四年級(jí)作文（精華6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
暑假里，看著丁老師布置的“暑假九宮格小目標(biāo)”，我信誓旦旦要幫媽媽干家務(wù)。媽媽調(diào)皮地說(shuō)：“隨挑隨選嘍！你喜歡干啥都行�！蔽夷卦谛睦锎蛑【啪牛合幢P(pán)子洗碗太沒(méi)技術(shù)含量、拖地彎腰低頭又太累、洗衣服滿滿一大盆更沒(méi)意思……嘿嘿，管妹妹吧，不就是陪玩陪吃嘛，我太在行了。但是，事實(shí)證明我大錯(cuò)特錯(cuò)了，與香妹大戰(zhàn)三百回合后，我痛并快樂(lè)著且后怕著總結(jié)出我的“管妹三大動(dòng)”心得。
第一動(dòng)：身隨她動(dòng)
我讓媽媽把“自主管理妹妹”的地點(diǎn)放在了游樂(lè)場(chǎng)，我盤(pán)算著一邊看著她玩，一邊自己也可以樂(lè)上一樂(lè)。心想，這有啥難，不就是管個(gè)小小人嗎�？上乱幻�，我立馬傻了眼！妹妹一進(jìn)游樂(lè)園就像一條金魚(yú)游進(jìn)了池塘，那小小的身影，瞬間淹沒(méi)在茫茫人海之中。頓時(shí)，我嚇出一身冷汗，連忙沖進(jìn)人群地地毯式搜索，大聲呼喚她。終于，在一個(gè)小角落里，她探出了小腦袋，朝著我微微一笑。
第二動(dòng)：心隨她動(dòng)
終于逮到你了，這下可不能讓你再逃跑了。這時(shí)她的`小手指了指積木，奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥，搭個(gè)塔，要比我還高喔！”我精神百倍，搭起一個(gè)高高的城堡，依著她的意思說(shuō)：“這是王子的房間，這里住著公主……”我還沉浸在幻想中，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她隨手推倒了城堡，奔向海洋球�？粗业男难吨痪�，心里不禁絲絲難受�？墒菦](méi)時(shí)間難受呀，一扭頭，她又不見(jiàn)了。
第三動(dòng)：情隨她動(dòng)
雖然，她讓我在游樂(lè)園里大呼小叫，把我的城堡推倒。但當(dāng)她撞疼時(shí)，被別的小朋友搶走玩具而哇哇大哭時(shí)，我的心就像補(bǔ)捏緊了一樣難受。我總會(huì)輕聲安慰她，為她擦干淚水，陪她一起去找新玩具。看著她那天真可愛(ài)的笑容，心里就像裝進(jìn)一塊棉花糖，軟軟的，甜甜的。
雖然，這次的經(jīng)歷讓我天旋地轉(zhuǎn)，但是我還是非常開(kāi)心的，也從中體會(huì)了媽媽的不易。媽媽，感謝你把我們帶到這個(gè)世界，幸福并快樂(lè)地生活著！
四年級(jí)作文 篇2
在中華民族上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，廣闊而又堅(jiān)固。今天我們玩了一個(gè)關(guān)于成語(yǔ)的快樂(lè)傳真游戲。
下午第二節(jié)課老師面帶著微笑，走進(jìn)教室說(shuō)�，F(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲名字叫快樂(lè)傳真。規(guī)則是有出題目的人出題，由第一個(gè)同學(xué)想關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作。在一個(gè)一個(gè)往下傳，直到最后一個(gè)同學(xué)，有最后一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ)。說(shuō)完后，又命令第一小組寫(xiě)成語(yǔ)，然后收上來(lái)。
不一會(huì)兒，一張張大小不一的紙就出現(xiàn)在老師的手上，老師在講臺(tái)胖仔細(xì)的挑選著，突然，她看中了一張，于是就交了四個(gè)人上講臺(tái)表演，第一個(gè)人是小明，他看了看成語(yǔ)，用手抓了抓下巴，他又笑著學(xué)了兩聲狗叫，底下同學(xué)，有的哈哈大笑起來(lái)，他有蹦了起來(lái)，又把手臂上下晃動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們又笑了起來(lái)。做完后第二個(gè)同學(xué)小軍也笑了，他轉(zhuǎn)過(guò)身朝著我，噗了一聲，又晃了幾下手臂，同學(xué)們此時(shí)還在樂(lè)著，或許可以說(shuō)，我們上了臺(tái)，他們的笑聲從來(lái)就沒(méi)停過(guò)。輪到我了，看完剛才的動(dòng)作，我二張和尚摸不著頭腦，這是什么呀，為了完成游戲，我糊里糊涂的重復(fù)了一遍動(dòng)作，最后一個(gè)同學(xué)小達(dá)一會(huì)兒抓耳撓腮，說(shuō)：“這是什嘛啊？”一邊想一邊笑，同學(xué)們笑的更大聲了，有的笑前仰后合，有的.敲起桌子，有的笑不出聲來(lái)了，此時(shí)，小達(dá)說(shuō)了一句：”雞飛狗跳�！彼饘�(duì)了，或許是聽(tīng)到了某個(gè)人的提示。老師此次玩游戲戲的目的是想讓我們觀察人的表情動(dòng)作等，我們?cè)谕嫘χ�，既收獲了知識(shí)，又增添了樂(lè)趣。
中華歷史上下五千年，使其文化底蘊(yùn)深厚，有許多文化積累，成語(yǔ)也不例外。它不僅生動(dòng)形象還是一種文化的保留，讓我們書(shū)寫(xiě)在古籍里的成語(yǔ)活起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，安慰鼓勵(lì)我的，是您；當(dāng)我?guī)е簧砥v回家，做好了可口的飯菜迎接我的，是您；當(dāng)我迷失方向時(shí)，為我照亮前行道路的，是您。爸爸，請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
是的，從小到大，您一直無(wú)微不至地照顧我，給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。您每天都辛辛苦苦地上班，下班回來(lái)還精心做好可口的飯菜，等著我放學(xué)回來(lái)。每逢這時(shí)，一種幸福感便油然而生。您也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真地檢查我的作業(yè)，絕不給我偷懶的機(jī)會(huì)。當(dāng)我考得好成績(jī)時(shí)，您心里也像我一樣，就像吃了蜜的感覺(jué)吧？
爸爸，您的愛(ài)就像一棵大樹(shù)，讓我即使困苦無(wú)助也會(huì)得到依靠。記得一次期末考試，我的數(shù)學(xué)才考了82分，心里十分難過(guò)，非常沮喪。而您瞧見(jiàn)了，并沒(méi)有因此而批評(píng)和責(zé)罵我，反而安慰鼓勵(lì)我，想方設(shè)法地哄我開(kāi)心，用輕松的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“銘銘，沒(méi)關(guān)系的，不就一次失誤嘛！只要你再加把勁兒，就一定能考好，我小時(shí)候還經(jīng)�？�70多分呢！”這時(shí)我才破涕為笑。啊，爸爸，您那三月陽(yáng)光般的話語(yǔ)總能融化我心底的'寒冰！我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
爸爸，我還要感謝您的寬容與開(kāi)明。您不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣，逼著我學(xué)這學(xué)那。正是您鼓勵(lì)我多看課外書(shū)，多去外面的世界看看，才拓展了我的知識(shí)面和視野。
爸爸，請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)您說(shuō)：“我多么希望我是您生命中的彩虹，給您帶來(lái)美麗和幸福，以此表達(dá)我的寸草之心，讓我也有機(jī)會(huì)能報(bào)答您！”
四年級(jí)作文 篇4
假期里我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《紅豺》作者是沈石溪。平時(shí)我最喜歡看他寫(xiě)的書(shū)里。他寫(xiě)的書(shū)富有想象力，還生動(dòng)有趣，驚險(xiǎn)刺激。
這本書(shū)講的是有一只叫火燒云的母豺，她剛剛生了一窩小寶寶，可是，在一次她外出狩獵時(shí)被一匹餓狼咬死了。因?yàn)檫@件事，火燒云悲痛欲絕，肝腸寸斷。從此開(kāi)始了她的復(fù)仇之路。
第二天，火燒云在一條小溪邊意外的發(fā)現(xiàn)了被捕獸夾夾住的那匹惡狼，它的身邊還有兩只蹣跚爬行的小狼崽，她幸福的撲了上去，完全無(wú)視了躺在身旁的惡狼，她咬死了一只小狼崽，正準(zhǔn)備殺死第二只小狼的時(shí)候，她突發(fā)奇想，準(zhǔn)備把這只小狼崽帶回去先養(yǎng)著，等到了冬天不好捕獵的時(shí)候吃，并給她取了個(gè)名字，叫甜點(diǎn)心。
可是，她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越長(zhǎng)，感情越深，以至于連火燒云自己都分不清是把甜點(diǎn)心當(dāng)成是自己的孩子還是食物了。直到有一年冬天的一天，甜點(diǎn)心出去捕獵，轉(zhuǎn)了一天，也沒(méi)找到獵物，所以，晚上只好到人類的村子去偷雞，結(jié)果被獵狗發(fā)現(xiàn)了。獵狗立刻嗷嗷叫了起來(lái)，把整個(gè)村子的人和狗都吵醒了。甜點(diǎn)心隨之聽(tīng)到人群叫罵的聲音和獵狗的`狂吠聲，立即一陣風(fēng)似的往回跑。獵狗們也窮追不舍，好像一輛輛全速前進(jìn)的跑車(chē)。眼看著距離越來(lái)越短，就在這時(shí)，在家里等了很久不見(jiàn)甜點(diǎn)心回來(lái)的火燒云，正好趕了過(guò)來(lái)。為了解救甜點(diǎn)心，她不顧一切的撲到領(lǐng)頭的獵狗身上，與他搏斗起來(lái)，竭力為甜點(diǎn)心爭(zhēng)取逃跑的時(shí)間。我每次看到這里都會(huì)被火燒云的母愛(ài)所折服，被她的做法所感動(dòng)。
你喜歡看沈石溪的書(shū)嗎?
四年級(jí)作文 篇5
烏云聚在一起，雨不請(qǐng)自到。
撐著油紙傘，來(lái)到湖邊的涼亭，坐在亭中，靜聽(tīng)雨絲絲柔柔落地的聲音，湖面因雨的墜落打破了平靜，蕩起圈圈的漣漪，我的心中泛起一絲傷感。閉上眼，細(xì)細(xì)聽(tīng)，寂靜中只聽(tīng)得到雨水落湖面的聲音，滴答，滴答，敲擊著我的內(nèi)心。帶著絲絲的感動(dòng)，邁著緩緩的步子，踏著泥濘，我沿湖徐行，聽(tīng)雨點(diǎn)落在傘上，看雨水順著傘沿滾落到地上，砸出一個(gè)個(gè)小水坑。
草叢里，一簇簇的小花開(kāi)得正艷，油亮油亮的葉片在雨中搖曳，冷風(fēng)冷雨中愈發(fā)地清亮，我輕輕地走過(guò)去，生怕驚擾了它們。雨水無(wú)情地?fù)舸蛑鼈�，花兒卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)視著對(duì)方，柔弱的堅(jiān)強(qiáng)著。雨中夾雜著花的香味，花兒因雨的沖刷更加?jì)擅牧恕?/p>
癡坐良久，天色漸暗，我起身離開(kāi)湖邊，回到家中，一縷的燈光充盈了臥室，在冷風(fēng)細(xì)雨的夜里格外溫暖。雨漸大了，我卻無(wú)眠，頭腦越發(fā)的.清醒，清醒如敗葉落余的枯枝，似梁燕飛去的空巢，籠罩著我小小的心靈久久不能平靜。暗夜中劃過(guò)一道閃電，之后夾雜著轟轟的的雷聲，傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
夜靜了，雨停了，雨水順著屋檐滾落在地上，發(fā)出天籟般動(dòng)聽(tīng)的聲音。我也該睡了，伴著雨聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那雨聲，真好聽(tīng)。
四年級(jí)作文 篇6
“今天我們?nèi)コ钥系禄�！”媽媽大聲地宣布，我歡喜地大叫起來(lái)。走進(jìn)店里，我們點(diǎn)了一些小吃，愜意地吃完后，爸爸建議一起去散步。
我慢悠悠地走到店門(mén)口，只見(jiàn)爸爸將一只手垂放在腿的一側(cè)，伸出另一只手緊緊握著門(mén)把手，推開(kāi)門(mén)，我和媽媽先出來(lái)。爸爸依然緊緊地握住把手，面帶微笑，紳士一般站在門(mén)口。
跟在我們身后的人也陸續(xù)走了出來(lái)，有抱著嬰兒的母親，有兒童，有老人……直到最后一個(gè)人出來(lái)了，爸爸才輕輕輕地關(guān)上門(mén)，過(guò)來(lái)與我們會(huì)合。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)，從里面出來(lái)的每個(gè)人都給爸爸一個(gè)明媚的笑。
我抬起頭來(lái)，望著爸爸疑惑地問(wèn)：“爸爸，你為什么要等后面的人全部走光后再關(guān)門(mén)呢？”
“走在最前面的人主動(dòng)給后面的人開(kāi)門(mén)，這是一種文明行為，我希望你長(zhǎng)大后也要做一個(gè)文明人！”爸爸耐心地給我講解道，“你應(yīng)該看到從里面出來(lái)的每個(gè)人臉上都陽(yáng)光般燦爛，這就是我得到的`最好的禮物�！�
為后面的人推開(kāi)一扇門(mén)，也留下了一條文明通道。爸爸的舉動(dòng)不就是最美的行為嗎？
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