四年級作文合集[8篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　今天，爸爸、媽媽從菜市場上買來了四只憨態(tài)可掬的大螃蟹。爸爸把螃蟹放到鋁制的洗盆菜里，我覺得螃蟹很好玩。

　　爸爸就教我怎么捉住螃蟹。他做了個示范，只見他用大拇指和食指、中指分別扣住螃蟹殼的兩側(cè)，螃蟹就被輕松地拿了起來。我也照著爸爸地方法，試了一下，果然螃蟹乖乖的被我拿起來了。 于是，我把洗菜盆拿到了陽臺上，便捉出一只螃蟹放到地板上，讓它滿地的爬。它一落到地上，就用它那八條靈活的腿拼命地爬，速度奇快，它爬行的樣子非常滑稽。我又捉出另一只螃蟹，當我把它放到地上，這時第一只螃蟹不見了。

　　我又急忙看看剛剛捉出來的螃蟹，它飛快地爬上了墻壁。我用手把它從墻上拿下來，但它緊貼著墻，拿都拿不下來。我轉(zhuǎn)過頭看盆里的`第三只螃蟹，只見它拼命地往外爬，不一會兒功夫，它就爬出了洗菜盆。我見了急忙把它捉回到洗菜盆里，可是它又爬了出來，我毫無辦法，只好讓它爬到外面。我索性把盆子里的第四只螃蟹也捉了出來，放到地上。它一落到地上，便飛快躲到了椅子下面，哈哈，看來它是一只膽小的螃蟹。 不好，我擔心四只螃蟹會失蹤掉，于是我又把它們一一捉拿歸案，并把水倒進洗菜盆里。媽媽看見了，就說：“你把水倒進去，它就不爬了！”哦，果真如此。

　　它們個個懶洋洋縮著身子，一動不動。但是，我又有了新的發(fā)現(xiàn)，它們嘴里個個吐著泡泡。我看見它們不爬了，不好玩了，就又把螃蟹一個一個拎了出來，便把螃蟹來了個“十腳朝天”。哈哈，看，它們個個舞動著十只腳。有的快速地翻了個身，就爬走了；有的使出“九牛二虎之力”，才緩慢地翻了過來。 想不到玩螃蟹還這么有意思，一個個生靈竟然也這么有趣、這么可愛！

四年級作文 篇2

　　你親手煮過面條嗎？想聽聽我煮面條大餐的故事嗎？

　　暑假里的一天，該吃午飯了，而爸爸卻讓我來親自試一試煮面條。

　　煮面條這件事對于大人來說是“小菜一碟”，但是對于我來說，簡直是“大餐一頓”。

　　我先接了半鍋水，把鍋放到爐臺上，然后把火點著�；鹈纭昂艉簟弊黜�，不一會兒，水“嘩嘩”地沸騰了。該放面條了！我小心翼翼地拿起一卷面條，準備往鍋里下。糟糕！鍋太熱了，我怕燙著我的手，一不小心，把包裝袋和面條一起扔進鍋里�！鞍职�，快來幫我！”爸爸麻利地用筷子把包裝袋挑了出去。幸好，面條沒有被我煮成“面片湯”。

　　接下來，我就專心致志地煮起面條了。我一邊用筷子攪拌，一邊看著翻滾的面條。突然，面條們好像發(fā)燒了一樣，難受得亂蹦亂跳，不停地往上漲，馬上就要從鍋里逃跑了�！鞍职�，面條快跑出來了，怎么辦呀！”我大叫道�！翱旒狱c涼水！”爸爸說。我拿起碗，趕快接了一些水，倒進鍋，很快，面條像退燒了一樣，乖乖地呆在鍋里了。

　　面條終于煮好了，和爸爸炒的'菜一起拌著吃。那滋味真好吃——因為面條是我自己煮的。

四年級作文 篇3

　　云，變幻莫測、絢麗多彩。有時，天空萬里無云；有時候，黑云壓頂；也有時候，美麗得讓你無法想象。
　　那是在晚霞中的，金燦燦的云，像海市蜃樓，浮于半空中。也許那片云也在驚嘆于它的輝煌吧，我無法確知它是不是最幸運的云，但我看到了它，我是幸運的。像山巒、像丘陵、像波浪、像泡沫，又是那么有層次。在這美景中，傍晚的`陽光又不失時機地在“山頂”上渲染了一抹金色。
　　悠閑又輝煌的云與在灰蒙蒙的大地上忙碌的人們形成了強烈對比，我驚訝云為什么這么悠閑，又不懂人為什么這么匆忙。
　　后來，我和一位很幸運的，也看到那片云的朋友論云。她說：“那真是無法用語言來形容��！真是無法解釋啊”
　　原來，并不是只有我不懂的云……
　　也許，我會在一片更美麗的云下，遇見真正懂云的人吧……

四年級作文 篇4

　　一場暴雨之后，天空顯得特別清澈，陽光撒滿了整個世界，小鳥仍在婉轉(zhuǎn)歌，盡管我沒有看到我所渴望的彩虹，但那翠滴的綠葉，氣人心脾的清風，清新的感覺，仍讓人覺的一卻都那么富有生機。

　　時間如一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼間便疾馳而過。六年時光匆匆過去，暮然回首便快要步入初中了。思緒如泉水般涌入大腦。我感恩，感恩老師對我們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡臒o私奉獻.諄諄教誨。我不舍，不舍那“不是親人勝似親人。”的`六年同窗情誼。我難忘，難忘那百般滋味的成長足跡。

　　但我知道，在這之前我必須拼盡全力的為自己的心愿-考上東華初中！有一位哲人曾經(jīng)說過：“要讓信念于行動同步，才能創(chuàng)造人生輝煌！”對！我不能只干等著“花開”，就像天下沒有白吃的午餐那樣.我要做好一切的準備工作，來迎接夢想對我的考驗。趁一切還來的及，我要抓住每一分每一秒，好好利用起來，不讓時間在虛無中度過。

四年級作文 篇5

　　有一件事是我一生中最刻骨銘心的，那就是發(fā)生在四年級的時候。

　　“我得獎了，我得獎了�！鳖D時，我十分興奮。因為我在鎮(zhèn)里的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中得了一等獎。那時候，我整個人都飄飄然起來。我想：我得了一等獎，我多么聰明啊，其它人也比不上我。其實，我錯了。

　　過了幾天，數(shù)學(xué)老師說準備一下，下節(jié)課進行考試。當然我很開心，因為我可以考個一條香腸，兩個雞蛋來炫一下了。開始考試了，我拿了試卷快速地看了一遍，說：“簡單，這樣也能難倒我這個曾在奧林匹克中得一等獎的‘數(shù)學(xué)天才’嗎？”我不用吹費之力就把試卷寫完了。我東張西望，真是搞笑，有的人丈二和尚——模不著頭腦，有的人還在拼命地寫。于是我二話不說就交了上去，過了幾天，數(shù)學(xué)老師公布成績了：“……劉奕聰87分……。“什么，我簡直不也相信，87分，這是我創(chuàng)下的最低記錄。試卷發(fā)下來了，我立刻瞄了一遍�！鞍�，這些錯誤全都是我的粗心造成的'。不會吧，我這個‘數(shù)學(xué)天才’竟然會論落到這個地步。我回家告訴了媽媽，媽媽批評了我，說：”你沒有聽過一句話，那就是“驕傲使人落后，虛心使人進步”，許多成功的人就是因為驕傲而導(dǎo)致最后失敗。如果你現(xiàn)在不改，以后你肯定會吃大虧的�！按藭r，我眼淚像水龍頭似的流了下來，發(fā)誓一定要聽媽媽的話，不能驕傲，要虛心，虛心……

　　后來，我在班上又有了名聲，而且比之前更好，同學(xué)們都把我看成真正的‘數(shù)學(xué)天才’了。每次考試，我都是98分和100分之間，但我從來都沒有驕傲過，而是虛心向別人學(xué)習更多的知識。正所謂“天外有天，山外有山，人外有人�！�

四年級作文 篇6

　　明月秋風，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，蕓蕓眾生，人世間是奇妙的。

　　上帝說，你選擇了什么，你就成了什么。于是，世上既有負重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順?gòu)轨o的白鶴。人生在世，快樂生活，細致做事，大氣做人，是我們每一個人應(yīng)該追求的.境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地。

　　大氣是一種境界。戰(zhàn)勝小我，成熟大我；高調(diào)做事，低調(diào)做人，制怠戒惰，常思責任；寵辱不驚，戒驕戒躁。

　　一個大氣的人，是一個熱愛生活，感知生活的人，并不是沒有七情六欲，而是世事洞明，人情練達。知進退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多么大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過了心隨定，不讓污濁之氣在自己的心里駐足。內(nèi)心永遠保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽為養(yǎng)分，讓它們滋潤自己的心田。

　　一個大氣的人，不是無原則，無氣節(jié)，而是，小事不掛懷，世間無大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計得失，活一種精神氣質(zhì)，活一種品質(zhì)境界。

　　大氣的人從容，淡薄，忍讓，心態(tài)陽光，看得開，拿得起，放得下，當進得進，當退得退，穩(wěn)重沉靜，堅忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正為范，壁立千仞，無欲則剛，金錢名利浮云過，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報怨，不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。

　　大氣的人，有著幽蘭的清雅，竹子的氣節(jié)，松樹的風格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。

　　做一個大氣的人，氣定神閑，穩(wěn)如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無愧，得一份大自在，大歡喜。

四年級作文 篇7

　　臺風過了，天氣很好。我決定和爸爸到外面騎自行車鍛煉鍛煉。

　　在一家修自行車店打了氣后，我和爸爸商量著這次要去遠一點，騎到七都大橋那兒。于是，我們迎著風，飛快地向七都大橋騎去。

　　騎到橋下，看見車輛來來往往，我有點害怕，說：“我們還 是別上去，原路返回吧！”爸爸堅定地說：“既然到這兒了，就到別處騎騎看�！比缓螅�他就試探著說：“這回，你來帶路，好嗎？”我有點不情愿，但想想有爸爸在，怕什么，就答應(yīng)了。

　　起先，我以為爸爸認得路，就很自信，直管往前走，可直到騎到一所中學(xué)前時，爸爸竟然告訴我，他也不認識這條路。我心里咯噔一下，懸了塊石頭：這下可完了，我們迷路了。

　　我們試著騎，騎到了一幢樓房前，看見了一條小巷，爸爸好奇心來了，說：“這也許能騎出去吧.”就不顧三七二十一，帶我騎進了這條巷子�？沈T了半天，還 沒出小巷，爸爸就問了路人。路人說，本來有路，可被封了。這太讓我失望了。我們只好往回騎。小巷里車好多啊，不時有汽車經(jīng)過，我經(jīng)常會和小汽車擦肩而過�！彬T出這條小巷這不容易啊！”我喃喃地說。

　　過了好久，終于騎出了這條小巷。我才喘了口氣。這時，看見了一個老伯伯，我鼓起勇氣向他問路。他說這條路可以通到湯家橋。我們便沿著這條小路往前走，可沒想到前面竟沒路了。我們有點緊張地又問了個路人。他指引我們走到了很窄的小巷。穿過了這條小巷，前面的`路一下寬闊起來，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

　　繞過一條條路，看見了路上有菜場，寺廟，小商店。我發(fā)現(xiàn)原來這里這么熱鬧，自己從沒去過。突然，我眼前一亮，看見前面有座房子很熟悉：“啊，這就是通往我家的路吧！”我高興極了，快速往前騎，又騎到了剛出來時打氣的地方。這下，我安心了：我們終于返回原路了。

　　這次騎車，給我不少收獲：迷路了不要害怕，路就在自己腳下，就在自己口中，只要膽子大，多看，多問，就能找到回家的路。

四年級作文 篇8

　　今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假后又回到了日思夜想的`學(xué)校，又見到了久違的老師與同學(xué)們。

　　轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

　　為了再加固小學(xué)壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認真預(yù)習，課堂上認真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復(fù)習，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。

　　說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學(xué)與睦相處，集體活動做到快、靜、齊。

　　我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時間不多了，我與同學(xué)們在一天天長大，知識在一點點積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！

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