(chǎng)盛宴。閱讀它，我們可以品嘗到清新可口的菜肴，亦能欣賞到濃郁奇特的山珍。而中國(guó)的歷史更是無(wú)與倫比，隋唐、明朝、清朝。每個(gè)朝代都神奇迭起

　　我讀過(guò)的歷史著作并不多，而當(dāng)年明月的白話正說(shuō)明朝歷史《明朝那些事》卻讓我愛(ài)不釋手。作者幽默的語(yǔ)言讓書中人物躍然紙上，讓我身臨其境，總想一睹他們的風(fēng)采。有時(shí)讀著讀著，我仿佛穿越到了歷史隧道中，在哪里，我看到了充滿帝王氣質(zhì)的朱重八，看到了風(fēng)塵仆仆的朱棣，還有許多優(yōu)秀的政治家。其中，我最想讀懂的就是你——嚴(yán)世蕃。

　　我讀懂了你的才——在當(dāng)時(shí)，皇帝和你的老爹一碰到問(wèn)題，首先想到的就是咨詢你，無(wú)論多么棘手的問(wèn)題，你總是能近乎完美的解決，即使是遙遠(yuǎn)的歷史，在你的口中也可以娓娓道來(lái)。即使是對(duì)待異己，你也總是很有“謀略”，你的才華淋漓盡致展現(xiàn)在我的面前。為了幫助你的父親嚴(yán)嵩走到了內(nèi)閣首輔，你用“智慧”消滅了楊一清、楊廷和等人。而你卻自負(fù)天下第一人，是才讓你走上了絕路。我想，如果你可以為國(guó)家造福，一定可以名垂青史，而非現(xiàn)在這樣留下了罵名。

　　我也讀懂了你的財(cái)——你竟然在森嚴(yán)的`牢獄中逃走，還大肆在江西蓋了座豪華別墅，生怕別人不知道你有錢，更生怕別人遺忘了你，還大聲吹牛，說(shuō)任何人都奈何不了你，結(jié)果你被徐階告了一狀，又被關(guān)進(jìn)大牢并因此被處死。又是財(cái)，讓你走上了斷頭臺(tái)。我想，如果你懂得做人要低調(diào)，你的財(cái)又怎么會(huì)成為云煙呢？

　　在歷史上，也許像你這樣的人很多吧，如果我看到你，一定想親自勸說(shuō)你。

　　歷史絕不是那些殘臺(tái)斷瓦，古廟荒冢，也不是那些已經(jīng)發(fā)黃發(fā)爛的文字，其實(shí)歷史也很精彩，就如《明朝那些事》。而你——嚴(yán)世蕃，也許在歷史長(zhǎng)河中不是最典型的一個(gè)，我想，確實(shí)最令人可惜的一個(gè)。我想，我真正讀懂了你。

四年級(jí)作文 篇2

　　我們家有個(gè)”小霸王”，他就是我弟弟。他長(zhǎng)著一雙黑不溜秋的大眼睛，一張翹翹的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)。他時(shí)而是我的好玩伴，時(shí)而是我的.復(fù)讀機(jī)，時(shí)而是我的跟屁蟲(chóng)，時(shí)而還是我的書童。

　　最近我弟弟學(xué)會(huì)了自己吃飯了。爸爸把飯菜端上來(lái)，他就飛一樣的爬上了桌子，伸手抓一把菜塞進(jìn)自己的嘴里。媽媽知道弟弟餓了，就給他挑好飯和菜送到他面前，弟弟慢慢拿起勺子，插入碗里迅速勺起飯，津津有味地吃了下去，看看弟弟特別享受的樣子，我也饞得直掉口水，可我要忍住，因?yàn)檫@不是我吃飯的時(shí)候。弟弟在餐桌上一口一口地猛吃。

　　看來(lái)我弟弟真的餓了，一碗不夠再來(lái)一碗，弟弟把勺子放進(jìn)自己備用的碗里，一點(diǎn)點(diǎn)地往他自己的碗里撥飯，接著他不緊不慢地又吃了起來(lái)，一邊吃還一邊說(shuō)：“好吃，好吃�！薄翱�！”弟弟打了個(gè)飽嗝，弟弟吃飽了，就和我一起看電視，“吧唧吧唧”，咦，什么聲音在響？我看看弟弟的嘴巴，哈哈，原來(lái)弟弟正在假吃呢，他想騙我，沒(méi)這么容易。

　　我的弟弟就是這么生氣勃勃、天真可愛(ài)！

四年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的`心中；你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目.

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望.

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者.

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我.

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情.

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了.這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴.老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事.“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái).

　　下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗?可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了.那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

　　“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后.”我以前也寫過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

　　最后,老師,我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!

四年級(jí)作文 篇4

　　明天，我作為江東區(qū)的代表，要去參加寧波市國(guó)際象棋比賽了。

　　這不，我又練上了……

　　開(kāi)始了，我駕輕就熟地跳出一只“馬”，飛出一只“象”，時(shí)而來(lái)個(gè)“大將抽車”，時(shí)而來(lái)個(gè)“馬象雙抓”，時(shí)而來(lái)個(gè)“橫掃兵行線”……對(duì)手的棋子被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻。但每個(gè)成功的背后，總有一段辛苦的訓(xùn)練伴隨著，每次想起我初學(xué)下國(guó)際象棋時(shí)的情景，真是尷尬。

　　那時(shí)我雖然還是初學(xué)者，可已經(jīng)打遍了班里的每一個(gè)同學(xué)，是我班的最高等級(jí)，所以每次下棋，老師都是我唯一的“棋伴”。

　　可是，我和老師對(duì)弈時(shí)簡(jiǎn)直是漏洞百出，有時(shí)竟送個(gè)“后”給對(duì)方吃。現(xiàn)在我還會(huì)碰到幾個(gè)厲害的`棋手，偶爾還會(huì)送幾個(gè)“馬”啊，“象”啊之類的輕子；有時(shí)對(duì)方的一只只“車”沖了下來(lái)，我也束手無(wú)策……

　　還好，我不停地加厚保護(hù)層，還是可以擋住對(duì)手的一小部分攻擊，給我的小國(guó)帶來(lái)了一片安寧。我信心大增，繼續(xù)調(diào)派兵力到“王宮”門前。

　　可是好景不長(zhǎng)，許多棋都在被我調(diào)來(lái)的路上“命喪黃泉”，我的“王宮”又空了，變得十分脆弱，老師每走一步棋，我的心中就多一絲忐忑不安。我見(jiàn)我的防線快被擊潰了，立刻讓我的“王”也運(yùn)動(dòng)起來(lái)，去參加戰(zhàn)斗，畢竟身處險(xiǎn)境比為國(guó)捐軀好多呀！

　　漸漸地，進(jìn)入殘局了，我的士兵們大多已經(jīng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只剩下一個(gè)孤零零的“王”在抱頭鼠竄，偶爾拿對(duì)方的“小兵”當(dāng)盾牌，可“小兵”一走，我的“王”又得逃跑一番，曾經(jīng)身披龍袍的“王”現(xiàn)在已經(jīng)丟盔棄甲，十分狼狽了，但他還在做垂死掙扎，最終還是被對(duì)方的“后”給無(wú)情地殺死了。唉，我可憐的“小王”……

　　啊��！我要超時(shí)啦！我還要繼續(xù)攻擊敵方的“王”了！為了明天的比賽，我得好好練練。

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