實(shí)用的四年級(jí)作文3篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說(shuō)：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！捌鹆ⅲ蠋熌�。”“坐下�！彼舐曊f(shuō)道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹(shù)》�！蔽曳_(kāi)課本，心想：嚇?biāo)牢伊�，老師可真是兇��！老師在講課的.時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒(méi)怎么聽(tīng)課，走了神。老師看出我走神了，說(shuō)：“尚孟迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”由于沒(méi)聽(tīng)課，我不會(huì)，站在那里，默默無(wú)語(yǔ)。老師說(shuō)：“你是不是沒(méi)聽(tīng)課？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”老師說(shuō)：“沒(méi)，那你怎么不會(huì)我剛剛講過(guò)的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺�，低下頭想：“這個(gè)老師也真是的，不就是沒(méi)怎么聽(tīng)課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過(guò)。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說(shuō)：“你回答一下，這個(gè)問(wèn)題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說(shuō)：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽(tīng)課�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。
四年級(jí)作文 篇2
小草吮吸著清晨的露珠，人們交談著昨夜的美夢(mèng)，一切都顯得如此的美好。誰(shuí)會(huì)想到在幾十年前，也是在這一片繁華的土地——上海，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一種意想不到的災(zāi)難呢？
回憶過(guò)去，一副熱鬧的場(chǎng)景出現(xiàn)在眼前。街道上車(chē)水馬龍，一出出鋪著五顏六色的土布的小攤在街上顯得格外耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見(jiàn)聳立在前方的上�；疖�(chē)南站。火車(chē)站的大門(mén)被大家擠得水泄不通，到處人山人海，一副熱鬧非凡的場(chǎng)面。每處圓拱形的門(mén)前，都有許多人們像熱窩上的螞蟻一樣焦急地等著晚點(diǎn)的火車(chē)。有的則在琳瑯滿目的攤點(diǎn)面前精挑細(xì)選著自己喜愛(ài)的物品，有的則在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著樹(shù)叢旁清脆的鳥(niǎo)叫聲。
突然，一陣尖利的'警報(bào)聲劃破天際。頓時(shí)天空烏云滾滾，硝煙彌漫。原本熱鬧而富有生氣的場(chǎng)面立刻變得哭聲連天。原來(lái)，就在幾分鐘前，日本戰(zhàn)機(jī)來(lái)到了上海城的高空，投下了一枚枚罪惡的炸彈，這美好的場(chǎng)景立刻變得可怕起來(lái)。
緊接著，就是人們驚恐的叫聲，所有人爭(zhēng)先恐后地跑向站臺(tái)。沖進(jìn)火車(chē)的，擠進(jìn)火車(chē)的，都有……還沒(méi)等一個(gè)人擠進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，狼心狗肺的日本侵略者已將三枚可恨的炸彈投入到細(xì)長(zhǎng)的火車(chē)軌道上。頓時(shí)，火車(chē)和天橋塌了下來(lái)，變成一片廢墟，天空布滿著紅色血絲，充滿著血腥的味道，一塊塊尸肉和零散的殘肢布滿他的身旁。
他，一個(gè)還沒(méi)滿五歲的小男孩。剛剛還笑容滿面的他，失去親人的巨大悲痛使他措手不及。他那撕心裂肺的慘叫聲，讓人心痛不已。她難過(guò)，或許是因?yàn)楸粡臉蛏系粝碌乃槠瑝旱脜柡Γ�，或許是因?yàn)樗ε�，因�(yàn)槟丘I狼般的廢墟不停地壓在他父母的身上，他害怕自己也和爸爸媽媽一樣死無(wú)葬身之地，或許是因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓他……
他只是一個(gè)普普通通的孩子，本應(yīng)該和現(xiàn)在的孩子，一樣享受家庭的溫暖，父母的懷抱、伙伴的親情�？墒牵@一天，就是1937年8月28日這一天，他必須靠努力，靠自己堅(jiān)持不懈的努力才能獲得讓他夢(mèng)寐以求的美好……
這雖是語(yǔ)文書(shū)上的一張發(fā)黃的老照片，但是這張照片會(huì)一直記錄著我們以前落后的歷史，更會(huì)讓我們銘記在心：落后就挨打。
四年級(jí)作文 篇3
春節(jié)，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的節(jié)日。所以“年味兒”無(wú)處不在……
各種外出打工的人都回家與家人歡聚一堂，共度新春。大家一起寫(xiě)福字兒、貼春聯(lián)。干完了，大家在一起吃令人“口水流下三千尺”的“年夜飯”、年糕和水餃。當(dāng)然“八寶飯”是餐桌上的“�？汀�。在這時(shí)，人們談天說(shuō)地，好不自在！
吃完了飯，一家人圍在電視機(jī)旁收看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》�？吹礁阈Φ男∑罚蠹遗醺勾笮�；看到優(yōu)美的舞蹈，大家盡情鼓掌；看到神奇的魔術(shù)，感嘆萬(wàn)千！
當(dāng)午夜12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí) ，大家便去放鞭炮，賞煙花。當(dāng)“噼哩啪啦”的聲音響起時(shí)，大家笑了。放煙花了！放眼望去，天空便成為了煙花的海洋。一個(gè)個(gè)煙花綻放，閃爍著迷離的光點(diǎn)。煙花，把整個(gè)城市照亮了！耀眼的煙花，給你帶來(lái)無(wú)盡的遐想…。。。
大年初一，人們開(kāi)始走親訪友，十分快活！一直到大年初八。
正月十五是元宵節(jié)。人們吃著甜滋滋的.湯圓，看著五彩斑斕、形態(tài)各異的花燈，猜著饒有趣味的燈謎，回憶著過(guò)年的景象，意味無(wú)窮……
過(guò)年是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。在春節(jié)中，少不了一種溫馨的氣氛，也許這就是年味兒吧……
“尋找年味”
過(guò)年有兩種方式，一種是回家過(guò)年，一種是不回家過(guò)年。
每到過(guò)年的時(shí)候，在外面上班的人都要回老家過(guò)年。大人和孩子穿上新衣服；在家門(mén)口貼上對(duì)年；在家里貼上“�！弊趾湍戤�(huà)，與家人團(tuán)聚。晚上在家里開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)年飯。 過(guò)年時(shí)，孩子們給大人拜年，大人就給紅包，然后孩子們就拿著錢(qián)去小店里買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西。有時(shí)候和小伙伴們玩，一起放鞭炮。而大人們就在每戶人家門(mén)口劃彩龍船，舞龍，舞獅子。還有幾戶人家正在吃喜酒呢！
但是，還有一些叔叔阿姨不是回家過(guò)年，而是在外面過(guò)年，他們就是消防隊(duì)員、警察、護(hù)士、醫(yī)生、解放軍叔叔等。雖然他（她）們不是在家里過(guò)年，但是，他們過(guò)年也很有意思。他們保護(hù)國(guó)家，這就是他們的“年味”。
原來(lái)，“年味”也有很多。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文09-29
（精選）四年級(jí)作文08-23