小學(xué)四年級作文6篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
嗨，大家好，我是2109年名揚中外的偉大博士：UU博士。我發(fā)明的第三代UU高級課桌已經(jīng)開始銷售了，下面我來介紹一下它吧。
UU高級課桌是淺綠色的`，桌面上有3個按鈕，分別是擴大鍵、作業(yè)鍵、資料鍵。桌面是綠色的是因為綠色對眼睛好，寫作業(yè)寫累了可以看看桌面。這個課桌的作用可大了。如果桌洞小了，按一下擴大鍵，桌洞就會變大。
它除了可變大桌洞，還可上網(wǎng)找資料呢！如果你有什么不會的，按一下資料鍵就可以找到相應(yīng)的資料。
前面的都是一些雕蟲小技，所有博士都會想到，下面一種功能才是最厲害的。這種課桌可以寫作業(yè)，一按作業(yè)鍵，這種課桌就可以變成屏幕，可以在上面寫作業(yè)，然后用電子郵件發(fā)給老師批改。
這就是UU高級課桌的各種用途。下面我要繼續(xù)發(fā)明了，拜拜。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，爸爸媽媽還有我去吃自助餐，到了餐廳我又蹦又跳，興奮的不得了!
進(jìn)了餐廳我沒有坐下就開始那盤子裝東西了，裝完東西，回到座位上，爸爸媽媽異口同聲的.說：“孩子，你真著急��！不要急慢慢吃,你可以隨便吃”我想：如果吃太少有可能不劃算，那我就不客氣了。
那里真是琳瑯滿目，有豬排、點心、螃蟹、海螺、水果、魚、飲料、壽司、冰淇淋等等，其中我最喜歡吃哦螃蟹，螃蟹一上來我就飛快的跑過去，趕快拿起夾子，夾了一個最大的螃蟹，回到座位就抓起螃蟹大口大口的咬，吃完了我大大的打了一個嗝。不僅我吃得不亦樂乎，爸爸媽媽也吃得不亦樂乎，爸爸愛吃海鮮，媽媽愛吃點心和水果
我到處瞄了一下，我發(fā)現(xiàn)了飲料，我跑了過去立馬打了我愛喝的葡萄汁，我喝了一大口，贊嘆不已，當(dāng)然我也不會忘記爸爸媽媽，我問爸爸，爸爸要雪碧，我問媽媽，媽媽要橙汁，我迅速的打完給了它們，爸爸媽媽對我說：“謝謝寶貝！謝謝寶寶！”“不用謝�！�
最后我吃了一點兒冰淇淋，吃完冰淇淋，我吃了一點兒熱的，被燙的，不知什么感受。
自助餐真美味，我喜歡吃自助餐！
小學(xué)四年級作文 篇3
我家有六輛車，每輛車都有一個故事。
我的姥爺是個“換車大王”。他換了一輛電動車，兩輛三輪車。那年春天，姥爺要去種玉米，嫌騎電動車麻煩，就買了一輛特別漂亮的三輪車。那車可是真的漂亮，藍(lán)色的車頭，綠色的車身，讓人看了耳目一新，連賣車的人都舍不得賣出去呢!
我的爸爸有輛專業(yè)級的單車。頭盔、護(hù)具一應(yīng)俱全。有一次，我們?nèi)テ竭b古城玩兒。爸爸自告奮勇地騎著單車和開車的姑姑比賽，那叫一個快呀。爸爸騎著單車飛出去了三四米，計時器都沒反應(yīng)過來，哈哈，很厲害吧!
媽媽的車是一輛電動車。那輛車很老舊了，從媽媽結(jié)婚就買啦!老舊到什么程度呢?車上的零件大部分都是換過的。不過，用車油一擦就萬事大吉嘍!
我的車是一輛自行車，也很漂亮。粉色的車把，乳白色的腳蹬子，紫色的炫彩車輪……我非常喜歡，常常騎著車子出去玩，去買小食品。我這輛車子也是全家人所鐘愛的，有事兒沒事兒就擦上車油，好好地保養(yǎng)著。因此，我叫它“太后車”。
最后還要說的是我們家的小轎車。它是我們家的車霸王，是最貴的`車。這輛紅色的轎車是我老爸的專用車，和“太后車”一個級別，是我們的家中寶。
每一輛車都有一個故事，有一個值得紀(jì)念的原因，一個讓人喜歡的理由。這一輛輛車就是記錄時代變化和我們奔向小康生活最好的見證。
小學(xué)四年級作文 篇4
一天夜里，我乘著時光飛船來到了20xx年的宇宙，小學(xué)四年級作文,在未來的世界中。
我走進(jìn)實驗小學(xué)，門口的電子門突然說話了：歡迎光臨實驗小學(xué)。我嚇了一跳，看看四周無人，只有我一個人，原來是電子門上的一臺微型顯示器在說話。我根據(jù)顯示器的提示，報出了姓名、工作單位、性別等，過了一會兒，門“吱”地一聲開了，我便走了進(jìn)去。我邊走邊想現(xiàn)在門都那么好，真幸福。
不一會兒，我走到了一幢教學(xué)樓下，來到一（2）班教室，只見學(xué)生們正在上美術(shù)課，美術(shù)老師把在電腦里的美術(shù)書上的畫傳送到學(xué)生的電腦里，根據(jù)學(xué)生的提意，把畫一幅幅欣賞。接著，老師讓學(xué)生們畫一畫風(fēng)景畫，為了不打擾學(xué)生的思路，美術(shù)老師走到了門外，靜靜地站著。我感慨道：“現(xiàn)在的條件越來越好了�！�
接近中午，校長挽留我在學(xué)校吃飯，我再三拒絕，可校長卻不讓我走，沒辦法，只好留了下來。我走進(jìn)食堂，只見幾十張干凈的桌子展現(xiàn)在我的眼前，桌子旁擺放著四張長凳，桌子上都有一臺微型電腦，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,在未來的世界中》。食堂等學(xué)生、老師都到齊了，便按一下控制電腦的總系統(tǒng)的'一個按鈕，微型電腦便慢慢地變大了，頻幕上顯示出了一張點菜單，學(xué)生、老師都點了自己喜歡的菜，我也選了幾道喜愛的菜。不一會兒，菜就上齊了，大家都狼吞虎咽地吃了起來。吃好了飯，我在校長的帶領(lǐng)下，又了解到了學(xué)校是宇宙先進(jìn)學(xué)校，大多數(shù)教材、教室都有機器人管理，學(xué)校的操場可以根據(jù)學(xué)生的要求變成籃球場、足球場……
我參觀完了實驗小學(xué)，便乘著無燃?xì)飧呒壦饺宿I車來到了附近的商業(yè)街，街上綠樹成蔭、人來人往。我走進(jìn)超市大廈，門自動地開了。進(jìn)入超市，走到顧客椅子上坐了下來，椅子上的按摩機器啟動了，一雙電子手輕輕地幫我按摩著；我又按了一下藍(lán)色的按鈕，扶手的一個洞里升起一杯可樂，我便喝了起來。過了一會兒，一位機器人營業(yè)員走了過來，拿出商品單給我看，于是我挑了幾樣商品，機器人營業(yè)員從它的肚子里拿出這幾樣商品給了我，我把銀行卡給了它，它把銀行卡在胸口的刷卡處刷了刷，然后還給了我。我心想：現(xiàn)在真是不僅學(xué)校條件好，超市的營業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也提高了！
我又坐了一會兒，然后乘著轎車來到了公園，工作人員見我來了，便請我進(jìn)去參觀。我從工作人員口中知道，公園分為四大類：兒童類、少年類、中年類、老年類。我先來到兒童類，只見兒童們各自在玩，沒有一個大人陪同，只有幾個機器人在看護(hù)著。兒童們有的在玩飛機、有的在玩賽車、有的在玩滑梯……這里玩的東西真是應(yīng)有盡有，數(shù)也不清。我又來到了少年類，里面有一片小樹林，供少年們散步、休息。小樹林旁有一片湖，湖旁有一圈樹，樹中間有一個亭子，讓少年們讀書寫作。我接著去了中年類、老年類，這里不一一介紹了。
我逛完了公園，正準(zhǔn)備開車去參觀馬路，突然，時光飛船來了，告訴我一夜已經(jīng)過去了，應(yīng)該馬上回去，于是我只好依依不舍地告別了20xx年的宇宙，回到了現(xiàn)在的時光。
小學(xué)四年級作文 篇5
即使手中的接力棒一次次地掉落，我們也絕不會輕言放棄。
運動會在順利地進(jìn)行著，跑道上的他們盡情地奔跑，展現(xiàn)了青春，揮灑著汗水與激情。
即使跌到了，我們也絕不會輕言放棄。“砰——”隨著一計響亮的槍聲，比賽開始了，只見跑第一棒的同學(xué)像一支箭一般飛奔出去，接下來卻發(fā)生了一件意想不到的事情——運動員奔跑得飛快，可他卻承受不了這么快的.速度，腳不小心滑了一下，重重地跌倒在地，看著他跌倒的身影，我們的心都揪了起來。他忍著痛艱難地爬了起來，可由于緊張他又一次地跌倒在地，我們的心都被他所牽動，只見他咬牙努力地站了起來，搖搖晃晃地向終點跑去，把接力棒交給下一位同學(xué)。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會輕言放棄。運動員們鼓足一切力氣向前奔跑，把接力棒交托到下一同學(xué)手中，但每每卻因為小小的失誤而掉落。眼睜睜地看著它掉落在地上，痛恨自己的無力和他們的不爭氣。身旁的吶喊聲似乎響徹天際，這一切在無形中給了他們莫大的鼓舞，眼中似乎只有那迎面而來的接力棒。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會輕言放棄。事與愿違，越著急，接力棒越不爭氣，它掉落在地上，耳邊彷佛能聽見接力棒因掉落觸碰地面發(fā)出的聲響，運動員們卻不氣餒地把它撿起，拼了命地奔跑，一點點地把落下的距離拉近。身邊是人們的歡呼和加油聲，但的是我們的吶喊。他們還在運動場上努力著，要相信他們,向他們大喊“加油”！
即使我們沒有勝利，我們也絕不會輕言放棄。我們沖，我們闖，即使摔倒了，也要堅強地站起來。我們等待，我們努力，相信總有屬于我們的勝利。
小學(xué)四年級作文 篇6
星期天到了，我和爸爸去黃橋公園放風(fēng)箏。那天秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
我和媽媽來到公園，哇，我看見有許多人已經(jīng)在那里放風(fēng)箏了。藍(lán)天上有張牙舞爪的螃蟹，有翩翩起舞的'蜻蜓，有展翅飛翔的雄鷹……
我們要放的是青蛙風(fēng)箏。我和爸爸找到了一塊空曠的地方，爸爸拿著那只風(fēng)箏等著我發(fā)布命令，我手握著線圈，仰望著藍(lán)天，胸有成竹地對爸爸高喊：“放！”也許離得太遠(yuǎn)了，爸爸一走神，風(fēng)箏竟然從手中掉落了。第一次試飛失敗了，我很傷心。爸爸說：“不要氣餒，還可以來第二次嘛�！卑职值脑捵屛艺褡髌饋怼�
第二次試飛，我叫爸爸離得近一點，然后我又喊：“放！”爸爸這一次聽得清清楚楚，他把風(fēng)箏往空中用力一拋，我快速地邊放線邊奔跑，風(fēng)箏向著藍(lán)天飛翔起來啦！
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