實(shí)用的四年級(jí)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
“關(guān)上身后的門”雖然是一個(gè)十分微不足道的動(dòng)作，但我對(duì)此有深刻的見解與感受。
關(guān)上一扇身后的門，也代表著不去想門后令你失望，后悔的事，讓你開創(chuàng)更美好的未來(lái)。這是星期一的晚上，我們班“狗仔隊(duì)”趁下課時(shí)間悄悄溜進(jìn)老師辦公室偷看我們班的語(yǔ)文成績(jī)。他們悄悄地把成績(jī)記了下來(lái)，回到教室把成績(jī)告訴給了每一個(gè)人。當(dāng)我聽到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，內(nèi)牛滿面，我的了“88。5”分，這估計(jì)是全班最低分了。我趕緊把這壞消息告訴了媽媽。在撥號(hào)時(shí)，我的心就如同一只小兔子一樣“怦！怦！怦！”地亂跳。我接通了電話將壞消息告訴了媽媽，她聽了這個(gè)消息十分淡定地說(shuō)：“既然已經(jīng)考得那么差了，那就不要再去追究了。打起精神來(lái)，迎接更美好的明天，這樣才能考好嗎！”
媽媽的一番話引起了我的深刻反思，好像幫我關(guān)上了一扇門。如果一扇門開著，里面裝滿了垃圾，那么它會(huì)影響一扇門的好壞。為什么呢？因?yàn)槟巧l(fā)著惡臭的的垃圾會(huì)使你茶不思，飯不香，沒(méi)時(shí)間去想那些美好的`未來(lái)。所以我們得把那扇門關(guān)上，打開一扇美好未來(lái)的門。就如同一個(gè)人，如果他永遠(yuǎn)沉浸在痛苦之中，那么他將會(huì)一蹶不振。如果把那扇用有痛苦記憶的門關(guān)上，那他或許還有美好的明天。
關(guān)上身后的那扇門吧！讓悲傷的記憶逝去，關(guān)上身后的那扇門吧！讓失敗的經(jīng)歷消失。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)創(chuàng)客。他經(jīng)常會(huì)有一些新穎的想法，而且也喜歡通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)這些想法。
有一次，我們?cè)谕婕堬w機(jī)，一不小心紙飛機(jī)卡到樹上下不來(lái)了，小朋友們著急的搖樹、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機(jī)的工具就好了�！�
他回去之后就開始構(gòu)思、找材料，經(jīng)過(guò)兩個(gè)周末的努力，通過(guò)多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個(gè)帶著手柄的長(zhǎng)管子，通過(guò)操作手柄可以控制收縮桿的長(zhǎng)度，收縮桿細(xì)的一段粘著一個(gè)平板用來(lái)頂推紙飛機(jī)。為了檢驗(yàn)這個(gè)工具的實(shí)用性，我們出去玩的時(shí)候，我故意把一個(gè)紙飛機(jī)拋在樹上，只見他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機(jī)就從樹上掉下來(lái)，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時(shí)就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創(chuàng)客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機(jī)飛起來(lái)呢？”
他被我這個(gè)冷不丁的問(wèn)題給問(wèn)懵了，但仍然自信滿滿地說(shuō)：
“當(dāng)然可以了。但你需要給我時(shí)間，兩三個(gè)周末的時(shí)間就可以了。”
“確定嗎？要是到時(shí)沒(méi)完成呢？“想到這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，我滿是狐疑。
“呃……這個(gè)……那以后我就不是小創(chuàng)客了。”
“好，一言為定。到時(shí)間還在這個(gè)地方匯合�！�
兩個(gè)星期過(guò)去了，他的伸縮紙飛機(jī)控制器發(fā)明出來(lái)了：比原來(lái)多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機(jī)就會(huì)被彈飛出去。我不得不佩服他的`創(chuàng)意。
“創(chuàng)客果然是創(chuàng)客！佩服！”
聽到這句話他的臉紅的呀，簡(jiǎn)直可以夕陽(yáng)相媲美。
這就是我愛思考愛動(dòng)手實(shí)踐的創(chuàng)客朋友，怎么樣，要不要認(rèn)識(shí)一下呢？
四年級(jí)的作文 篇3
有一天，皮皮獨(dú)自一人在家里邊看電視。
忽然，聽到一個(gè)人在外邊哭。皮皮趕緊走出門外邊。便問(wèn)：“你為什么哭呀？是誰(shuí)欺負(fù)你了�！毙∨⒄f(shuō)：“家里沒(méi)有人，我在家里很害怕。所以……”噢！原來(lái)是這樣呀！那你來(lái)我家玩吧！于是，皮皮和奇奇成了一對(duì)好朋友。
一天，一個(gè)怪獸來(lái)到了奇奇家。用嘴一吹，把奇奇家的'屋頂給吹掉了。這時(shí)，奇奇一下子從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，便把皮皮叫醒。怎么回事，這么冷呀！皮皮說(shuō)：“這屋不開燈怎么那么亮呀！奇奇往地上一看，啊！大叫一聲，屋頂沒(méi)有了。皮皮一看，已經(jīng)驚嚇得縮成一團(tuán)了。
奇奇說(shuō)：“讓我出去看看吧”奇奇剛打開門，怪獸就要把奇奇扔到十萬(wàn)八千里。但是，奇奇眼疾手快，把門關(guān)住了。并對(duì)皮皮說(shuō)：“你有法術(shù)嗎？如果有的話，你會(huì)什么？快點(diǎn)告訴我呀！”皮皮說(shuō)：“我會(huì)定身術(shù)�！碧昧耍憧熳撸@次你不走也要走，因?yàn)槿f(wàn)一你受傷了，我可擔(dān)當(dāng)不起呀！你快走。皮皮說(shuō)：“沒(méi)事，我出去把怪獸定住不就行了嗎？”于是，皮皮走了出去，可是不到一分鐘，那定身法就解開了。皮皮說(shuō)：“只有一個(gè)辦法，把怪獸吹到十萬(wàn)八千里。然后把怪獸定住，這樣，怪獸就會(huì)變成好人了。但是，我不會(huì)把人吹到十萬(wàn)八千里呀！奇奇說(shuō)：“這個(gè)好辦”然后就開始了。奇奇把怪獸吹到十萬(wàn)八千里，皮皮又把怪獸定住了。
于是，皮皮和奇奇成了有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?/p>
四年級(jí)的作文 篇4
暑假里有一天，天氣酷熱難耐，我和妹妹待在家里很無(wú)聊。
媽媽正要出去買菜，我們按媽媽的吩咐乖乖在家看電視，可是節(jié)目一點(diǎn)兒也不精彩�！皩�(shí)在太難受了!”我喊道。妹妹說(shuō)：“吃西瓜吧!”于是，我們打開冰箱拿西瓜。當(dāng)我觸到冰冰的西瓜時(shí)，忽然想到：冰箱里涼涼的，不是一個(gè)很好的避暑勝地嗎?我高興地叫起來(lái)：“我們到冰箱里去避暑吧!”妹妹一聽，也興奮地跳起來(lái)。
我們把冰箱里的東西掏出來(lái)放在地上，取出隔板，我抱著妹妹鉆進(jìn)了冰箱，關(guān)上了門。哇，太舒服了!涼颼颼、清爽爽的，身上的暑氣頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們?cè)诶锩嫖匦�、鬧著，開心極了。過(guò)了一會(huì)兒，覺得有點(diǎn)冷，但是我們不在乎，繼續(xù)鬧著。漸漸地，寒氣逼人，像寒冬臘月似的'。
“姐姐，快出去吧!好冷呀。”妹妹叫道。我剛想打開冰箱門，門卻“自動(dòng)”開了，一張疑惑的面孔出現(xiàn)在寒氣中。哎呀，是媽媽!原來(lái)，媽媽回來(lái)后看見滿地的東西，覺得莫名其妙，便打開冰箱看個(gè)究竟。見我們，媽媽急忙把我們拉了出來(lái)，氣得臉都紅了，她厲聲問(wèn)我：“為什么要鉆到冰箱里去?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“實(shí)在……太熱了，所……以我們就……進(jìn)冰箱里避暑�！眿寢屄犃�，張大了嘴，又生氣以好笑，過(guò)了半晌才說(shuō)話：“以后別再犯傻了，人待在冰箱里是很危險(xiǎn)的，曾經(jīng)有個(gè)小女孩玩捉迷藏時(shí)，躲在冰箱里，結(jié)果被凍死的�！蔽液兔妹玫哪樁紘槹琢�。
不知明年又會(huì)發(fā)生什么有趣事，但是必須記住一點(diǎn)，那就是：千萬(wàn)別玩危險(xiǎn)的游戲!
四年級(jí)的作文 篇5
今天我回到家，和媽媽一起玩吹泡泡的游戲。
我們拿了一個(gè)小盆，先往里面倒少量的洗衣粉，然后再加點(diǎn)水，和弄和弄，泡泡水就做成了。 因?yàn)槲沂堑谝淮巫约簞?dòng)手制作泡泡水，所以很激動(dòng)，急著吹泡泡我拿起一根吸管，蘸點(diǎn)泡泡水使勁一吹，沒(méi)有成功。怎么回事？我納悶起來(lái)。媽媽見此情況告訴我要輕輕吹。我知道了，是因?yàn)槲覄偛艣](méi)有掌握技巧。第二次，我按媽媽說(shuō)的做了，可是還是沒(méi)有吹成。媽媽又往里面倒了一點(diǎn)洗潔精，我一試，終于吹出了透明的泡泡。泡泡粘住了吸管，再輕輕一提，泡泡就落在地上，像水精靈一樣，不一會(huì)兒，可愛的水精靈不知竄到哪里去了，只留下大大小小的圓圓的水印。 我接著玩，有時(shí)一吹，泡泡就會(huì)被吸管粘�。挥袝r(shí)輕輕一吹，會(huì)吹出一串又大又圓的'泡泡，像糖葫蘆似的；有時(shí)吹出的兩個(gè)泡泡竟然合了起來(lái)，顫巍巍的。這些泡泡五光十色，美麗極了！
啊，吹泡泡太有趣了！ 由此我知道了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心、恒心。
四年級(jí)的作文 篇6
今年春天，媽媽在炕頭小箱里孵出了十只小雞。小雞的樣子真美呀！有黃的，有黑的，有白的.，還有花的。渾身毛茸茸的，在地上跑起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)絨球在滾動(dòng)。它們的眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的，吃起食來(lái)可有意思啦！
有一次，我揪了幾片蔥葉兒扔在地下。小白眼尖，叨起兩片就跑。小花沒(méi)搶著，就在后面緊追�？匆娦』ㄗ匪�，小白趕忙往柜底下鉆。兩只小雞繞著柜腿轉(zhuǎn)起圈兒來(lái)。小花怎么也追不上，急得“唧唧唧”一個(gè)勁兒地叫。我趕緊又揪了幾片蔥葉兒扔在地上，小花拖著了一片，這才不追了�？尚『跊](méi)搶著蔥葉兒，它朝小花奔去，一口銜住蔥葉的一頭，兩只小雞誰(shuí)也不肯相讓，乍著翅膀，身子向后，使勁地拽著，好像拔河似的，難解難分。我不由得大笑起來(lái)。
小雞不僅吃食有趣，而且對(duì)我也很有幫助。那是星期五早上，我睡得正香，忽然覺得腦門上冰涼涼的，還有點(diǎn)兒疼。我睜開眼睛一看，原來(lái)是小白正用嘴啄我的腦門呢！其余的小雞圍成一圈兒，“唧唧唧”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，快起來(lái)！快起來(lái)！”我趕緊爬了起來(lái)。
你們說(shuō)，這群小雞有意思不？
點(diǎn)評(píng)：本文以孩子的眼光，圍繞“有意思”描寫了一群小雞。跑起來(lái)像絨球，吃起東西來(lái)很有意思，早上叫我起床也很有意思。小雞爭(zhēng)食的一段寫的尤其生動(dòng)，“叨、跑、搶、緊追、繞、拖、奔、銜、乍著翅膀，使勁地拽著”，一連串的動(dòng)作描寫準(zhǔn)確形象，把小雞的可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
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