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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-08 15:00:41 四年級(jí) 我要投稿
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    (精)小學(xué)四年級(jí)作文6篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    (精)小學(xué)四年級(jí)作文6篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

    親愛(ài)的楊老師:

      您好!

      我是您的學(xué)生張家文,您不知道我有多想念您呀!每次我和鄭涵文一起聊天的時(shí)候,都會(huì)提到您。而且每次韓老師給我們上課的時(shí)候,我也都會(huì)想起您,想起您親切的笑容,想起您的每一字,每一句。

      我好想念您呀!楊老師,記得您前幾天帶傷來(lái)給我們上課,我們還不知道珍惜您的勞動(dòng)成果,還在您講課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講。并且您上課的時(shí)候我們還對(duì)您說(shuō):“抗議,抗議!庇袝r(shí)候我和鄭涵文還再背后說(shuō)您的壞話(huà),現(xiàn)在想一想真是后悔,我想真心的對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起。”

      記得前天下午,我和鄭涵文值日的時(shí)候,還問(wèn)起您的腳好些了嗎?腳還疼不疼?鄭涵文告訴我說(shuō):“你知道,數(shù)學(xué)老師的`腳,為什么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有好嗎?”

      “為什么呀!”

      鄭涵文告訴我:“因?yàn)闂罾蠋煄o我們上課,而且一拖再拖沒(méi)有及時(shí)去看腳傷,就這樣腳傷加重了!

      當(dāng)我聽(tīng)了她的話(huà)以后,我的眼淚就掉了下來(lái),有您這么好的老師,我們還不知道珍惜,不知道好好學(xué)習(xí),總讓老師為我們操心。

      楊老師!我們班的同學(xué)們都很想念您!楊老師,你快點(diǎn)回來(lái)吧!我們很想您,很想您……。

      我代表全班的同學(xué)祝您早日康復(fù),趕快回到我們身邊!

      愛(ài)您的學(xué)生:張家文

      20xx年5月10日

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      金秋十月,桂花盛開(kāi)。我們校園里的桂花也開(kāi)啦!

      早晨,我一進(jìn)校門(mén)就聞到了桂花的香味。我輕輕地走近桂花樹(shù),什么也沒(méi)有看見(jiàn),只看見(jiàn)翠綠的樹(shù)葉非常茂密,走到樹(shù)下,抬起頭,才可以看到一簇簇黃色的.桂花。

      一陣涼風(fēng)吹來(lái),許多金黃色的小花落下來(lái),像是在下桂花雨,真美呀!瞧,那邊又落下幾朵,是淡黃色的。桂花的顏色真漂亮呀!聽(tīng)外婆說(shuō),桂花還可以做成桂花茶、桂花糕、桂花糖等美味的食品。

      桂花又美,又香,又有用處,我真喜歡桂花!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      我的家鄉(xiāng)在福建省順昌縣,我的家鄉(xiāng)有許多美麗景色,比如:竹鄉(xiāng)公園、寶山、白龍泉、龍頭巖……我最喜歡華陽(yáng)山了。

      放眼望去,松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)、還有一些我叫不上名來(lái)的樹(shù),一排排、一行行、高低錯(cuò)落,我好像直進(jìn)了樹(shù)的'世界。

      大樹(shù)枝頭上的小鳥(niǎo)正在賽歌,清脆悅耳,使我感到精神振奮,心情舒暢,綠草如茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

      我來(lái)到了瀑布前,聽(tīng)見(jiàn)“嘩、嘩、嘩”的水聲,一看一股股清泉從山頂躍出,像山中的猛虎來(lái)勢(shì)兇猛,吼聲震天迅速?zèng)_下山來(lái)。被砸碎的水,好似萬(wàn)串珍珠,一顆顆晶瑩的小珍珠美麗極了。

      九龍湖清澈底,湖光山色,周?chē)_(kāi)了一些野花,是送給九龍湖的花環(huán)。我開(kāi)心的開(kāi)了一個(gè)天鵝船在九龍湖上劃來(lái)劃去。像似在人間仙境,真是一種美的享受。

      我的家鄉(xiāng)華陽(yáng)山美嗎?如果你要來(lái)我可以做你的向?qū),順昌的人們永遠(yuǎn)歡迎您的到來(lái)。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      九年前,伴隨著一聲響亮的嬰兒哭聲,一個(gè)美麗的小女孩,她就是我,來(lái)到了人世間。

      這期間,媽媽為我付出許許多多的心血,在生活中關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上幫助我。

      小時(shí)候,我的膽子很小很小,見(jiàn)到生人就嚇的哇哇大哭。媽媽為了訓(xùn)練我的膽量,沒(méi)事的時(shí)候,就帶我去人多的.地方玩耍。在媽媽的細(xì)心鼓勵(lì)下。我變成了一個(gè)自信大方的小姑娘。

      有一次我發(fā)高燒,燒到41°左右,媽媽嚇壞了,連忙送我去醫(yī)院,看醫(yī)生,還不停的幫我擦身體。晚上連覺(jué)也睡不踏實(shí),又喂藥,又量體溫。幾天后,燒終于退了,媽媽高興極了,抱著我親了又親,像中了大獎(jiǎng)一樣,

      媽媽為了豐富我的業(yè)余生活,提高綜合素質(zhì)。幫我報(bào)了舞蹈班、圍棋班、畫(huà)畫(huà)班、還有鋼琴班等。有時(shí)候,我覺(jué)得很累,但一想媽媽為我付出了許多代價(jià),而我也確實(shí)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),想到這就渾身增添了力氣。

      “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”我永遠(yuǎn)報(bào)答不了母親的恩情。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      每個(gè)人,都有過(guò)一件值得自己銘記在心的事,我也不例外。

      三月,是一個(gè)值得尊敬的雷鋒月,就在這一段日子里,“小雷鋒”頻頻不斷地出現(xiàn)在我們身邊,而三月12日這一天,是我難忘的一天。

      三月12日的清晨,我七點(diǎn)左右就起了床,開(kāi)始還垂頭喪氣,毫無(wú)精神的我走到客廳,剛想坐下,媽媽就說(shuō):“今天是植樹(shù)節(jié),和你一起到山上種樹(shù),好嗎?”剛才還毫無(wú)精神的.我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà),立刻像涼水澆花似的立刻精神起來(lái),興致勃勃地跟爸爸媽媽去種樹(shù)了。

      過(guò)了大約一個(gè)小時(shí),我們就來(lái)到山上,本來(lái)以為是我們最早來(lái)到的,但爬上山頂才知道,山上早已人山人海了!我們趕緊‘‘掃描’’看看有那個(gè)地方是空著的!鞍。铱匆(jiàn)了,那兒有塊空地”我大聲喊著。但面對(duì)著遲鈍的爸爸媽媽?zhuān)盏卦缫殉闪藙e人的“領(lǐng)地”了,我只好又一次的“掃描”了,后來(lái),我又看見(jiàn)了一塊空地就趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵@次可沒(méi)那么“笨”了,而是飛快的跑了過(guò)去,差一點(diǎn)就和對(duì)面的阿姨相撞了呢!

      找到空地后,我們開(kāi)始行動(dòng)了,只見(jiàn)爸爸那有力的大手拿起鏟子,正在挖洞呢,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)四個(gè)五個(gè),爸爸已經(jīng)連挖了5個(gè)大洞,他好像有用不完的力氣似的一點(diǎn)兒也不累,而媽媽就拿著樹(shù)苗,我就蹲下扶著樹(shù)苗,爸爸就把剛挖出的土壤培在坑里,育著小樹(shù)苗,就這樣一棵兩棵三棵四棵五棵,全都種好了!我們看著一棵棵種好的小樹(shù)苗,想到了不久的將來(lái),這里滿(mǎn)山是參天大樹(shù),心里美滋滋的!這時(shí)候,我們才感覺(jué)到天氣越來(lái)越熱,小樹(shù)苗的葉子也熱得垂頭喪氣地彎著腰,就連旁邊張大媽帶來(lái)的狗也吐出了舌頭,而我,更像蒸籠里的包子,就連平時(shí)最耐熱的爸爸也坐不住了。后來(lái),我們還是堅(jiān)持到黃昏,看完日落才回家。

      這一天,既鍛煉了我的意志,又讓我懂得了樹(shù)對(duì)人類(lèi)是多么重要,我們用的紙張也是用樹(shù)造成的,清新的空氣也是樹(shù)給的。這一天,還讓我當(dāng)了一回“小雷鋒”您說(shuō)有意義嗎?我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的蠟燭;夢(mèng)想是蠟燭,照亮我前進(jìn)的路;夢(mèng)想是路,通往成功的`方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,為全世界人民服務(wù)。

      我為什么想當(dāng)科學(xué)家呢?我有兩個(gè)理由。

      第一個(gè)理由,我想像科學(xué)家那樣,做各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。前幾天,我看了一本化學(xué)書(shū),里面講了哪些物質(zhì)合并在一起會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng),我覺(jué)得很有趣,便看了下去。等我看完了這本書(shū),才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是一位科學(xué)家寫(xiě)的。于是,我就想像他一樣,當(dāng)一名科學(xué)家。

      第二個(gè)理由,我想像科學(xué)家那樣,研究大自然,為人類(lèi)造福。那天,我正在看動(dòng)畫(huà)片,手指無(wú)意間點(diǎn)到中央電視臺(tái)10頻道。于是,電視轉(zhuǎn)換到了《自然傳奇》,里面播放一位科學(xué)家與一位生物學(xué)家去熱帶雨林拍攝動(dòng)植物,我看到了許多奇異的動(dòng)物和植物,他們把拍到的東西細(xì)致地講解了一遍。我覺(jué)得他們知識(shí)太豐富了,懂得的真多,所以我也想當(dāng)一名科學(xué)家。

      大家都在為自己的夢(mèng)想去努力,我也盡最大努力去向科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。你呢?你的夢(mèng)想是什么呢?