四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我從小就明白答應(yīng)別人的事便應(yīng)該做到這個(gè)道理。因?yàn)槲覀兌疾幌矚g和愛撒謊騙人的人，更不會(huì)愿意愛撒謊的人做朋友，也不愿意和答應(yīng)別人卻又臨時(shí)后悔改變主意的人有過多的交流。因?yàn)槲覀儧]法相信一個(gè)欺騙過我們的人。
我記得有一次我答應(yīng)了幫一個(gè)因身體不舒服的同學(xué)值日，在放學(xué)的時(shí)候我卻忘記了，結(jié)果教室的衛(wèi)生沒有打掃。第二天那個(gè)同學(xué)說我是騙子，一開始我覺得我不是騙他而是我真的忘記了所以我并沒覺得自己是錯(cuò)的。后來我才發(fā)現(xiàn)我自己的錯(cuò)誤，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。
一位作家說過，生命不可能從謊言中生成燦爛的花。一個(gè)人如果誠(chéng)實(shí)，講信用，必然會(huì)得到許多人的尊重和信任。宋濂從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒有錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約。因此，大家都愿意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越是愛不釋手，便決定把他抄下來，可還書時(shí)間快到了，時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰，他只好連夜抄書。
誠(chéng)信 ，是我們?nèi)松?起點(diǎn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?nèi)藦男∫?養(yǎng)重諾言，守信用的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的少年。
四年級(jí)作文 篇2
我很幸運(yùn)，曾經(jīng)有這樣一位老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔，個(gè)子不高，看起來很嬌小，但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著自信、愛和堅(jiān)定。崔老師的聲音很悅耳，從認(rèn)識(shí)老師的第一天起，我便喜歡上我的老師。
課堂上，老師的語(yǔ)文課總是充滿歡聲笑語(yǔ)，老師銀鈴般的'聲音引導(dǎo)著我們?cè)谥R(shí)的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡，美與丑。老師常常告誡我們，一定要做一個(gè)有責(zé)任感、善良、懂得愛護(hù)、關(guān)心別人的人。
三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們：“春蕾杯”征文比賽還有一個(gè)多月就要開始了！我一聽，便倒吸了一口涼氣，心想：完了，準(zhǔn)沒戲！我平時(shí)挺怵寫作文的，每次寫作文都要磨幾個(gè)小時(shí)，寫出來的總是流水賬，我對(duì)我的作文失去了信心。下了課，老師突然點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，讓我們留了下來。老師第一個(gè)把我叫過來，對(duì)我說：“曾令涵，你的作文很有潛力，我希望你參加這次競(jìng)賽，有信心嗎？”我摸了摸頭，有些為難的說：“我…我，我行么？”老師用她那溫柔，充滿鼓勵(lì)的目光凝視著我，“我相信你”，老師的話語(yǔ)充滿著堅(jiān)定，“相信自己，努力一定會(huì)有所收獲�！苯又�，老師又幫我分析作文差的原因，建議我可以多閱讀一些范文，找出差距，提高自己。于是，后來的兩周里，我便寫了改，改了再寫。參照范文，感覺頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表?yè)P(yáng)，還作為范文在全班朗讀，心里別提多美了！也暗暗佩服崔老師，看來老師說得對(duì)呀，相信自己，勇于克服困難，勤奮努力，就會(huì)成功！
離“春蕾杯”開始不到一周了，老師還像往常一樣為我們輔導(dǎo)作文。忽然，一陣急促的電話鈴聲響了起來。老師為了不打斷講課，把電話掛了。誰(shuí)知電話又急切地響了起來，崔老師有些不耐煩的接了電話。我離老師最近，隱約聽到孩子得了什么病，被鄰居送去了醫(yī)院，要老師馬上過去。
隨即，老師臉上掠過一絲憂愁�？磥砝蠋煹暮⒆由×�，這節(jié)課肯定上不成了，我有點(diǎn)失望。但是，老師又拿起手中的范文，繼續(xù)給我們上課。老師的語(yǔ)氣依然是那么沉穩(wěn)，聲音還是一樣動(dòng)聽…
當(dāng)下課的鈴聲響起，老師宣布：下課了。崔老師立刻拿著書本，轉(zhuǎn)身一路小跑著，沖出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我心中充滿了感激與牽掛，默默祝福老師的孩子早點(diǎn)康復(fù)。
我們的輔導(dǎo)課一直沒有間斷，老師就這樣奔波在醫(yī)院與學(xué)校之間，知道我們上交了征文。
我們?nèi)找蛊谂纬煽?jī)到來，當(dāng)老師發(fā)給我一張紅紅的獎(jiǎng)狀：全國(guó)三等獎(jiǎng)時(shí)，我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬，“老師，謝謝您！”
現(xiàn)在，我離開了我敬愛的崔老師，崔老師的諄諄教導(dǎo)時(shí)�；仨懺诙�。我很幸運(yùn)，曾經(jīng)有這樣一位老師！
四年級(jí)作文 篇3
“沒頭腦”在一個(gè)美麗的學(xué)校里讀書。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場(chǎng)……可是，“沒頭腦”卻不喜歡這里。
這一天，他又被罰站了，原因是：“沒頭腦”上課心不在焉，做起題目來往往沒有幾道是正確的。結(jié)果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試?yán)峡嫉箶?shù)第幾，同學(xué)們都嘲笑他。一下課，“沒頭腦”去找了他的好朋友——湯姆�！皼]頭腦”愁眉苦臉地說：“湯姆，咱們一起去逃學(xué)吧。”湯姆是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，一聽到這個(gè)提議，連忙答應(yīng)了。他們趁同學(xué)們不注意，悄悄離開了教室。
“沒頭腦”他們?cè)谔訉W(xué)途中遇見了一只小麻雀。“你們?nèi)ジ墒裁茨�？”小麻雀眨巴著眼睛問�！皼]頭腦”漫不經(jīng)心地回答：“去哪兒？逃學(xué)唄�！碑�(dāng)小麻雀聽見“逃學(xué)”兩個(gè)字時(shí)，它立馬勸說道：“你們?cè)趺茨芴訉W(xué)呢？媽媽說，逃學(xué)是一種很不好的`行為……”話還沒說完，“沒頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒關(guān)系的啦�！薄熬褪锹铮蠋煵粫�(huì)在意的�！睖芬矟M不在乎�！澳銈儾宦犖业脑�，是會(huì)后悔的�！毙÷槿刚f完，便飛走了�！罢l(shuí)要聽它的話，真是的……”“沒頭腦”望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，不禁笑道，因?yàn)樗凇俺晒Α钡穆飞�，又少了一個(gè)阻攔者。
“沒頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時(shí)回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點(diǎn)好吃的。一進(jìn)超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時(shí)，“沒頭腦”無意間瞟見了一個(gè)類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說：“這一定就是木瓜了！”服務(wù)員忍住笑，說：“小朋友，這是海南島盛產(chǎn)的芒果�！敝車娜诵α似饋�，嘴里還停不住地說：“這個(gè)小朋友真逗，想象力真豐富�。 薄皼]頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款�！皯�(yīng)該是五元吧�！薄皼]頭腦”胸有成竹地說。“是六元才對(duì)！”湯姆反駁道�！靶∨笥眩还彩撬脑��！狈⻊�(wù)員微笑著說。兩個(gè)人此時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……“對(duì)不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說。走出店門，他們才后悔自己之前沒有聽小麻雀的話。他們回到學(xué)校之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不敢馬虎了。
沒有文化，除了會(huì)鬧笑話以外，還會(huì)吃虧。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化的人。
四年級(jí)作文 篇4
夜深了，我們都睡著了，可是教室里卻熱鬧非凡。
仔細(xì)一聽，原來是教室里的用具在吵架。電燈理直氣壯地說：“我的本領(lǐng)最大，在陰天和下雨天時(shí)，不都是要開燈嗎？如果沒有我，同學(xué)們的眼睛早就看不見了。尤其是華立中英文學(xué)校的晚上都還要用到我，因?yàn)橐贤硇蓿浀糜幸淮瓮ｋ娏硕疾恍�，同學(xué)們都大呼小叫的不行。沒我就是不行�！�
風(fēng)扇很不滿地說：“我的本來才是最大的呢！我告訴你們，同學(xué)們熱的時(shí)候，不管是白天和晚自習(xí)，尤其是夏天，一刻也離不開我。難道他們熱的時(shí)候開燈可以解決問題嗎？真是笑話！所以我的本領(lǐng)才是最大的�！�
粉筆吞吞吐吐地說：“我……我的.本領(lǐng)才是最大的，別看我不是高高在上，個(gè)頭也小，整天默默無聞就沒有功勞了？同學(xué)們沒有我怎么上課啊？老師怎么教書��？怎么講寫作方法？怕是什么也學(xué)不會(huì)吧？所以我的本領(lǐng)才是最大的�！�
黑板接著粉筆的話氣嘟嘟地說：“你的本領(lǐng)最大？要是沒有我，你能寫字嗎？寫在哪里？寫在墻壁上？那分得清寫的是什么嗎？對(duì)了，你整天還把我身上弄的臟臟的。我每天上下左右忙，快把我忙死了。你還敢在我面前稱自己是老大，簡(jiǎn)直豈有此理！我的本領(lǐng)最大差不多呢！”
后來黑板擦、桌子、板凳、窗戶都說自己本領(lǐng)最大。它們幾個(gè)吵的沒完沒了，這時(shí)，它們把有學(xué)問的書本爺爺都給吵醒了，于是它們急忙向前，找書本爺爺評(píng)評(píng)理：“書本爺爺，書本爺爺，我們幾個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”書本爺爺不慌不忙地笑呵呵地說：“其實(shí)啊，你們的本領(lǐng)都一樣大，只是用處不一樣，沒有可比性，何必爭(zhēng)出個(gè)高低呢？不爭(zhēng)，就是最大的本領(lǐng)。”
聽著書本爺爺?shù)慕陶d，教室里再也沒有爭(zhēng)吵了。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)，有了目標(biāo)，便有動(dòng)力，有了動(dòng)力，生命便充滿意義。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
說真的，我也不知道為什么我會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，也許是因?yàn)槲铱吹搅穗娨暽系姆b設(shè)計(jì)師們很厲害，又或許是因?yàn)榭吹搅嗣滋m時(shí)裝秀的報(bào)導(dǎo)，但我想最大的原因是因?yàn)樵疚蚁氘?dāng)畫家，可是被阻止了，所以轉(zhuǎn)念一想，才想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師吧！
我想，要實(shí)現(xiàn)我想當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，可能會(huì)有點(diǎn)難度，因?yàn)槲铱赡軙?huì)遇到我無法突破的瓶頸，也有可能會(huì)遇到困難不過我想我會(huì)先把素描學(xué)好，再去學(xué)水彩，最后再去學(xué)裁縫和進(jìn)修，因?yàn)閷W(xué)素描可以讓我畫起畫來線條較利落，學(xué)水彩可以訓(xùn)練我對(duì)色彩的穩(wěn)定度和手的穩(wěn)定度，畫圖的時(shí)候手才不會(huì)“皮皮銼”，去學(xué)裁縫和進(jìn)修可以提升我的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)人都是自己的`命運(yùn)建筑師，當(dāng)你在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但萬丈高樓平地起，而且天下無難事，只怕有心人嘛！只要努力，沒有不能達(dá)成的事喔
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