四年級(jí)學(xué)生作文3篇【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
前幾天，周老師告訴我們，我們這一次秋游去南門坑。聽到這個(gè)消息，我們十分的開心，小小的心充滿了快樂，這個(gè)消息，使我好幾晚都睡不著覺。
我盼星星，盼月亮，終天盼到了這一天，今天，我早早地起了床，懷著愉快的心情，邁著輕快地步伐來到了學(xué)校。走進(jìn)教室一看，同學(xué)們大多數(shù)都來了，原來他們也和我一樣興奮不已。
上了車，我們?cè)谲嚿吓e行了古詩擂臺(tái)賽，二十四點(diǎn)比賽，為了讓大家更加開心，我們還唱了許多好聽地歌兒。
到了到了，那像泥土一樣的大海和那金色的沙灘映入我們的眼簾。當(dāng)周老師說可以開始自由活動(dòng)時(shí)，男孩子們脫下鞋子，就像瘋了似的沖向海邊。我們女孩子不慌不忙地脫下鞋子，慢慢地向海邊走去，
那海水，波濤洶涌，像一群群脫韁的烈馬，朝著我們奔來，那海浪，像一個(gè)個(gè)快樂的小音符，在那跳躍著，演奏著；那浪花，像一個(gè)個(gè)小娃娃，在海水里打鬧，玩耍。那海水，輕輕地拍打著我的小腳丫，我也享受著那海水給我的按摩。我坐在沙灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，水天交接，分不出那是天那是海。
不知是誰開的頭，我們班的男生都找起螃蟹來，他們東翻翻，西找找。我們女生才不會(huì)這樣子呢！我們而是靜靜地坐在沙灘上欣賞著那些男孩子忙碌的身影。
到了中午，太陽當(dāng)空照，那些男孩子們回來了，收獲也不少，他們有的手里拿著一個(gè)塑料杯子，塑料杯子里有好幾只大螃蟹；有的男孩子雖然沒有找到一只螃蟹，但是找到了一堆的貝殼。
玩過了，也餓了。我們都打開各自的書包，享受著我們帶來的.美味佳肴，這時(shí)，整個(gè)沙灘就變成了我們的“臨時(shí)餐廳”了
不知不覺，時(shí)間飛逝，我們要跟南門坑告別了，再見了金黃色的沙灘，再見了浩瀚的大海，再見了美麗的南門坑！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
嗨!大家好，我叫華佳琳，是一個(gè)活潑可愛的陽光女孩，在我粗粗的眉毛下，長著一雙水汪汪的大眼睛，在我粉嘟嘟的臉上，還長著一個(gè)高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)總是扎著一條馬尾辮，我長得胖嘟嘟的，爸爸媽媽總是喜歡叫我“小胖妞”。別看我長的胖，我平時(shí)也很愛鍛煉，總喜歡和伙伴們打羽毛球、跑步、跳繩等各種各樣的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里，我拿到過“跳繩大王”的`獎(jiǎng)狀，不只這樣，我還參加過跑步比賽呢!
我在家里的時(shí)候，總是上躥下跳的，沒有一刻是安靜地坐在椅子上，好像椅子上有成千上萬根刺似的，放學(xué)回家，我總能積極地完成回家作業(yè)，細(xì)心做好家庭作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)每一篇課文，還會(huì)看一些課外書，聽一些磁帶、畫畫等。
我有時(shí)善良，有時(shí)暴躁，善良的時(shí)候像一只溫柔的小白兔，很愛去幫助別人;暴躁的時(shí)候猶如兇猛的老虎，好像什么事都惹到我一樣。
這就是我，一個(gè)愛鍛煉，活潑開朗的女孩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
寒冷的冬天過去了，春姑娘又回來了，正是放風(fēng)箏的好天氣。
去年的春天，殷老師帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L(fēng)箏。同學(xué)們興高采烈的跑向操場。我拿出材料，手忙腳亂地做好了風(fēng)箏。我一看風(fēng)箏，哇！是條 “巨無霸”金魚！金魚是由紅、黃、金、綠四種顏色結(jié)合而成，很漂亮，我真喜歡！同學(xué)們都放起了風(fēng)箏，五顏六色的`風(fēng)箏真令人眼花繚亂。 有些正在操場上體育課的小朋友都看得入迷，似乎正想象著他們放風(fēng)箏時(shí)的情景，多快樂！體育老師不能也跟著傻傻地看著呀！有的體育老師說：“你們?nèi)绻@節(jié)課表現(xiàn)好的話，下次我也帶你們放風(fēng)箏！”聽了這句話，有的小朋友依舊看著我們，好像是看傻了;有的小朋友似乎沒聽清，待在那里思考著；有的小朋友反應(yīng)快，馬上轉(zhuǎn)身面對(duì)老師。我猜他應(yīng)該很想放風(fēng)箏吧；還有的小朋友猶豫不絕，一會(huì)兒看一下，一會(huì)兒看一下。有的同學(xué)玩累了，在操場上躺了下來。還有的同學(xué)太渴了，還去教室拿水喝。雖然我很累，我很渴，但我可不想錯(cuò)過這美好的時(shí)光。我脫下外套，放飛風(fēng)箏，我和風(fēng)箏自由的“嬉戲”著。不知不覺，下課鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地走了，但我可不這么想，至少我快樂了，我放松了。這不就足夠了么？
去年的春天，我放走了風(fēng)箏，放走了苦惱，放走了學(xué)習(xí)壓力，留下的只是快樂和愉悅。
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