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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-17 08:22:07 四年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)作文【精選5篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小學(xué)四年級(jí)作文【精選5篇】

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      我喜歡的花有許多,如:梅花,桂花,杜鵑花,玫瑰花。但是荷花是我“愛(ài)花排名”中數(shù)一數(shù)二的!

      荷花的莖碧綠碧綠的,又非常筆直,像一根根黑色的鉛筆。荷花還是花骨朵時(shí),就亭亭玉立,婀娜多姿,它像一顆凝固的小水滴,亮晶晶的,它又像天上的仙桃,吃了可以活上幾千萬(wàn)年。

      當(dāng)它悄悄開(kāi)放時(shí),像一座小宮殿,開(kāi)著大門(mén)迎接主人的到來(lái);它又像一個(gè)害羞的小姑娘,遲遲不愿意露出美麗的笑臉;它還像一個(gè)粉嫩粉嫩的小碗里面裝滿了甘甜的花蜜。

      在荷花盛開(kāi)的'時(shí)候是最美麗的時(shí)刻,那一朵朵綻開(kāi)的花兒,像一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉;也像漂浮在湖面上的一艘小船,花蕊就是坐船觀賞花海和美景的游客,還不停地在拍照呢。

      人有衰老的時(shí)候,花也有枯萎的日子。但,荷花就連枯萎也很有觀賞意義。它就像一個(gè)老婆婆,身穿枯黃的草裙,迎風(fēng)跳著有趣的草裙舞,還是那么美麗。

      這就是荷花,這就是婀娜多姿,出淤泥而不染的荷花。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      一天,在一個(gè)大型商城的停車(chē)場(chǎng)里停放著一輛身穿土豪金的蘭博基尼。只見(jiàn)它環(huán)視周?chē)蝗,格外的神氣:“哼,你們是不是很羨慕我擁有這么一身華麗的衣服啊,你們這些個(gè)窮人也只有羨慕的份了!

      這時(shí),身邊的法拉利可不高興了:“你這有什么了不起的?我可是目前世界上所有豪車(chē)?yán)锩孀钯F的一款了,價(jià)值好幾千萬(wàn)呢!”

      “我才是最好的,我的身體里應(yīng)有盡有,什么冰箱、電視、衛(wèi)生間……我全都有,你們有嗎?”一輛房車(chē)在旁邊很不高興地撅起了嘴。

      不一會(huì)兒,停車(chē)場(chǎng)里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧,汽車(chē)們各自吹擂著自己。

      幾天后,汽車(chē)們又見(jiàn)面了,可是那輛穿著土豪金的蘭博基尼卻不見(jiàn)了。這時(shí),一輛高檔的智跑說(shuō):“我前兩天看見(jiàn)它的主人開(kāi)著它,一時(shí)大意,撞上了圍欄,非常的嚴(yán)重,蘭博基尼算是徹底的報(bào)廢了,主人沒(méi)有辦法,只好賣(mài)給了廢品處理廠。“這話一說(shuō),停車(chē)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái),每個(gè)人都不再出聲。每輛車(chē)都害怕自己有蘭博基尼的下場(chǎng)。

      終于,有輛汽車(chē)打破了沉寂:”我們總是在這里炫耀自己的'長(zhǎng)處,炫耀自己如何如何的高檔,但是我們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的命運(yùn)是什么。就算我們?cè)僦靛X(qián),如果主人不愛(ài)惜我們的話,我們也僅僅是一堆的破銅爛鐵而已。我們?cè)谶@里爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去也實(shí)在沒(méi)有意義。”每輛車(chē)似乎都認(rèn)識(shí)到了事情的真實(shí)意義,它們內(nèi)心都在反省,真正主宰的不是它們自己,而是自己的主人。

      每輛都向剛才打破沉寂的汽車(chē)投以敬佩的目光,原來(lái)那樣車(chē)是一款08年的東風(fēng)悅達(dá)產(chǎn)的千里馬,卻依舊如新。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      今天,當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí),教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ),議論紛紛。老師在黑板上重重寫(xiě)下了征文要求的關(guān)鍵詞:“決定”。

      “機(jī)會(huì)難得,希望同學(xué)們踴躍參加!報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手!崩蠋煭h(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫(xiě)作要求之后,老師問(wèn)我們:“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎?”

      “難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”,真想把手放下來(lái),可是又抑制不住內(nèi)心的興奮:如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章,該是多么榮耀。煌瑫r(shí)也很是膽怯,生怕自己的能力不夠而落選,浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì),丟人怎么辦?!

      “吳思佳,你一定要參加!”就在我猶豫不決的時(shí)候,老師點(diǎn)道我的名字。剎那間,我果斷的做出一個(gè)決定:寫(xiě)!“決不能讓老師失望!”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

      然而,當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意,以至于一時(shí)無(wú)法找到主線!我搜腸刮肚、絞盡腦汁,仍不知該從何入手。

      正在我一籌莫展的'時(shí)候,一旁的爸爸見(jiàn)我嘴里念念叨叨,說(shuō)道:“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢?!”我恍然大悟,連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

      決定:

     。1)作為動(dòng)詞解釋?zhuān)簩?duì)如何行動(dòng)做出主張;

     。2)作為名詞解釋?zhuān)簺Q定的事項(xiàng);

     。3)動(dòng)詞:某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件,起主導(dǎo)作用;

      對(duì)于詞典給出的這三種解釋?zhuān)@而易見(jiàn)“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái),是啊,我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定:小到穿什么衣服、吃什么飯菜;大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言,正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開(kāi)懷;錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí),一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”;一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”!。由此可見(jiàn),一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而,也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。

      但愿這次我的決定是正確的!祈愿,我今后人生的決定都將是明智的!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      我家的小魚(yú)塘今年四歲了,它雖然小,但是很可愛(ài),里面的小魚(yú)每天都在自由自在的游來(lái)游去。

      每天放學(xué)回來(lái)我都要出來(lái)看看可愛(ài)的小魚(yú)們,順便喂點(diǎn)魚(yú)食。只要我一走進(jìn)魚(yú)塘邊上,小魚(yú)就迫不及待的游過(guò)來(lái),就知道我要給它們送吃的來(lái)了。

      魚(yú)塘的小魚(yú)都是一些小金魚(yú),沒(méi)有特別的魚(yú)種,媽媽說(shuō)這樣的小金魚(yú)好養(yǎng)。金魚(yú)的顏色很多,有紅色的,黃色的、黑色的,身材有大有小。而且數(shù)量每年在不斷的增加,我還問(wèn)媽媽這是為什么呀?媽媽說(shuō)這是自然繁殖,有了魚(yú)媽媽就會(huì)有好多魚(yú)寶寶。

      昨天太陽(yáng)不錯(cuò),我又去喂食,當(dāng)我把魚(yú)食撒到水面上,它們就迅速的游過(guò)來(lái),而且大口大口的吃著,還有吧嗒吧嗒的聲音,有的小魚(yú)還游過(guò)來(lái)吮吸我的手指。感覺(jué)癢癢的,真的好可愛(ài)。它們還以為我手上有吃的東西,其實(shí)沒(méi)有魚(yú)食了,可能我的手指上還留有魚(yú)食的`味道吧,或是它們過(guò)來(lái)感謝我的。

      當(dāng)它們吃飽了,就在魚(yú)塘里游上游下,有的互相追趕,有的并排游,有的竊竊私語(yǔ),好像在談?wù)撝裁,看著它們這樣開(kāi)心,我也好想變成小魚(yú),和它們?cè)谝黄鹩蝸?lái)游去,去聽(tīng)聽(tīng)它們的世界里,它們每天在說(shuō)些什么?

      如果我是一只魚(yú)那該多好!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      每個(gè)人都有一顆屬于自我的愛(ài)心,就連小動(dòng)物也就是一樣的,擁用一顆稚嫩的心靈。每個(gè)人的心靈都就是完美的,猶如大地一般厚實(shí)沉重,猶如天空一般潔凈無(wú)瑕;她就是溫馨的驛站,她就是幸福的港灣;她有時(shí)細(xì)膩的叫人不忍觸摸;她有時(shí)就是溫暖的心房,讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與溫暖。愛(ài)心就是我們不可缺少的一部分。

      愛(ài)心就是人世間最美妙的'東西,心靈就是能夠感化人的靈藥。

      在這個(gè)世界上默默奉獻(xiàn)的人有很多,如在課堂上傳授給我們知識(shí)的老師,像早起晚睡的清潔工人,像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。

      生命就是一片無(wú)限的大海,完美的愛(ài)心就就是他心涌澎湃浪花;生命就是一棟美麗的房,完美的愛(ài)心就就是他光明的窗;生命就是一只船,完美的愛(ài)心就是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。

      就讓我們一齊去迎接完美的愛(ài)心吧!就讓我們每個(gè)人都懷有一顆愛(ài)心,沖鋒向前。

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