（通用）四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園就是我家屋后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，每每走在這條路上，我都會(huì)很快樂(lè)，忍不住走上一個(gè)又一個(gè)來(lái)回。
每天放學(xué)回到家，我都會(huì)騎著單車到我的樂(lè)園，聞一聞熟悉的草木氣息，這一切都讓我如此放松，真希望太陽(yáng)慢一點(diǎn)下山。
傍晚時(shí)分，我又來(lái)到了我的樂(lè)園。走在這條路上，我常會(huì)抬頭望向遠(yuǎn)方。藍(lán)藍(lán)的天空上有著變化多端的云，它們?cè)谖翌^上飄啊飄，就像一片海在我頭上流淌。我也會(huì)常停下腳步看看路邊的美景。馬路周圍有一座不高不矮的山和一個(gè)水平如鏡的池塘。在如鏡般的池面上，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，變化多端的云和美麗的山，真令我賞心悅目，這般景象能立馬讓我的.愁緒煙消云散。
晚飯后我還會(huì)到我的樂(lè)園散步，吱吱吱，誰(shuí)在那呼喚?呱呱呱，又是誰(shuí)在那唱歌?原來(lái)動(dòng)物們?cè)陂_演唱會(huì)，青蛙是主唱，蟈蟈是鼓手，知了是吉他手。汪汪汪，家里的小狗也加入了進(jìn)來(lái)，為這演唱會(huì)伴奏。走在這熱鬧的路上，就算一個(gè)人也不會(huì)害怕。
這條路給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，在這我可以騎車、散步、聽歌，還可以欣賞美麗的風(fēng)景，能讓我放松心情，它將是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇2
記得在讀一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師作了自我介紹，便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，使我終身難忘。
那個(gè)問(wèn)題李老師是這么說(shuō)的：“想一想，你在家里會(huì)幫助爸爸媽媽嗎？”全班一片寂靜，似乎沒(méi)人能夠回答。李老師便說(shuō)：“那有沒(méi)有想幫又幫不到的忙呢？”我自信滿滿地把我的小手舉了起來(lái)，李老師叫道：“謝琛，你說(shuō)�！蔽乙晕易詈榱恋穆曇粽f(shuō)：“我想幫爸爸媽媽洗碗，可我不夠高。”李老師微笑著說(shuō)：“好，不錯(cuò)蓋一個(gè)章�！惫�，這是我蓋的第一個(gè)小印章，我的興奮無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了！
還有一次，李老師幫我們閃過(guò)了高年級(jí)同學(xué)對(duì)我們的欺負(fù)。中午放學(xué)，我們高高興興地走出教室，突然被四、五年級(jí)的大哥哥圍著說(shuō)：“看那幾個(gè)小屁孩，一年級(jí)的小BB，哈哈哈哈……”“不準(zhǔn)踐踏我們的尊嚴(yán)！”劉錦揚(yáng)大聲叫道。另一個(gè)大哥哥說(shuō)：“你們這些小不點(diǎn)，敢挑戰(zhàn)我們！”劉錦揚(yáng)說(shuō)：“看我們是怎么打敗你們的！”口水戰(zhàn)還差不多，一到動(dòng)手我們就沒(méi)這么威風(fēng)了，先是我一拳“叭”，然后你一打“叭”，我一踩，正好踩在他的腳上，楊陜又一坐，又坐在那位同學(xué)的腳上�？伤职褎㈠\揚(yáng)摔倒在地，用腳踩著，露出了兇惡的眼神。這時(shí)。李老師滿臉憤怒的表情過(guò)來(lái)了，很像罰我抄課文時(shí)的表情。李老師推開另一個(gè)大哥哥，說(shuō)：“喂，你給我住手！你怎么可以以大欺小呢？給我好好的反思！”那些人“嗖”的.一聲溜走了。李老師問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我們齊聲答道：“沒(méi)事�！薄翱旎丶野�，別讓家長(zhǎng)著急了！”這件事雖然過(guò)去很久了，我還是記得很清楚。
李老師，謝謝您的鼓勵(lì)，謝謝您總是小心地呵護(hù)著我們。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下開開心心地成長(zhǎng)，您在我的心目中是又偉大又可敬的好老師！
四年級(jí)的作文 篇3
“頭頂晨星手拿帚，伴著街燈默默掃，沒(méi)有節(jié)日和休工，臉沾塵土身接灰，勤勤懇懇受勞累；夏日聞著臭水味，冬天迎著西北風(fēng)，她們揮舞手中鍬，手推灰車身鞠躬，辛辛苦苦無(wú)怨聲……”這首詩(shī)贊頌的就是平凡而又偉大的“城市的美容師”——清潔工！
我覺(jué)得她們一群可敬的人！累了，忍；委屈了，忍；臟了，也不在意，一心為環(huán)境的凈化、人們的生活而默默奉獻(xiàn)著……
這天清晨，我打算去朋友家玩。半路上，我看到一位年近七旬的老奶奶，身穿一件比較臟的黑色棉襖，外面套著環(huán)衛(wèi)馬甲，蓬著頭發(fā)，用那雙十分粗糙的大手麻利地分揀著垃圾。我知道，這里的垃圾每天都堆得好似一座小山，品種“應(yīng)有盡有”，看起來(lái)惡心極了，還不時(shí)散發(fā)出一股股難聞的臭味來(lái)。每次經(jīng)過(guò)這里，我都要情不自禁地加快速度，掩鼻而走。然而，令我驚異的是，這位老奶奶一點(diǎn)兒都不嫌臟，也不嫌累，一干就是好長(zhǎng)時(shí)間。
只見(jiàn)風(fēng)燭殘年的她，耐心地用一把大鉗子將亂七八糟的垃圾一一分類，然后將它們分次序放入推車中。整個(gè)過(guò)程非常細(xì)致，沒(méi)有一絲遺漏。正當(dāng)老奶奶轉(zhuǎn)身要走時(shí)，一個(gè)身穿西裝的中年人映入我的眼簾。只見(jiàn)他把手中兩只鼓鼓囊囊的大垃圾袋隨手一扔，轉(zhuǎn)頭就揚(yáng)長(zhǎng)而去�；蛟S因?yàn)樘�，袋子里的垃圾撒滿了一地。老奶奶沒(méi)有一句抱怨，而是重新蹲下身子，開始收拾這扔得滿地的垃圾。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一滴滴汗水從老奶奶那滄桑的臉龐上流下來(lái)……我心中為之一動(dòng)，決定幫老奶奶一把。剛接近垃圾袋，啊——好臭！可作為清潔工的老奶奶每天都在這樣的環(huán)境下工作，無(wú)怨無(wú)悔，我還沒(méi)開始忙碌，怎么就嫌這嫌那、心生埋怨呢？我還是一名少先隊(duì)員嗎？于是，我振作起精神，拿了一根木棍幫老奶奶一起把垃圾分類，并同她一起將垃圾運(yùn)進(jìn)小推車立里。老奶奶一再向我表示感謝，我的心中不禁愧意油生……
看著漸漸遠(yuǎn)去的老奶奶，我思潮起伏、感慨萬(wàn)千：多么可親可敬的清潔工們！她們是那么地樸實(shí)，卻又是那么地高尚！她們是家園的.守護(hù)者，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在那毫不起眼的崗位上默默無(wú)悔地奉獻(xiàn)著。她們是名副其實(shí)的“城市的美容師”，也是人類“心靈的美容師”，洗滌了人們心中亂丟垃圾的壞習(xí)慣……請(qǐng)大家尊重身邊的每一位“城市的美容師”，一起盡己所能地保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好的世界！
四年級(jí)的作文 篇4
去年夏天，我去了一次姨媽家。
姨媽家村前有一條小溪，小溪里的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水里的魚。這些魚有的.在水中覓食，有的在互相嬉戲，還有的在石頭底下睡覺(jué)。它們好可愛(ài)呀，我真想捉幾條。表哥提議，我們可以去炸魚。于是我們拿來(lái)竹棍和鞭炮，用一根繩子把鞭炮綁在竹棍一端往上五厘米的地方。我們的炸魚行動(dòng)開始了。
我們找到了一個(gè)魚多的地方。表哥說(shuō)：“一會(huì)炸魚的時(shí)候，一定要把鞭炮露在水面上方，要不鞭炮就點(diǎn)不著火了。”我們小心翼翼地把竹棍伸進(jìn)水中，可機(jī)靈的小魚一看到我們的竹棍就躲進(jìn)水草里。我不由得擔(dān)心起來(lái)。我把竹棍不小心晃動(dòng)了一些下，表哥緊張地說(shuō)：“別動(dòng)，魚一會(huì)兒就出來(lái)了�！蔽衣犓脑�，干脆趴在草地上，目不轉(zhuǎn)眼地盯著水中。突然，有一條魚悄悄地向竹棍游來(lái)，它仿佛是來(lái)打探情況。我緊緊地捏著竹棍，生怕把它嚇跑。不一會(huì)兒，魚兒們?nèi)宄扇旱叵蛑窆饔稳ィ鼈冊(cè)絹?lái)越大膽，離竹棍越來(lái)越近了。我緊張得差點(diǎn)叫了起來(lái)。表哥給了我一個(gè)“OK”的姿勢(shì)，表示可以炸魚了。我趕緊點(diǎn)燃鞭炮，將竹棍頭伸入水深處。只聽見(jiàn)一聲巨響，水花四濺，水面漂浮著很多小魚。我高興得跳了起來(lái)，大聲地叫到：“成功了，成功了!”
只見(jiàn)表哥跳入水中，用網(wǎng)快速地?fù)破鹦◆~。我問(wèn)表哥：“這些魚都炸死了，還怎么養(yǎng)。”表哥笑了笑說(shuō)：“這些魚只是暫時(shí)被炸暈了，過(guò)一會(huì)，它們就醒了�！蔽一腥淮笪颍w快地跳入水中和表哥一起撈魚。果然，這些魚被撈入水桶后，沒(méi)一會(huì)就醒了，它們又歡快地游來(lái)游去。
我們撈了一大桶魚，滿載而歸了這次捉魚的經(jīng)歷真是太有趣了。
四年級(jí)的作文 篇5
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。。。。。。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的'大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx.10.16 看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。
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