【精選】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
在很久很久以前，世界上沒有人類，只有數(shù)字、文字、字母、符號(hào)和序號(hào)，他們都非常要好，直到有一天，小e向大家宣戰(zhàn)，并寫了一個(gè)封：現(xiàn)在大家要比一比誰(shuí)最美麗，誰(shuí)最漂亮！贏了的有豐厚的獎(jiǎng)品和讓你統(tǒng)治世界。
封傳出來(lái)了，大家都把自己弄得特別漂亮，為了比賽嘛！可小e卻不參戰(zhàn)，字母王國(guó)的都瞧不起他。
開戰(zhàn)了，大家打扮的一個(gè)比一個(gè)漂亮，哈哈！字母王國(guó)的都特別有把握，因?yàn)樗麄兲貏e打扮了一番，該斜的`地方斜了，該彎的地方彎了，一個(gè)個(gè)都像個(gè)小公主似的，大家都羨慕的看著他們。
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，大家都毫不示弱，你看看你我看看我的，真驕傲。最終，字母王國(guó)贏了，但文字也贏了，所以愛神宣布：文字王國(guó)和字母王國(guó)都贏了，一個(gè)國(guó)占半個(gè)地球。
好！好！大家都贊成！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕��！不是槍林彈雨就是炮火連天，是人都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，覺得戰(zhàn)爭(zhēng)可怕。比如在1937年8月28日，日本侵略者用飛機(jī)轟炸上�；疖嚹险荆幸粋�(gè)劫后余生的孩子可憐的大哭，他怎么了？就是被可惡的日本侵略者奪去了他家人的生命。我很同情他，因?yàn)槭ビH人是很痛苦的。
那時(shí)的樣子，本來(lái)是人山人海的，非常繁華，有的人回老家探親，看一下看看老人們?cè)趺礃恿�，是不是生病了；有的人出去旅游，為自己添加一份快樂或去除一些煩惱和痛苦；有的人去出差，為家里人掙錢，好養(yǎng)活家里人，讓每一代子孫過得更好。旁邊的樹上還有幾只小鳥在唱歌，和我們一起分享快樂呢！可是，一會(huì)兒后，簡(jiǎn)直讓人覺得慘不忍睹。
這個(gè)孩子，他心里可能在呼喚：“爸爸媽媽，你們?cè)谀陌�？我好害怕，我想你們，快點(diǎn)來(lái)啊,爸爸媽媽�！钡撬�'父母也許死了，也許逃走丟下他了。但是他以后再也沒有了那溫暖的家庭，也沒有那對(duì)他很好的兄弟姐妹。只有他自己一個(gè)人，孤零零的，多么害怕。他坐在橫七豎八的鐵道上，可能會(huì)被人救走，也可能會(huì)被餓死，還可能會(huì)把炸死。如果是你們?nèi)毡救�，你們�?huì)接受這樣的現(xiàn)實(shí)嗎？肯定不了。
我想對(duì)日本侵略者說(shuō)：“日本人啊，你們也是有爸爸媽媽養(yǎng)大的呀，也是有血有肉的。雖然你們大獲全勝了，但你們換來(lái)了什么呢？換來(lái)的卻是我們的痛苦。你們想想，如果是我們來(lái)轟炸你們的家園，你們會(huì)同意嗎？如果我們轟炸的是你，你不怕嗎？如果那個(gè)嬰兒是你們劫后余生的人呢，你開心嗎？這就是同樣的道理，你不肯，人家肯定不肯。所以，我們一起來(lái)保護(hù)和平，這不是很好嗎？不用再看到恐怖的新聞，不用在聽到戰(zhàn)火的聲音，更不用受到死亡的痛苦。可以快樂的生活在一起。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛是鉤魂降臨，帶走了數(shù)不清的生命，也帶來(lái)了許許多多斗災(zāi)難和恐懼。
戰(zhàn)爭(zhēng)本是人類不該擁有斗，本該是人類拋棄斗。但是，也有不少人要用戰(zhàn)爭(zhēng)征服天下。
第二次世界大戰(zhàn)斗挑起了國(guó)家是日本。他將大半個(gè)中國(guó)吞下，但是，他不知道中國(guó)人不是懦夫！正因?yàn)槿毡镜淖源蟆を湴涟阉麄兺葡蛄耸〉倪吘�，從而他掉了下去。日本人也慢慢的覺醒“龍”的回天之力讓他放棄頑固舉起了白棋。
同時(shí)，他也向美國(guó)發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他的挑戰(zhàn)收獲的是兩顆原子彈。如今他就像是美國(guó)的“傀儡”。
有太多太多的`戰(zhàn)爭(zhēng)使許許多多無(wú)辜的生命喪生。本該幸福的家庭變得家破人亡。
人們?cè)撚X醒了，讓我們?yōu)槭澜绲暮推�，家庭的幸福，放下�?zhēng)執(zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭(zhēng)忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)“永別了”
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。
廝殺中得勝的人們?cè)谙矏傊幸部吹搅俗约荷砩系膫�，而失敗的人們已永遠(yuǎn)失去了他們過去的輝煌。愛好和平的`人們，又一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷！
戰(zhàn)爭(zhēng)——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢？
那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦水，而對(duì)普通的老百姓來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。
19世紀(jì)，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起，到20世紀(jì)初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！人類也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰(zhàn)！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
放暑假了，天那么熱，本以為能享受空調(diào)，誰(shuí)知……
7月1日中午，太陽(yáng)高照，樹木無(wú)精打采地垂著頭，花兒彎著腰，樹上的知了也不停地叫著，似乎在講：“熱啊!熱啊!”我和老爸也不停地扇扇子。廚房里的老媽埋怨道：“天那么熱，還讓不讓人活了啊!”這時(shí)，老爸提議：“不如我們開空調(diào)吧?”老爸的意見贏得了我和老媽的一陣歡呼。說(shuō)干就干，老爸找到空調(diào)遙控器，“嘀”的.一聲，就把空調(diào)打開了�？墒�，空調(diào)總是發(fā)出“隆隆”的聲音，老爸自言自語(yǔ)：“不會(huì)是空調(diào)壞了吧?”空調(diào)開了好一會(huì)兒，房間里都沒有一絲涼氣。老爸等不及了，伸頭去看空調(diào)的出風(fēng)箱。這一看，下了一跳：空調(diào)的出風(fēng)箱里塞滿了稻草。老爸找來(lái)一節(jié)鋼絲，一邊掏一邊說(shuō)：“是誰(shuí)那么沒公德心，把我們家的空調(diào)出風(fēng)箱塞上稻草?”經(jīng)過一個(gè)中午的奮戰(zhàn)，終于把稻草掏完了，老爸又累又熱，一屁股坐到了地上。
可是好景不長(zhǎng)。第二天我們?cè)倏吹臅r(shí)候，里面又塞滿了稻草，還有小鳥嘰嘰喳喳的聲音。我們很快明白了：那些稻草是鳥叨來(lái)的。老爸又氣又熱，拿著鋼絲，使勁地掏鳥窩。好不容易才掏完，老爸差點(diǎn)暈過去。
沒想到，第三天，出風(fēng)箱里又塞滿了了稻草。看來(lái)這鳥是非要在這里做窩不可。于是老爸每天掏，小鳥就每天叨草，就這樣持續(xù)了三天。后來(lái)，小鳥加快了了速度，而可憐的老爸也由一天一次掏變?yōu)橐惶烊翁停搅俗詈�，竟然變成了一天七次掏。因�(yàn)槔习稚习�，所以連老媽也被牽連上了。
小鳥持之以恒的精神感動(dòng)了我，為此，我寫下了這篇作文。不過呢，就要委屈一下老爸老媽掏鳥窩的這些日子啦。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
“快跑！快跑！”熱鬧的上海車站里傳來(lái)了此起彼伏的喊叫聲。為了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭(zhēng)先恐后地趕到火車站，打算乘火車逃離。
“嗚嗚——！”隨著幾聲轟鳴聲，火車從遠(yuǎn)處開來(lái)，就要進(jìn)站了。一個(gè)孩子一手牽著媽媽的手，一手抱著玩具，開心地準(zhǔn)備上車。
“��！�。÷。∨�！砰！”鬼子的飛機(jī)在空中盤旋，投下了許多顆炸彈。
“快跑，鬼子來(lái)了！”頓時(shí)，人們的呻吟聲，叫喊聲伴著、炸彈的爆炸聲，人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊之中，月臺(tái)一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來(lái)，碎片下，還壓著幾個(gè)人的尸體。
前一秒還被媽媽抱在手里開心地玩著玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什么東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護(hù)住這個(gè)孩子。接著，身后又傳來(lái)幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護(hù)他。孩子叫喊著：
“媽媽！媽媽！”他看見媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍布了他的全身，最后時(shí)刻，撫摸著孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭著搖著媽媽的身體，可是媽媽卻再也沒有回應(yīng)他。
他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠(yuǎn)處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握著那個(gè)洋娃娃。孩子邊哭邊爬著，終于爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個(gè)沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒有力氣去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫著，卻得不一點(diǎn)回應(yīng)�！稗Z隆隆！轟隆��！”轟炸聲依舊在不時(shí)地傳來(lái)，原本的南京火車站一下子變得面目全非，這時(shí)，有位年倒地的青年人，拼盡最后的`力氣，爬到了孩子身邊，對(duì)他說(shuō)：
“別怕，孩子，要好好活下去！”于是他用盡全身的力氣，把孩子向上一托，穩(wěn)穩(wěn)地放在了月臺(tái)的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意�！芭�！砰！轟隆隆！”又有幾枚炸彈落了下來(lái)，自己卻倒在了煙硝之中。
孩子坐在月臺(tái)上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對(duì)著廢墟撕心裂肺的哭叫著，一位外國(guó)記者拍下了這一幕——戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子，并且收養(yǎng)了他。
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