[優(yōu)]四年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的作文 篇1
大家都知道，由于我的天生五音不全，導(dǎo)致我的音樂(lè)成績(jī)總是不太理想，只能靠筆試拿分。
不過(guò)就在這個(gè)學(xué)期，我的歌唱部分總算是拿了個(gè)優(yōu)啊。這天，我們又在上音樂(lè)課。音樂(lè)老師笑著臉對(duì)我們說(shuō)：“好了，開(kāi)始唱歌吧�！币粋�(gè)一個(gè)組的人都上去表演了，成績(jī)都還不錯(cuò)。我心中可是有些忐忑不安，今天就該我上場(chǎng)了，這回我可是拿出了自己的絕招——彈鋼琴。就算我唱歌不好，我彈琴總行了吧。不過(guò)，令我有些緊張的是，因?yàn)樾∩跆α�，基本上沒(méi)有什么時(shí)間彈琴。記得的曲子也不多了，只好來(lái)彈一首《C大調(diào)進(jìn)行曲》�？墒牵袔讉�(gè)小結(jié)結(jié)尾我都記不清了啊，這可怎么辦呢？
還沒(méi)等我想出來(lái)解決的辦法，就已經(jīng)輪到我了。沒(méi)辦法，在身邊眾人的督促下，我只好硬著頭皮來(lái)到了鋼琴的前面。這回我可是學(xué)聰明了，提前說(shuō)了一句：“我可是有幾個(gè)月都沒(méi)碰鋼琴了，彈不好可不負(fù)責(zé)。”說(shuō)完之后，我深吸一口氣，就開(kāi)始彈了。這一彈，我只能無(wú)奈地想：“哎，果然是很久沒(méi)彈了啊，好幾處都記不太清了�！边@才沒(méi)彈多久，我就有一處彈錯(cuò)了一個(gè)音。我出了一身的冷汗，稍微側(cè)頭看了看大家，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還在認(rèn)真地傾聽(tīng)著。
“還好還好，現(xiàn)在真是要感謝上帝了！”我松了一口氣，這才想起來(lái)原來(lái)我們班的大部分人都是沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴的，因此都聽(tīng)不懂，就算我彈錯(cuò)了也沒(méi)有人能夠聽(tīng)出來(lái)。這回我可是放心了，心中一陣子的賊笑，把速度又加快了一些。就算有的地方不記得了，沒(méi)關(guān)系，直接跟后面連上去，反正同學(xué)們也聽(tīng)不出來(lái)。不過(guò)要是我的鋼琴老師在，肯定要敲我?guī)啄X袋啊！
我彈著彈著，突然想道：“不妙啊，音樂(lè)老師可是會(huì)彈鋼琴的。萬(wàn)一被老師聽(tīng)出來(lái)我這曲子彈錯(cuò)了，不給我個(gè)好成績(jī)?cè)撛趺崔k？”想到這里，我不禁心中暗自著急。不過(guò)，還是有些小聰明的我很快想出了解決的辦法：干脆踩擴(kuò)音器吧。我輕輕地用腳踩住了擴(kuò)音器，要說(shuō)老師這鋼琴的`質(zhì)量還真是好，整個(gè)教室內(nèi)都是我的琴聲在飄揚(yáng)。就算彈錯(cuò)了幾個(gè)音大家也是聽(tīng)不出來(lái)的。
“接下來(lái)的我就記不起來(lái)了，還望大家海涵啊�！钡葟椀轿矣洸黄饋�(lái)的地方，我只好苦笑了一下下了鋼琴凳。哎，看來(lái)回家得好好溫習(xí)一下鋼琴曲了，這怎么就記不起來(lái)了呢？幸好同學(xué)們還是給了我很熱烈的掌聲，最終，我也是以大多數(shù)的票數(shù)拿到了一個(gè)“優(yōu)”。這可是我高年級(jí)以來(lái)音樂(lè)歌唱部分唯一的一個(gè)優(yōu)啊，真是令人心情舒爽。
通過(guò)這次音樂(lè)考試，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：看來(lái)，學(xué)一門(mén)樂(lè)器就是好！
四年級(jí)的作文 篇2
在生活中母愛(ài)是不可缺少的，它像一縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我們，像一句有魔力的話語(yǔ)，讓我們怦然心動(dòng)。它可以給我們鼓勵(lì)，可以給我們自信。
去年，暑假剛開(kāi)始，媽媽就說(shuō)讓我準(zhǔn)備去讀暑假班，可是那時(shí)暑假才剛剛開(kāi)始，想好好休息一會(huì)兒也不行，媽媽每次都說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完就趕緊寫(xiě)�！泵看味紩�(huì)這么說(shuō)。上了暑假班后，那邊的作業(yè)堆積如山，語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的……反正數(shù)也數(shù)不清。
上完了暑假班，我就開(kāi)始瘋狂玩耍起來(lái)，玩了一星期，才猛然想起學(xué)校里的'暑假作業(yè)。這時(shí)，離開(kāi)學(xué)還有兩個(gè)多星期，我想：還有兩星期，沒(méi)事的，不還有兩星期嘛，時(shí)間肯定來(lái)得急。可是時(shí)間飛快，一星期又過(guò)去了，在最后一星期里我又瘋狂地趕作業(yè)。此后我明白了做事不能拖拉。
還有一次是在我們學(xué)校里面舉行了故事會(huì)，學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)了，包括我的媽媽。在舞臺(tái)上每個(gè)同學(xué)都清晰洪亮地講述了每一個(gè)故事，輪到我了，我剛講了一段就由于太緊張忘記了一大半。這時(shí)媽媽在臺(tái)下輕聲提醒了我，我這才順利地講完了這個(gè)故事。
從這兩件事中，我心里盛開(kāi)了一朵母愛(ài)之花，希望它永不凋謝。
四年級(jí)的作文 篇3
一天我走在回家的路上看見(jiàn)有一個(gè)游戲機(jī)，我便揀了起來(lái)，按了一個(gè)標(biāo)著30的鍵。
我飛快的到了30世紀(jì)，一看，哇，全是高樓大廈，街上滿是機(jī)器人，遍地都是綠綠的草坪，只有道路不是草坪。天氣好熱啊，我便買(mǎi)了一根五節(jié)雪糕，每節(jié)都有不同的特點(diǎn)。第一節(jié)是巧克力味，第二節(jié)是水果味，第三節(jié)是肉味，第四節(jié)是軟糖味，第五節(jié)是宇宙水，喝了可以身體健康，長(zhǎng)命百歲。
我又繼續(xù)向前走，看見(jiàn)一個(gè)人在和自己的寵物狗說(shuō)話，我在心里暗暗的罵他傻瓜。我走過(guò)去問(wèn)他：“狗又不會(huì)說(shuō)話，何必白費(fèi)心機(jī)呢？”他指了指狗胸前的兩塊石頭，說(shuō)：“我用的`這個(gè)。”我滿臉不相信的樣子，說(shuō)：“那只是兩塊石頭嘛！”他拿出一本書(shū)，說(shuō)：“看看這個(gè)�！敝灰�(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著：種石頭只要掛在動(dòng)物身上就能和動(dòng)物說(shuō)話。書(shū)上寫(xiě)的讓我十分不相信，可是白紙黑字，我不得不相信。
走著走著我有些餓了，便走進(jìn)一家餐館。一個(gè)機(jī)器服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您想要點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“給我來(lái)一個(gè)豬扒�！边^(guò)了1分鐘，服務(wù)員拿來(lái)了一個(gè)大盤(pán)子，里面裝著幾個(gè)膠囊。我生氣的說(shuō)道：“我要的是豬扒，不是膠囊�！彼f(shuō)：“這個(gè)膠囊就是豬扒，它有著豬扒的營(yíng)養(yǎng)，還能添飽肚子�！蔽页缘袅�，果然很好吃。
出了餐館，我想上車到別的地方看看，我一上車，我驚呆了，車上有餐館，茶樓，還有糖果屋。我進(jìn)了糖果屋看到：餅干做的門(mén)，巧克力做的房頂，糖果做的屋身，十足的好味道，我剛想下車，被人一擠摔下了車。
我嚇了一跳，原來(lái)是我掉下了床。
四年級(jí)的作文 篇4
上四年級(jí)的時(shí)候我的班主任是林班主任。
林班主任的個(gè)子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白凈凈的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛，像是在長(zhǎng)在兩池清水岸邊的青草；她那雙美麗的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)班主任講課時(shí)，你在下面小聲說(shuō)話或做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)，當(dāng)你積極回答問(wèn)題的時(shí)候她會(huì)用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)啊，你會(huì)羞著低下頭來(lái)。
記得第一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，教室里的課桌都是長(zhǎng)方形的，還有桌子的下面有一個(gè)洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是當(dāng)班主任講問(wèn)題的時(shí)候，我悄悄地把腳伸進(jìn)了桌洞，第一次班主任發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，讓我坐下了；第二次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，班主任又發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，又讓我坐下了；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，班主任發(fā)現(xiàn)我后，臉色陰沉下來(lái)，兩道眉毛倒豎起來(lái)，眼睛瞪得那么大，顯得很兇，用教桿打著我的桌子，我害怕極了。雖然這樣，但班主任也有讓我想念的地方——講課。
班主任在講課的時(shí)候是那樣的豐富多彩。例如：麥子熟了，像金色的海洋。班主任會(huì)講麥子為什么變黃，麥子為什么這個(gè)季節(jié)熟每一課都會(huì)讓我受益匪淺。
這就是我們四年級(jí)的班主任——林班主任。
四年級(jí)的作文 篇5
十年前，我們家拆遷，搬到了現(xiàn)在住的地方。樓下廣場(chǎng)的旁邊有幾棵桂花樹(shù)，每到七八月份，整個(gè)小區(qū)里都會(huì)彌漫著濃郁的花香。
桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。俗話說(shuō)：“八月桂花，十里飄香”。又到了桂子花開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)吹過(guò)，桂花像一群小巧玲瓏的姑娘，向人們展示她那優(yōu)美的舞姿，不是飄散出陣陣芳香。
記得一個(gè)雙休日，我和親婆一起到樓下采桂花。我踮起腳尖，湊近桂花，用力一吸，一股清香頓時(shí)在胸間蕩漾，令人心曠神怡。我和親婆分好工，她采高處的，我負(fù)責(zé)底下的，我們倆忙得不亦樂(lè)乎。后來(lái)我提議，要不，咱們一起學(xué)著課文中所寫(xiě)的搖桂花，那該多好！親婆同意了。這下，我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪塑料紙，抱住桂花樹(shù)使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，像下雨一般，落得我們滿頭滿身。路旁的碎石小道上，晨練的.老人，嬉戲的小孩，仿佛一起跟著進(jìn)入了童話般的世界。
回家以后，我們把桂花倒在一個(gè)長(zhǎng)方形的罐子里，準(zhǔn)備大派用場(chǎng)。親婆拿著親手縫制的布袋裝滿桂花，做香囊用。我么，最喜歡桂花糕和桂花酒釀小丸子。香甜可口，回味無(wú)窮。桂花雖然花期不長(zhǎng)，但它樸實(shí)無(wú)華，芳香四溢，它帶留給我童年的歡樂(lè)，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
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