實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我拿著蜻蜒風(fēng)箏到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。

　　我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)，操場(chǎng)上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮艷的風(fēng)箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接��！你瞧，小強(qiáng)的“鷂鷹”瞪著綠豆般的眼睛，在天空中橫沖直撞。小明的“鸚鵡”穿著綠衣服，在學(xué)飛翔。小紅的`“花蝴蝶”在藍(lán)天里翩翩起舞，它的后面緊跟著一只“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追著它，想把它一口吞掉……

　　我右手捏著風(fēng)箏的線軸，一邊奔跑，一邊一拉一松地放著風(fēng)箏線，“小蜻蜒”張開(kāi)翅膀，朝天空飛去，穩(wěn)穩(wěn)地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來(lái)了一個(gè)“倒栽蔥”，一頭栽倒在地上，這時(shí)，弟弟小剛跑來(lái)了，扶起我，說(shuō)：“姐姐，我來(lái)和你一起放吧。”于是，我們就一起放了。小剛拿著風(fēng)箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終于飛上了天空�？珊镁安婚L(zhǎng)，“小蜻蜒”忽然來(lái)了一個(gè)“蜻蜒點(diǎn)水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“事上無(wú)難事，只怕有心人嘛，再一起放吧。”于是，我們姐弟倆經(jīng)過(guò)努力，終于把“小蜻蜒”放到藍(lán)天上。小剛開(kāi)心得又蹦又跳。

　　“小蜻蜒”載著我們美麗的童年，在陽(yáng)光下飛啊，飛啊……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　昨天晚上停電了，房間里一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。可是當(dāng)姐姐脫衣服的時(shí)候，我看見(jiàn)她的衣服會(huì)發(fā)光，五顏六色的很漂亮。我還以為是姐姐的手機(jī)發(fā)出的亮光，仔細(xì)看了看才發(fā)現(xiàn)光不是從手機(jī)里發(fā)出來(lái)的。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)姐姐這是為什么，一開(kāi)始姐姐不肯告訴我，說(shuō)這是她學(xué)的一個(gè)魔術(shù)。一聽(tīng)“魔術(shù)”兩個(gè)字我眼睛都大了，就纏著姐姐要她教我。姐姐被我纏得沒(méi)辦法，就拿起線衣遞給我說(shuō)：“你用雙手搓搓�！蔽野凑战憬愕姆椒ㄗ隽�，可是并沒(méi)有使線衣發(fā)出亮光，姐姐說(shuō)：“你用的力太小了，使點(diǎn)勁�！蔽矣钟昧Φ腵搓了一次，嗬，還真的發(fā)出亮光了，還伴著噼噼啪啪的聲音，好像鞭炮里的粉末掉到火爐里一樣，真好玩�！斑@是為什么呢？”我并不滿足于這有趣的現(xiàn)象，打算打破砂鍋問(wèn)到底�！斑@叫靜電，或者說(shuō)叫摩擦起電�！薄办o電？”我疑惑不解�！艾F(xiàn)在你還不懂，等以后學(xué)的知識(shí)多了就知道了。”我哪里滿意這個(gè)答案啊，見(jiàn)我還不肯罷休，姐姐又告訴把筆放在頭發(fā)上來(lái)回磨幾下，筆就可以吸起小紙屑�！罢娴模俊蔽野胄虐胍�。“是不是真的你明天試試不就知道了�！�

　　今天早上一到教室里，我就按照姐姐說(shuō)的把紙撕成了碎紙屑，然后拿出圓珠飛快地貼在頭皮上摩擦，麻麻的，都快把頭皮磨破了。我再把圓珠筆靠近碎紙屑。忽然，紙屑像一個(gè)個(gè)木偶一樣跟著我的圓珠筆跳動(dòng)起來(lái)，像在演戲，又像是一位舞蹈家在舞臺(tái)上翩翩起舞，還像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子跳來(lái)又跳去。過(guò)了一會(huì)兒有些紙片像是玩累了落到了桌子上，還有一些則好像跟圓珠筆有了一段感情似的，緊緊地和它粘在一起了。

　　哈！我發(fā)現(xiàn)了靜電！這個(gè)世界真奇妙，只要你有心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更好玩的新奇事物呢

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　太陽(yáng)落山了，天漸漸黑了。不知何時(shí)，月亮從東邊的山巔一點(diǎn)一點(diǎn)的地爬起來(lái)，那么皎潔，那么明亮，大地漸漸變成了銀色的。

　　望著這皎潔的月亮，我的心中產(chǎn)生了無(wú)盡遐想，月亮里真的有玉兔居��？真的有桂樹(shù)嗎？

　　月亮好像是一位慈祥的母親，脾氣沒(méi)有太陽(yáng)的暴躁，也沒(méi)有太陽(yáng)的'嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地，一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。

　　這銀色的光華中沒(méi)有喧鬧，而是安靜的、含蓄的，只有你留心的時(shí)候才能感受這寂靜而又充滿詩(shī)意的光，它會(huì)讓你感到非常舒服，仿佛受到了母親般的愛(ài)撫。此時(shí)此刻，你會(huì)忘記憂傷，忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。

　　一輪明月，帶給我們無(wú)限的遐想，勾起我們太多的思念�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”明月是我們可以安心傾訴的對(duì)象，是我們可以寄托思念的知心朋友。月，讓寧?kù)o的黑夜鋪上了銀色的面紗，讓世界充滿了和諧，充滿了喜悅，充滿了詩(shī)意。

　　好美的月啊！我喜歡你。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　因?yàn)槲沂且粋�(gè)住校生，要在學(xué)校里住一個(gè)星期。在學(xué)校里每時(shí)每刻我都在想著回家。

　　星期天回到家，媽媽想寶貝似的寵著我，奶奶也是拿東西給我吃，爸爸更是對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖。所以，星期天我是生活在蜜瓶里的。可一到學(xué)校，沒(méi)有人寵我，也沒(méi)有人拿東西給我吃，更沒(méi)有人對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖。我好想天天都住在家里。

　　每當(dāng)星期一的時(shí)候，我就期待著星期五，期待著回家，期待著美好的星期天，期待著家人的溫暖。晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，只要一閉眼，就能想到家。有好幾次我是從夢(mèng)中哭醒，嘴里還喊著：“媽媽！”便再也睡不著了。

　　學(xué)校里每天八節(jié)課，再加上兩節(jié)自習(xí)，我每一節(jié)課都想著：快！快！快!下課吧！一天快一點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)到星期五，我好早一點(diǎn)回家！

　　當(dāng)有的住校生往家里打電話的時(shí)候，我更是難受得不得了，羨慕得想插上翅膀飛回家里去�？蛇@時(shí)候爺爺告誡我的話又回響在耳邊：“你現(xiàn)在才上五年級(jí)，如果這時(shí)候不養(yǎng)成自立的`習(xí)慣，當(dāng)你上初中高中的時(shí)候，難道要天天回家住嗎？”總是這句話，把我的想法打碎了。但也是這句話，使我學(xué)會(huì)了自立，也使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　雖然，住�？梢耘囵B(yǎng)我良好的生活習(xí)慣，但我還是好想回到我的家里住，享受家人所帶來(lái)的溫暖。

　　我好想好想回家！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　"……春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鼻锾焓鞘斋@的季節(jié)。

　　秋天的田野里。放眼望去，呈現(xiàn)在眼前的是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。紅的似火；黃的似金；粉的似霞；好一片豐收的喜悅！

　　高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，探出調(diào)皮的小腦袋;豆莢里的豆子有規(guī)律地?fù)u著小鈴鐺，好像在催主人快點(diǎn)收割;大豆像喝醉了酒似的搖搖晃晃，在風(fēng)中沙沙作響。這里好像奏起了一曲交響樂(lè)：“秋天到了，秋天到了，田里的莊稼成熟了……”。

　　山那邊的.果園里。只見(jiàn)小燈籠一樣的柿子高高的掛在枝頭，露著甜蜜的笑容說(shuō)：“走過(guò)路過(guò)，可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦！”旁邊的葡萄架上，一串串紫色的大葡萄，好像晶瑩剔透的瑪瑙；金黃色的桔子也不甘示弱，在風(fēng)中盡情地?fù)u擺；紅彤彤的大蘋(píng)果掛在枝頭，那誘人的臉蛋，讓人忍不住想摘下一個(gè)嘗嘗哦！遠(yuǎn)處的大石榴都高興地裂開(kāi)了嘴巴： “秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。好一片迷人的景象，真是美不勝收�。�

　　人們都喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋色。喜歡飽滿豐實(shí)的莊稼和豐盈誘人的果子，“豐收”它給大地繪出了一幅美麗的圖畫(huà)，它給人們帶來(lái)了喜悅！

　　我們要給這個(gè)時(shí)節(jié)取個(gè)名字，叫“豐收節(jié)”！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　今天是星期四，我和媽媽晚上一起往家里走，剛到樓梯口，便聽(tīng)到了狗的叫聲，我和媽媽沒(méi)有當(dāng)回事，以為是外面哪里傳來(lái)的狗叫聲呢，就在我們走到二樓與三樓的拐角處，又聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，而且這一次感覺(jué)離我們很近，我和媽媽不敢繼續(xù)上樓了，掉頭往樓下走，媽媽說(shuō)：“這小狗是怎么上的樓呢，我們這單元好像只有二樓有一只小狗，但是每次經(jīng)過(guò)時(shí)，它都不會(huì)叫的呀”，我也很納悶，不知道怎么回事。

　　我們站在樓下等，這時(shí)候多么希望能有一個(gè)樓上的鄰居能夠回家呀，我和媽媽剛好就可以跟著一起上樓了，可是左等右等，就是不見(jiàn)一個(gè)人來(lái)。媽媽說(shuō)：“要不我們上去看看，狗狗也不一定會(huì)咬人啊”，我堅(jiān)決不同意上去，媽媽哄著我說(shuō)：“也許是你聽(tīng)錯(cuò)了呢”，好吧，那我就陪著媽媽繼續(xù)爬樓看看吧。

　　我們又爬到了二樓與三樓的拐角處，這時(shí)候，我很清楚的聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，而且離我們很近，我拉著媽媽就往樓下跑，順便抽掉了我上樓前從樓梯口撿來(lái)的掃把，準(zhǔn)備用來(lái)趕狗狗用的，結(jié)果這時(shí)候扔它都嫌費(fèi)事。我在媽媽前面一路狂奔，來(lái)到了店里，爸爸很驚訝的看著我們，問(wèn)我們?cè)趺催�沒(méi)有回家，我很無(wú)奈的告訴爸爸，我們剛剛的一場(chǎng)經(jīng)歷，畢竟有一點(diǎn)點(diǎn)丟人哦。爸爸說(shuō)：“好吧，你們等著我，我馬上收拾一下就跟你們一起回家”，有爸爸跟著我們一起，我膽子立馬變大了好多，拉著爸爸的衣服，跟著爸爸后面狐假虎威的。這時(shí)候我們又來(lái)到了二樓三樓的拐角處，爸爸一馬當(dāng)先的在前面走，還把三樓的樓梯燈打開(kāi)了，只聽(tīng)到爸爸笑起來(lái)了，說(shuō)道：“哎喲，我還以為多大的`狗呢，原來(lái)是三樓剛剛搬來(lái)的住戶家的”，這時(shí)候我走近跟前，仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，那狗狗居然是在人家門(mén)里叫啊，爸爸一直笑回家，說(shuō)我和媽媽的膽子太小了。

　　哎喲��！今天真是虛驚一場(chǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我們今天的當(dāng)可真是上的不輕啊”。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　在我上一年級(jí)時(shí)，父母給我買(mǎi)了許多書(shū)，每次讓我讀書(shū)，我都會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閑的無(wú)聊，隨手拿起本故事書(shū)看了起來(lái)，本想隨便看幾眼就完了，可一打開(kāi)書(shū)，竟被書(shū)中精彩的情節(jié)吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書(shū)。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)只讀故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望了。于是，我又喜歡上了讀動(dòng)物類和冒險(xiǎn)類的.小說(shuō)。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我的心情也會(huì)隨著書(shū)中不同的場(chǎng)景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書(shū)中的人物融為一體。

　　每當(dāng)走進(jìn)書(shū)店，我就會(huì)像一條需要知識(shí)喂養(yǎng)的小魚(yú)游進(jìn)了知識(shí)的海洋。我會(huì)迫不及待的在書(shū)柜中找到自己喜歡的書(shū)，坐下來(lái)津津有味的讀著，漸漸地，我就會(huì)與書(shū)中的人物融為一體，一起與他去冒險(xiǎn)，一起與他去探索世界……

　　讀書(shū)，帶給我了無(wú)限的知識(shí)和快樂(lè)。讀書(shū)，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時(shí)，書(shū)中人物不怕困難的品質(zhì)鑄就了我在困難面前永不放棄，堅(jiān)持到底的好品質(zhì)。書(shū)就是一位智者，讓我有了卓越的進(jìn)步。書(shū)在我耳邊不斷的鼓勵(lì)我、支持我，讓我有了美好的品質(zhì)……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　題記：銀杏樹(shù)上的每片葉子，都泛濫著金黃色的光彩，像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。

　　我愛(ài)秋天，秋天的一切，令我欣慰！

　　在銀杏林里，那金黃如冠的樹(shù)葉，散發(fā)著璀璨的光。那密密麻麻的`葉，黃成一片，美不勝收。一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，那葉片就像翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞。這風(fēng)兒，就是銀杏葉兒飄舞的根本；那大地，就是銀杏葉兒展示風(fēng)姿的舞臺(tái)！

　　一棵棵銀杏樹(shù)，姿態(tài)優(yōu)雅，體質(zhì)健壯，那是凝聚多少汗水才織成的罕見(jiàn)藝術(shù)呀！一片一片的銀杏葉兒，一陣一陣呼呼的風(fēng)兒，打著旋兒飄啊舞呀。如果銀杏?jì)寢尶匆?jiàn)了，心里一定劃過(guò)一道美麗的弧線，它肯定會(huì)贊嘆自己的孩子們，竟是如此優(yōu)秀！風(fēng)兒，在銀杏葉兒短暫的生命里，也劃了一條極其優(yōu)美的線，不過(guò)，那是曲線，因?yàn)樗�要向人們�(cè)V說(shuō)飄逸的概念。

　　在秋的深處，那片銀杏葉兒細(xì)細(xì)感受著秋風(fēng)，許久，許久……這時(shí)，它看見(jiàn)了成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉，向它走來(lái)。那些大哥哥、大姐姐們，用慈祥的眼神望著它，望著望著，望進(jìn)了心里面。突然，有一個(gè)頑皮的小男孩跑了過(guò)來(lái)，他躺在銀杏葉瓣編制的黃地毯上，享受著無(wú)比愜意的秋風(fēng)，感受著這來(lái)自秋天的溫暖。風(fēng)兒起，樹(shù)葉落，小男孩抓起一把銀杏葉，往上一拋，葉兒飄飄灑灑，灑落在風(fēng)中，拂過(guò)樹(shù)的稍，掠過(guò)孩子那軟軟的面龐，一切都顯得那么靜謐，那么的美。

　　于是，小男孩把一片銀杏葉輕輕拾起，放進(jìn)他那本厚厚的語(yǔ)文課本里，這就叫紀(jì)念品——一葉知秋！相信這次的遇見(jiàn)，必定為了下一次的重縫。

　　“呼——呼——”風(fēng)兒還在不停的吹動(dòng)，銀杏葉兒還在不停地舞動(dòng)。就這樣，飄啊，飄啊，飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　臭豆腐的臭味恐怕大家都忍受不了，但是也有少數(shù)人喜愛(ài)。我媽媽和張赫萱就喜歡臭豆腐�？墒浅舳垢瘏s讓我受了委屈。

　　下午放學(xué)，我和吳宇菲到我家寫(xiě)作業(yè)。忽然有人敲門(mén)，原來(lái)是張赫萱來(lái)了，她卻遲遲不愿進(jìn)來(lái)，因?yàn)樗�拎了一包臭豆腐，出于禮貌，我還是讓她進(jìn)來(lái)了。哎！她一進(jìn) 來(lái)，一股無(wú)法忍受的臭味也帶了進(jìn)來(lái)，我真希望她快點(diǎn)走，可是她卻津津有味的看起了書(shū)。“這本書(shū)借給你了�！薄澳侵x謝啦！”我本以為她拿了書(shū)就會(huì)走，可是她 又被我的芭比玩具吸引了�！巴郏∵@么漂亮，多少錢(qián)？”“一百元。” 我心不在焉的說(shuō)道。臭味越來(lái)越大，媽媽走來(lái)說(shuō)：“真香啊!”可是爸爸卻不這么認(rèn)為，他看了一眼就走了。

　　張赫宣終于走了，可是臭味沒(méi)有被帶走，我的.房間已經(jīng)臭的不能再臭，住不了人了。我把窗子打開(kāi)，這是爸爸走了過(guò)來(lái)：“你怎么回事？沒(méi)心眼嗎？臭豆腐這么臭， 你就不能讓她走？“可是總不能趕她走哇！”“怎么不能，叫她走不就行了？”我心里好像翻了五味瓶——真不是滋味。如果我對(duì)同學(xué)沒(méi)禮貌，以后誰(shuí)還來(lái)我家？我 真委屈，張赫萱很少來(lái)找我，現(xiàn)在來(lái)了，當(dāng)然對(duì)我的東西好奇了，而且我的房間臭了，我還是要住，倒霉的還是我。

　　我又回到房間里，臭味已經(jīng)不那么濃了，我想了又想，這件事我沒(méi)做錯(cuò)，卻受了委屈，只能怪那包臭豆腐了。

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