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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-29 11:18:21 四年級(jí) 我要投稿
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    小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典(5篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典(5篇)

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      每個(gè)人都有一顆屬于自我的愛(ài)心,就連小動(dòng)物也就是一樣的,擁用一顆稚嫩的心靈。每個(gè)人的心靈都就是完美的,猶如大地一般厚實(shí)沉重,猶如天空一般潔凈無(wú)瑕;她就是溫馨的驛站,她就是幸福的港灣;她有時(shí)細(xì)膩的叫人不忍觸摸;她有時(shí)就是溫暖的心房,讓我們受傷的'心靈得到恢復(fù)與溫暖。愛(ài)心就是我們不可缺少的一部分。

      愛(ài)心就是人世間最美妙的東西,心靈就是能夠感化人的靈藥。

      在這個(gè)世界上默默奉獻(xiàn)的人有很多,如在課堂上傳授給我們知識(shí)的老師,像早起晚睡的清潔工人,像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。

      生命就是一片無(wú)限的大海,完美的愛(ài)心就就是他心涌澎湃浪花;生命就是一棟美麗的房,完美的愛(ài)心就就是他光明的窗;生命就是一只船,完美的愛(ài)心就是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。

      就讓我們一齊去迎接完美的愛(ài)心吧!就讓我們每個(gè)人都懷有一顆愛(ài)心,沖鋒向前。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      去年的一個(gè)暑假,我去了璀璨無(wú)比的香港。

      我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)下了飛機(jī),首先來(lái)到了香港的迪斯尼樂(lè)園,售票處人山人海,車水馬龍。我們拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍,大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),終于輪到了我們。我們走進(jìn)樂(lè)園,放眼望去游戲設(shè)備不可計(jì)數(shù)。

      我們玩了許多項(xiàng)目,最讓我記憶深刻的是室內(nèi)過(guò)山車。我們先做上車,系好安全帶,車子開(kāi)動(dòng)后,速度不怎么快,我們微笑著,但車子爬過(guò)了一個(gè)坡后,突然加快了速度,就象飛起來(lái)一樣,我們緊張的抓住扶手,接下來(lái)的路程更是恐怖,因?yàn)槲葑邮呛诘模尘笆怯钪,再加上音效,我們尖叫著……真的好刺激哦?/p>

      進(jìn)入洞口有許多星星,簡(jiǎn)直就是一片星空,星星的數(shù)目不可計(jì)數(shù),加上過(guò)山車的速度,好象是穿越時(shí)空一樣,另人陶醉。

      接著,我們向尖沙嘴碼頭前進(jìn),站在碼頭向遠(yuǎn)處望去,可以看見(jiàn)香港的標(biāo)志性建筑物、迪斯尼樂(lè)園、海洋公園……香港實(shí)在太美了,真想多待幾天。

      這次香港之旅,使我流連忘返!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      人們常說(shuō)“牡丹為花中之王”?晌覅s更喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花,還是雪一樣的白荷花,都是那么美!

      記得有一次,我們一家在公園里玩,走到池塘邊的時(shí)候,突然看到了一朵朵粉荷花在那里噴芳吐香。那粉荷花,粉的高貴!粉的優(yōu)雅!粉的圣潔!粉的頑強(qiáng)!那天還下起了淅淅瀝瀝的小雨,但在這樣的雨天里,荷花依然堅(jiān)韌!你看他們挺直身子,任由著雨點(diǎn)的拍打,卻毫不動(dòng)彈,好像要和雨點(diǎn)分個(gè)高下!荷花的樣子也是婀娜多姿、千姿百態(tài)。有的荷花才展開(kāi)一兩瓣,就像小姑娘見(jiàn)了生人似的把臉遮起來(lái)了,有的還是花骨朵,它們就像睡在襁褓里的小女嬰那么稚嫩可愛(ài)。看著看著,我仿佛覺(jué)得荷花變成了一位粉衣仙子,飄飄然然向我走來(lái)。

      人們常說(shuō)“荷花出污泥而不染”,以前我總不明白其中的含義,但通過(guò)查找資料,我終于明白是什么意思了。原來(lái)是荷花在葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候,由于它們的.表層有蠟質(zhì)保護(hù)著,所以污泥渾水很難沾附上去。人們也常用“荷花出淤泥而不染”來(lái)形容一些在不良的環(huán)境中,還能獨(dú)善其身的人。

      荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之處,所以荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民視為潔身自愛(ài),品格高尚的象征。我愛(ài)荷花!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      護(hù)蛋?難道是保護(hù)一只普通的蛋?沒(méi)錯(cuò)!今天我們班就進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。目的是讓我們感受父母的養(yǎng)育之恩。

      NO.1上學(xué)路上

      早晨,我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋,然后用餐巾紙里三層外三層地把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),這才高高興興出門了。走在上學(xué)的路上,我用兩只手小心翼翼地捧著雞蛋。走到摟頭,我看見(jiàn)了一只小狗,它并沒(méi)有傷害我的意思,但是我怕它打我雞蛋的主意,就一跺腳把它攆走了。這樣,我把雞蛋完好無(wú)損地帶到了學(xué)校。

      NO.2來(lái)到教室

      到了學(xué)校,看到同學(xué)們保護(hù)雞蛋的方法真多呀:有的像我一樣用餐巾紙包著,有的用膠帶纏了很多層,裹得像一個(gè)正方形,有的.把雞蛋放到一個(gè)布兜里,在里面塞了許許多多的海綿……我把雞蛋輕輕地裝進(jìn)衣兜里,準(zhǔn)備上課。

      NO.3大課間

      大課間跑步時(shí),我還是把雞蛋揣在衣兜里,可是不放心,一直用手護(hù)著雞蛋,腳步放的很輕,很輕,生害怕一不小心傷害到它。怎么回事?今天我們跑步的時(shí)候怎么聽(tīng)不到同學(xué)們剁地的“啪啪”聲了?可能是因?yàn)槎疾幌胱屪约旱碾u蛋碎掉的緣故吧。跑完步,我沒(méi)敢在操場(chǎng)上逗留,趕緊護(hù)著雞蛋走回教室。

      NO.4數(shù)學(xué)課上

      數(shù)學(xué)課上,我還是把雞蛋揣在兜里。課講完了,老師布置了課堂作業(yè),我翻開(kāi)本子就開(kāi)始寫了,可我卻忘了我兜里的寶貝雞蛋。在第一道題寫完的時(shí)候,我猛然想起我兜里的寶貝雞蛋,我驚出一身冷汗,趕緊掏出來(lái),在心里暗暗祈禱著:但愿我的雞蛋別碎,別碎,別碎,千萬(wàn)別碎!我把紙一層層地打開(kāi),這時(shí),我的心都懸到了嗓子眼。“啊呼——”還好,我的雞蛋沒(méi)有碎。我又把雞蛋包好揣進(jìn)兜里,不過(guò)我怕它有點(diǎn)兒閃失,就專門派了一只手去保護(hù)它。雞蛋安排妥當(dāng)了,我才接著寫課堂作業(yè)。

      NO.4發(fā)生意外

      中午放學(xué)了,我們排隊(duì)離校,我在下樓梯的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)撞了我一下,不小心把雞蛋碰到了一根欄桿上。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有在意,回到家一看,“啊——我的寶貝雞蛋呀,你怎么裂了一個(gè)大口子?”哎!都怪我馬虎大意,這也宣告我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了。

      NO.5感恩母親

      一個(gè)小小的雞蛋想保護(hù)好就這么困難,而媽媽從小把我養(yǎng)大,十一年來(lái)那該付出多少心血呀!媽媽平日里不僅要操心我的學(xué)習(xí),還要操心我的健康、飲食……幾乎沒(méi)有屬于她自己的時(shí)間。而我只知道盡情地享受母愛(ài),從沒(méi)想過(guò)媽媽需要什么。今天,我要向媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      “咦?鄭亮手上的紙為什么可以穩(wěn)穩(wěn)地立在指頭上呢?”小教室里的同學(xué)都發(fā)出質(zhì)疑聲。我的意地笑了,這是我花了很久才學(xué)會(huì)的一個(gè)小魔術(shù)。

      讓我來(lái)跟你講講吧!事情還要從看電視說(shuō)起。我在電視里看見(jiàn)一個(gè)小朋友在表演魔術(shù),只看見(jiàn)他自信滿滿地拿出一張紙,靈巧的雙手兩三下把紙折成長(zhǎng)條形,接著把紙條輕輕地放到大拇指上,奇跡發(fā)生了,那張紙竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谒拇竽粗干,我看得目瞪口呆,他的表演博得了陣陣掌聲,更讓我敬佩的是他的自信,儼然是個(gè)小小魔術(shù)師,我的興趣一下子被勾起來(lái)了,我也要像他一樣自信地表演魔術(shù),征服觀眾。

      于是我在網(wǎng)上搜索,學(xué)習(xí)這個(gè)小魔術(shù)的方法。看到方法講解的時(shí)候,我才恍然大悟,原來(lái)這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單呀!可是為什么到了小男孩手里卻變得更神秘呢?我拿來(lái)一張紙,照著樣子把紙橫著折兩道,接著在紙的夾層放了一枚一元硬幣,輕輕地放在拇指上,可是硬幣太重了,紙還沒(méi)站穩(wěn),硬幣卻先掉出來(lái)了。我反復(fù)練習(xí)了幾遍都沒(méi)成功,我想是不是硬幣太重了?于是我換了一枚五角的硬幣,這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負(fù)有心人啊!原來(lái)這個(gè)小魔術(shù)是有技巧的,它利用紙比較輕的'特點(diǎn),在紙里加一枚硬幣,因?yàn)橛矌攀菆A的,面積大,拇指能輕輕松松地托起來(lái),觀眾看到的現(xiàn)象就是紙不管怎么放在指尖,都不會(huì)掉下來(lái),就像有魔力似的吸在手指上。

      經(jīng)過(guò)這次自學(xué)小魔術(shù),不僅學(xué)到了生活中的小常識(shí),也讓我懂得只要肯下功夫,什么都可以學(xué)會(huì)的。